You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
This is the first English-language book ever to apply psychoanalytic knowledge to the understanding of the most intractable international struggle in our world today—the Arab-Israeli conflict. Two ethnic groups fight over a single territory that both consider to be theirs by historical right—essentially a rational matter. But close historical examination shows that the two parties to this tragic conflict have missed innumerable opportunities for a rational partition of the territory between them and for a permanent state of peace and prosperity rather than perennial bloodshed and misery. Falk suggests that a way to understand and explain such irrational matters is to examine the unconscious aspects of the conflict. He examines large-group psychology, nationalism, group narcissism, psychogeography, the Arab and Israeli minds, and suicidal terrorism, and he offers psychobiographical studies of Ariel Sharon and Yasser Arafat, two key players in this tragic conflict today.
When Pieter Verburg (1905-1989) published Taal en Functionaliteit in 1952, the work was received with admiration by linguistic scholars, though the number of those who could read the Dutch text for themselves remained limited. The title alludes to the theories of linguistic function set out in 1936 by Karl Bühler, but Verburg regards the three functions of discourse focussing respectively on the speaker, the person addressed and the matter discussed as no more than sub-functions of the human function of speech. His central concern is to explore the relationships between thought and language, and language and reality; and the work sets out to provide a historical analysis of views on t...
Van de geschiedenis en van onze voorgangers leren we. Althans, dat wordt beweerd. Toch lijken de psychologie, pedagogiek en onderwijskunde steeds ahistorischer te worden. Oudere bronnen dan van een jaar of vijf geleden worden in empirische artikelen zelden meer geciteerd _ met als gevolg dat psychologen, pedagogen en onderwijskundigen geregeld het wiel opnieuw uitvinden. Desalniettemin beweren velen van hen dat ze op de schouders staan van intellectuele reuzen. Maar wie zijn die reuzen? Dit boek is het laatste deel van een vijfdelige reeks over pioniers van de academische psychologie, pedagogiek en onderwijskunde (samengevat de gedragswetenschappen) in Nederland _ een initiatief van het Arch...
Leading historians trace the changing fortunes of the social science of social problems since World War II.
Vanaf de oprichting van de Akademie van Wetenschappen in 1808 tot 1 januari 2008 kregen 2820 beoefenaren van de wetenschap of de schone kunsten het bericht dat hun verdiensten erkenning hadden gevonden door een benoeming in dit ‘geleerd genootschap’. Of dat bericht nu per trekschuit, koerier te paard, postkoets, (brom)fiets, vliegtuig, telefoon, of e-mail werd overgebracht, het zal veruit de meeste ontvangers met trots en blijdschap hebben vervuld. Wie waren de geleerden, en eerder ook kunstenaars, wie de eer van een benoeming in dit prestigieuze gezelschap ten deel is gevallen? In dit boek zijn alle namen van leden, zowel de Nederlanders als de buitenlanders terug te vinden, met vermeld...
Includes subject section, name section, and 1968-1970, technical reports.
Includes entries for maps and atlases.
First multi-year cumulation covers six years: 1965-70.