Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Procesos formativos y prácticas de los formadores docentes
Como quien teje una prenda, este grupo de docentes e investigadores ha tomadomadejas de hilo para elaborar su propia construcción simbólica acerca de los procesos formativos y las prácticas de los formadores de docentes para la educación secundaria. El diseño de la obra va dando la imagen del tejido; un tejidoque si bien armoniza en relación con el tema común, marca claras diferenciasen cuanto su abordaje, ahí están presentes los matices, los colores, las combinaciones, las formas, los fondos, los contornos.
Investigación en la escuela
La idea de este libro obedece a la sistemática reflexión de un grupo de colegas inmersos en el campo de la investigación educativa. Cada uno de ellos ha trabajado para construir un texto que reúna las características deseables de unainvestigación educativa.
The Persistence of Violence
Colombia’s headline story, about the peace process with guerrilla and its attendant controversies, does not consider the fundamental contradiction of a nation that spans generosity and violence, warmth and hatred—products of its particular pattern of invasion, dispossession, and enslavement. The Persistence of Violence fills that gap in understanding. Colombia is a place that is two countries in one—the ideal and the real—summed up in the idiomatic expression, not unique to Colombia, but particularly popular there, "Hecha la ley, hecha la trampa" (When you pass a law, you create a loophole). Less cynically, and more poetically, the Nobel Laureate Gabriel García Márquez deemed Colombians capable of both the most noble acts and the most abject ones, in a world where it seems anyone might do anything, from the beautiful to the horrendous.The Persistence of Violence draws on those contradictions and paradoxes to look at how violence—and resistance to it—characterize Colombian popular culture, from football to soap opera to journalism to tourism to the environment.
ENTRE LO EFIMERO Y LO DURADERO
En este libro se plantea como los docentes de las Escuelas de Educación Normal Superior estamos asistiendo a un relevo generacional donde los estudiantes están socializados y adaptados a las propuestas que transitan de lo solido a lo liquido en la que predominan la flexibilidad, la inseguridad de perspectivas, el consumismo, el hedonismo y otros antivalores que promueven actitudes de desinterés, desencanto y poca credibilidad en las viejas instituciones sociales, siendo la escuela un caso fundamental. Los trabajos que aquí se presentan sobre los estudiantes y sus significados, trayectorias, expectativas, revelan en buena medida que las Escuelas Normales tienen una nueva crisis que atender, asunto nada fácil de afrontar para una institución que surgió para mantener la Norma.
Face Book
None
The Rough Guide to Mexico
The Rough Guide to Mexico is the most comprehensive guide available and an essential companion to anyone visiting this country, whether on a package tour, backpacking or on a prolonged business trip. This fully-updated and revised 6th edition includes hundreds of incisive accounts of the sights, providing fresh takes on the well-established attractions and uncovering lesser-known gems. Detailed practical advice is given on activities in every corner of this vibrant nation from the beaches to the bustling cities to the ancient Mayan temples. The guide also includes significant historical and cultural information to give the reader a well-rounded understanding of Mexico, past and present.
Religion in Today's World
Religion is a major force in contemporary society. It is also one of the least understood social and political influences on individuals and communities. In this innovative collection of original essays and classic readings, experts explore the significance of contemporary religiosity: as a source of meaning and motivation, how it unites and divides us, and how it is used politically and culturally. Readers will be introduced to the broad debates in ways that will equip them to analyze, discuss, and make their own judgments about religion and society. This book should be read by anyone interested in understanding religion as a central source of meaning and politics, and is ideally suited for undergraduate teaching on religion and social issues and from a global perspective.
Las escuelas normales y sus docentes: significados y prácticas educativas
El viejo normalismo “fundacional” consideraba que la más legítima tarea que tenían que realizar los docentes de escuelas normales era la de “enseñar a enseñar”, es decir, lo que se sigue denominando “formar docentes”. Como si el aspirante a docente fuera una masa amorfa que estuviera esperando con total disposición a que le dieran la forma correcta. En esta perspectiva no hay nada que estudiar, pues todo es responsabilidad del “formador”, sin embargo, en este libro se ve que esto no es así, ni conceptual, ni prácticamente. El docente de normales actual es aquél que percibe la necesidad de investigar su práctica y la de los demás, de analizar su formación y la de l...
Pandemia y escuela secundaria
En esta obra los autores investigan, reflexionan, analizan y dan voz a dos de los actores principales delproceso educativo en nivel secundaria: docentes y alumnos, quienes enfrentan dificultades importantesen el marco de una educación a distancia por la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2. Ante lassituaciones inéditas y condiciones vulnerables para llevar a cabo su función, así como la incertidumbrerespecto a las formas de enseñanza y logro de aprendizajes, emergen tensiones generadas por la intensificación del trabajo, la falta de competencias digitales, la precaria comunicación con los alumnos, así como la irrupción de una escuela virtual en los hogares. De aquí se desprenden cuestionamientos importantes sobre los resultados y el posible rumbo que debe tomar la educación en el futuro.
