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O ensino de geografia urbana
Com o intuito de orientar e conduzir o aprendizado sobre o urbano, os escritores desta obra revisitaram vários autores, conceitos, teorias, análises, que pudessem iluminar a busca desse conhecimento, dessa vivência. Para isso, ao longo do livro, vão sendo traçados os caminhos que permitem concretizar esse objetivo. Para tanto, foram revisitados os conceitos de urbano e rural, cidade e campo.
Discutindo geografia
O livro traz 12 razões para se repensar a formação do professor de Geografia, distribuídas no corpo de 12 artigos produzidos por educadores da Universidade Estadual de Santa cruz. A obra analisa a formação do professor no contexto do meio técnico-científico-informacional, em que na maioria das vezes se prioriza mais a informação do que a formação.
Geografia e ensino
A obra apresenta como tema central o ensino de Geografia, com importantes discussões teóricas e reflexões sobre o papel e a importância da pesquisa escolar. Traz, ainda, experiências que se colocam como possibilidades para a melhoria da qualidade do ensino da disciplina em questão, em especial na educação básica.
Trajetória, permanências e transformações têmporo-espaciais da cidade de Camacan-BA
Esta edição, reúne várias formas poéticas (redondilhas, trovas, haikais, sonetos e versos livres) encontradas no material recolhido pelo organizador, correspondente à produção literária de Plínio de Almeida, vate brasileiro que se estabeleceu em Itabuna a partir de 1951, cidade que lhe outorgou o título de Cidadão Itabunense.
Especiaria
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De Tabocas a Itabuna
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Manchete
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Visão
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