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Universidad 2016. Curso corto 14: Educating in Cuba for a better world: challenges and perspectives
Educating in Cuba for a better world: challenges and perspectives
Universidad 2016. Curso corto 16: Cultura científica en la educación pedagógica centrada en tutoriales para Física
El Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe auspiciado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura enfatiza en la necesidad de resituar la enseñanza de las ciencias de ma- nera que se asegure una educación científica de calidad, orientada al desarrollo sostenible; asimismo reconoce que la formación científica y tecnológica de ca- lidad para todos es un desafío pendiente, ya que aún no ha sido incorporada de modo adecuado en todos los niveles educativos. En la actualidad la formación de la cultura científica se presenta como una necesidad social y en especial para la formación de los profesionales de la educación....
Universidad 2014. Curso corto 18: Didáctica de la Ingeniería: fundamentos teóricos y metodológicos
Fundamentos teóricos y metodológicos en la enseñanza de la ingeniería
Decisiones inteligentes: herramientas y metodologías (curso 17)
Resumen: El conocimiento se ha convertido en el factor más importante de la vida económica. La diferencia competitiva se encuentra en las personas de la organización, es por eso que se debe potenciar el conocimiento de las personas como factor clave del éxito, en particular en las llamadas organizaciones inteligentes, donde el conocimiento y su adecuada gestión es la mejor alternativa para alcanzar eficiencia y eficacia en los nuevos retos que se presenten. No obstante, el manejo del conocimiento de una organización siempre ha sido un problema muy común y de compleja solución en el pasado y aún en el presente. En un estudio realizado por la Gottilieb Duttweiler Foundation, se revela que en la práctica las empresas utilizan sólo un 20% de su conocimiento acumulado.
Universidad 2016. Curso corto 12: La formación universitaria de docentes en Cuba: retos y perspectivas
Curso corto sobre la formación universitaria de docentes en Cuba.
Diseño de contenidos y entornos tecnológicos para la formación: hacia la integración de las Tecnologías en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la Universidad del siglo XXI (curso 12)
Resumen: La integración de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizajeha sido, durante los últimos 20 años, tema de interés de muchas instituciones internacionales. No basta con dotar de tecnología a los centros educativos. Es importante condicionar la transformación profunda de los procesos educativos, donde resulta clave el compromiso y formación del profesor para llevar a cabo esta tarea. Aunque la integración de las TIC es un proceso que debe analizarse desde todas sus aristas, el presente curso se enfoca en los procesos de diseño y producción de materiales educativos digitales y en la gestión de los entornos de formación. Se hace referencia a la gestión de la tecnología y a la política institucional como elementos que condicionan este proceso.
Universidad 2016. Curso corto 11: La educación universitaria en los municipios (entornos locales y rurales): un caso de innovación educativa en la universidad cubana para el desarrollo local
Curso corto sobre la educación universitaria en entornos locales y rurales
Universidad 2014. Curso corto 11: Proceso de enseñanza aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico
Resumen: Se propone reflexionar sobre el papel fundamental de la enseñanza en el desarrollo de acciones lógicas del pensamiento, que por su carácter generalizador permite su aplicación en todas las esferas del saber humano. Estas ideas fundamentan la necesidad de una Pedagogía Desarrolladora, basada en el Enfoque Histórico Cultural y la Teoría de la Actividad, desarrollada por la Psicología contemporánea. Es necesario que los docentes, a la vez de prepararse en estos fundamentos teóricos, también conozcan aspectos relacionados con la lógica, ya que, la tarea de ésta es fijar las formas del pensamiento, tanto en los procesos mentales como en los más desarrollados, determinar sus relaciones y señalar las condiciones de su validez, su importancia y valor para la investigación científica.
Universidad 2016. Curso corto 10: El papel de la evaluación y acreditación de programas e instituciones en el contexto de la innovación universitaria
Curso corto sobre la evaluación y acreditación de programas e instituciones universitarias
Universidad 2014. Curso corto 19: La creatividad del docente y su impacto en la formación de los estudiantes universitarios
El curso corto La creatividad del docente y su impacto en la formación de los estudiantes en la universidad del Siglo XXI, que tiene lugar en el marco del 9no. Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2014, posee como objetivo general brindar a los participantes la información y la preparación necesaria para: 1. Argumentar qué es la creatividad y su importancia en el proceso formativo universitario actual. 2. Valorar la necesidad de contar con profesores creativos, para mediante su desempeño como formadores lograr el desarrollo de la creatividad en el estudiante universitario. 3. Identificar estrategias y acciones formativas para con su aplicación en el proceso docente educativo estimular la creatividad de los estudiantes universitarios, como futuros profesionales 4. Socializar las experiencias en el ejercicio de una docencia universitaria que tribute al desarrollo de la creatividad en los estudiantes universitarios.
