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Enseñar pensando en todos los estudiantes
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)constituye un modelo de trabajo con un enfoque de educación inclusiva que hace posible tener en cuenta la diversidad de los estudiantes y sus distintos procesos de aprendizaje. Se organiza en torno a tres principios fundamentales: proporcionar múltiples formas de implicación, de presentación de la información, y de acción y expresión. La finalidad es generar experiencias de aprendizaje significativas que desarrollen las capacidades de cada estudiante. El propósito de este libro es ayudar a los docentes a planificar la intervención didáctica con propuestas curriculares flexibles que permitan dar oportunidades de aprendizaje a todo el alumnado y conseguir una educación de calidad para todos.
Escritura digital y educación: el m-learning
Esta obra analiza la potencialidad educativa del m-learning o aprendizaje apoyado en dispositivos digitales, como smartphones, tablets y ordenadores portátiles. Sus principales ventajas son la conectividad permanente, la movilidad con acceso a internet en cualquier lugar (ubicuidad), y la interacción de distintos tipos con las pantallas táctiles y las aplicaciones educativas y creativas. La escritura digital es una consecuencia del uso de estos dispositivos. Aquí se aportan argumentos para el debate sobre la posición de los docentes y las instituciones educativas respecto a la presencia de estas herramientas en las aulas. Los autores y autoras participantes en los diferentes capítulos que conforman este libro son investigadores universitarios, especialistas en los campos de la Tecnología Educativa y la Didáctica de la Lengua y la Literatura.
The Oxford Handbook of Technology and Music Education
The Oxford Handbook of Technology and Music Education situates technology in relation to music education from perspectives: historical, philosophical, socio-cultural, pedagogical, musical, economic, and policy.Chapters from a diverse group of authors provide analyses of technology and music education through intersections of gender, theoretical perspective, geographical distribution, and relationship to the field.
Teaching and Learning with ICT in the Primary School
Teaching and Learning with ICT in the Primary School introduces teachers to the range of ways in which ICT can be used to support and extend the teaching and learning opportunities in their classrooms. Chapters cover areas such as: literacy, numeracy, science, and their relationship with ICT; managing curriculum projects using ICT; creating and using multimedia applications. Ideas and activities for teachers to try are based on tried and tested methods from innovative schools around the UK and abroad. Practising teachers and students will find this an invaluable guide on how to work together to extend their skills and knowledge in the area of ICT.
Quién fue quién en la transición en Castilla-La Mancha (1977-1982)
El presente trabajo ayuda al conocimiento de la representación política en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha durante el período de la transición. Esta obra, a la vez, aspira a proyectarse más allá de la exposición biográfica de los representantes aquí estudiados pues procura disponer de los componentes necesarios para poder traducirse en una contribución a la historia política de la región. Desde este punto de vista el objeto de estudio de esta investigación se centra en aquellos parlamentarios nacionales y diputados provinciales que tuvieron una especial significación en la construcción de la autonomía castellano-manchega. En aplicación de este criterio, no han sido aquí abordadas aquí las biografías de los elegidos para las Cortes de Castilla-La Mancha, que exigirían un estudio específico y monográfico –sin duda por hacer y que vendría a ser una necesaria continuación del presente– que desbordaría las pretensiones de esta investigación.
Big 5 Canine Vector Borne Diseases
A guidebook for veterinarians to the diagnosis, treatment and management of canine vector borne diseases.
Topics in Circular Statistics
This research monograph on circular data analysis covers some recent advances in the field, besides providing a brief introduction to, and a review of, existing methods and models. The primary focus is on recent research into topics such as change-point problems, predictive distributions, circular correlation and regression, etc. An important feature of this work is the S-plus subroutines provided for analyzing actual data sets. Coupled with the discussion of new theoretical research, the book should benefit both the researcher and the practitioner.
La violencia en la Historia
La violencia ha sido considerada uno de los grandes ejes que explican el devenir de la humanidad desde los comienzos de la ciencia historiográfica. Nos repele y nos atrae, deseamos olvidarla pero no debemos dejar que caiga en el olvido, aparenta estar ligada a momentos históricos concretos pero atraviesa nuestro día a día… Quizás por estas razones la violencia, en todas sus posibles manifestaciones, lejos de ser un tema obsoleto, continúa teniendo un gran potencial como cuestión historiográfica, tal y como muestran las investigaciones que conforman este libro. De la mano de diferentes especialistas, y en un recorrido que va desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea, este vo...
