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Aprender com a história? O passado e o futuro de uma questão
Aprender com a história? O passado e o futuro de uma questão é resultado de uma provocação feita aos autores pela organização do III Seminário Nacional de História da Historiografia, realizado em 2009 em Mariana, na Universidade Federal de Ouro Preto. É possível aprender com a história? O que se aprende e como isso é feito? Essas perguntas têm recebido diversas e, muitas vezes, polêmicas respostas. Aqui, o tema é abordado de diferentes perspectivas, desde as clássicas afirmações de uma 'historia magistra vitae', passando pelas filosofias e ciências da história até o enfrentamento das diversas crises de legitimação da historiografia. Em outras palavras, este livro é a materialização do debate em torno do aprendizado que podemos retirar da e na história.
Avaliação das políticas de alimentação e nutrição
Assegurar à população os direitos constitucionais de alimentação e nutrição é ainda um grande desafio no Brasil, onde coexistem problemas nutricionais relacionados a sobrepeso e obesidade, fome e desnutrição e carências nutricionais específicas – cenário agravado durante a pandemia de Covid-19. A fim de demonstrar o quanto a avaliação favorece o aprimoramento das políticas públicas, os autores evidenciam o potencial do debate nas esferas acadêmica e gestora, considerando a capacidade das intervenções de promover transformação real na qualidade de vida da população. A obra, elaborada em duas partes, traz artigos de pesquisadores e profissionais da área, que conjugam...
A fascinação weberiana
Passados cem anos de sua morte, a obra e a personalidade de Max Weber não perderam nada de seu fascínio. Sérgio da Mata oferece ao leitor uma densa introdução a temas e questões fundamentais de um dos pais fundadores da moderna ciência social. Seu profundo conhecimento das ciências alemãs da época de Weber – Direito, Economia, História, Filosofia – lhe permite apresentar, com extraordinária clareza, os problemas metodológicos e as conexões concretas da multifacetada obra de Weber, bem como o lugar que ela ocupou nas constelações intelectuais de seu tempo. O ponto de partida deste livro é a convincente tese sobre a importância central da Escola Histórica alemã de economia política para a trajetória intelectual de Weber e a formação de sua sociologia histórica.
Chapeuzinho Vermelho: de Perrault ao ciberespaço
Este livro é um passeio pelos bosques penetrados por Chapeuzinho Vermelho de Perrault, século XVII, aos dias atuais. Com a obra, o leitor tem a oportunidade de conhecer a menina que atravessou tempos e espaços, trocou de acessórios e chegou viva no imaginário infantil no século XXI. O texto é fruto de um trabalho de dois anos no seio do curso de Mestrado em Cognição e Linguagem, na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
Locus
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O Sertão Imaginado nas Bachianas Brasileiras de Heitor Villa-Lobos
Ao considerar a influência da música popular e folclórica na Série Bachianas Brasileiras de Heitor Villa-Lobos (1887-1959), o presente livro traz reflexões sobre o Sertão nordestino, a partir da análise de quatro peças da Série, denominadas de Bachianas Sertanejas. Nelas foram observadas como o compositor inseriu elementos rítmicos e melódicos, característicos da região, a fim de imaginar a cena do Sertão, além de suas denominações físicas e históricas. Dessa investigação, apresentamos a música como criadora de imagens e metáforas, que contribui para a reflexão como um ente inova - dor e criativo, aberto e adequável, o qual possibilita uma nova escuta, compreensão e afetos sobre uma região.
Bibliographie Romane
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