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This book constitutes the refereed proceedings of five application-oriented workshops held concurrently as EvoWorkshops 2001 in Como, Italy in April 2001. The 52 revised full papers presented were carefully reviewed and selected out of 75 submissions. The papers are organized in topical sections on graph problems, Knapsack problems, ant algorithms, assignment problems, evolutionary algorithms analysis, permutative problems, aeronautics, image analysis and signal processing, evolutionary learning, and evolutionary scheduling and timetabling.
This book constitutes the thoroughly refereed post-proceedings of the 4th International Workshop on Engineering Self-Organising Applications, ESOA 2006, held in Hakodate, Japan in May 2006. This was an associated event of AAMAS 2006, the 5th International Joint Conference on Autonomous Agents and Multi-Agent Systems. The seven full papers presented together with six invited papers were carefully selected for inclusion in the book.
This book constitutes the joint refereed proceedings of six workshops, EvoWorkshops 2003, held together with EuroGP 2003 in Essex, UK in April 2003. The 63 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from a total of 109 submissions. In accordance with the six workshops covered , the papers are organized in topical sections on bioinformatics, combinatorial optimization, image analysis and signal processing, evolutionary music and art, evolutionary robotics, and scheduling and timetabling.
Genetic Programming Theory and Practice III provides both researchers and industry professionals with the most recent developments in GP theory and practice by exploring the emerging interaction between theory and practice in the cutting-edge, machine learning method of Genetic Programming (GP). The contributions developed from a third workshop at the University of Michigan's Center for the Study of Complex Systems, where leading international genetic programming theorists from major universities and active practitioners from leading industries and businesses meet to examine and challenge how GP theory informs practice and how GP practice impacts GP theory. Applications are from a wide range of domains, including chemical process control, informatics, and circuit design, to name a few.
Die Idee zu der in diesem Band dokumentierten Tagung ist im Rahmen des disziplinübergreifenden Nachwuchswissenschaftsnetzwerkes THESIS entstanden. Der Dialog über die fachlichen und disziplinären Grenzen hinweg hat bei THESIS seit dessen Gründung im Jahre 1990 stets einen großen Raum eingenommen. Anderen Fächern Respekt und Interesse entgegenzubringen und sich nicht von stereotypen Vorurteilen leiten zu lassen, ist konstitutiver Bestandteil im Selbstverständnis des Netzwerkes. Selbstverständlich gibt es in einem solchen Verbund eine Reihe von Gelegenheiten (darunter auch den einen oder anderen entwicklungsfördernden Konflikt), das eigene Bild vom Anderen und das andere Bild vom Eigenen zur Sprache zu bringen und zu hinterfragen. Auf der Basis dieser bestehenden Kommunikationsstrukturen trafen sich am 11. Oktober 2003 in Göttingen 12 junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zwischen, über und auch auf den Grenzen ihrer eigenen Herkunftsdisziplinen, um den Trendbegriff [alpha]Transdisziplinarität" auf seine Substanz zu prüfen.
Die 1980er Jahren sind das erste Jahrzehnt mit einem Reisemobil-Boom. Hunderte von neuen Modellen kommen auf den Markt und viele fahren bis heute. Aber wer kennt noch einen Arnold, Bischofberger oder Orion? Was ist der Unterschied zwischen dem braunen und dem weißen James Cook? Wann kommt der Fiat Ducato und warum ist er so erfolgreich? Und von Hymer, was gibt es da schon alles? Welche Modelle sind heute noch häufig als Oldtimer zu entdecken und was kosten sie? Fragen, die dieses Buch beantwortet. Über ein detailliertes Register der Marken und Hersteller lassen sich zudem schnell die entsprechenden Informationen finden, die durch über 150 Fotos ergänzt werden. Aber auch, welches das passende Oldtimer-Reisemobil sein könnte und was beim Kauf zu beachten ist, wird ausführlich behandelt. Ein eigenes Kapitel ist dem Oldtimer-Status gewidmet, dem berühmten H-Kennzeichen.
Von Hochschulabsolventen werden heute neben solidem Fachwissen auch soziale Kompetenz, fachübergreifendes Denken und die Fähigkeit zum Perspektivenwechsel gefordert. In diesem Band steht daher zunächst der Diskurs zur Zielsetzung akademischer Bildung mit Blick auf den veränderten Umgang mit Wissen und Werten sowie der Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden im Fokus. Erörtert werden fachübergreifende Themenstellungen und Formate zum Bildungsziel Nachhaltigkeit. Praxisbeispiele veranschaulichen darüber hinaus die querschnittartige Verankerung fakultätsübergreifender Programme und interdisziplinärer Lehrveranstaltungen. Dies schließt auch die Diskussion organisatorischer Herausforderungen der Implementierung innovativer Formate ein.