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O profissional que se inicia nos atendimentos psicoterapêuticos geralmente tem um cabedal de conhecimentos teóricos e uma relativa prática clínica, mas ele se indaga sobre o que o ajudaria a melhor formular pensamentos clínicos significativos para cada paciente individual. Foi com a intenção de dar respostas a essa questão que um grupo de psicoterapeutas e pesquisadores elaborou concepções teóricas e práticas a respeito de um Modelo Metodológico aplicável à psicoterapia. O modelo é composto de fatores básicos encontrados com frequência nos atendimentos clínicos. Também, são apresentadas as principais atitudes requeridas do profissional, além de indicações sobre os cuidados necessários em relação à sua interioridade. O livro não se limita ao contexto da psicoterapia psicodinâmica. Ele abrange psicoterapias em geral, especialmente sob as abordagens fenomenológico-existenciais, junguianas, cognitivo-comportamentais e psicanalíticas. Assim, traz elementos para uma composição e uma síntese científicas bastante amplas. Não se trata de mais uma teoria, e sim de uma focalização metodológica de conjunto sobre os dados clínicos.
Os autores deste livro propõem-se a discutir os paradigmas de seus trabalhos e suas práxis de maneira isenta de corporativismos e preconceitos. Esta obra torna-se, assim, um marco nesses campos de estudos, porque anuncia a necessidade de pensarmos a separação que a cultura ocidental fez entre filosofia e ciência, arte e religião em termos da valorização do pensar, fazer e sentir.
Este livro parte da necessidade intrínseca de compreender a essência do arteterapeuta como cuidador da psique. O encontro de vários autores, com conhecimentos e experiências diferentes, marca o diferencial na composição dos capítulos. O somático das energias física, emocional, mental e ética formou uma egrégora de cura. Cada capítulo concentra conhecimento teórico e prático e energia física emocional de seu autor, estimulando o pensar, o repensar sobre a essência do arteterapeuta, como um cuidador da psique. Esse profissional, que trabalha em prol do desenvolvimento do autoconhecimento, da criatividade, da saúde integral e da postura ética, prioriza a ecoformação e a qualidade de vida individual e coletiva. Esta obra é fundamental para a formação de arteterapeutas.
O livro aborda a relação entre a psicologia e o Direito e suas repercussões na avaliação psicológica realizada no contexto forense. Discute o conceito de perícia, suas características, e regulamentação legal na prática do psicólogo. Apresenta os cuidados éticos e metodológicos para a coleta de dados, uso de instrumentos e elaboração de documentos. Aprofunda a discussão de temas pertinentes, como a simulação, a dissimulação e a avaliação de competências legais.
Numa narrativa envolvente, este livro convida cada pessoa a participar da construção do significado do lugar do pai nos tempos contemporâneos a partir do vivido. Vozes de homens, mulheres, adolescentes e crianças unem-se num grande coro estético do qual o lugar do pai – uma construção social – surge como relação organizada em torno de significados de amor, responsabilidade e comprometimento. Afetivo, amoroso e cuidadoso, este trabalho é um presente para todos, terapeutas e interessados nas relações familiares.
A partir de uma visão junguiana e da tese de doutorado da autora, o livro analisa a experiência da separação amorosa vivenciada por mulheres. Descreve, também, um trabalho realizado em grupo utilizando contos e mitos, em que as participantes puderam expressar e iniciar a cicatrização das feridas da alma, ocasionadas pela separação.
Neste livro Maria Lúcia Toledo Moraes Amiralian organiza a exposição de trabalhos relacionados a uma pesquisa integrada realizada em um laboratório do Ipusp. Esses trabalhos verificam o uso de intervenções que servem como exemplos, aos profissionais da saúde e da educação, de atendimento adequado às necessidades do mundo atual. Os estudos foram feitos entre às pessoas, famílias e comunidades com dificuldades em sua constituição e organização, enfocando diferentes questões do relacionamento humano: a adoção, a educação, a reabilitação de pessoas com deficiência ou com doenças crônicas, a formação e supervisão de profissionais e ações dirigidas às comunidades carentes. Os conceitos de D.W. Winnicott sustentam o conjunto do material, sendo centrais na compreensão das necessidades de pessoas em situação de crise e na organização de formas de intervenção efetivas a suas demandas.
Avaliação neuropsicológica: panorama interdisciplinar dos estudos na normatização e validação de instrumentos no Brasil apresenta, essencialmente, os instrumentos que vêm sendo atualmente estudados e aplicados na avaliação neuropsicológica realizada pelos diversos profissionais envolvidos na avaliação na reabilitação das funções mentais cognitivas. O livro apresenta instrumentos de avaliação para distúrbios específicos, bem como testes utilizados para avaliação da linguagem, da memória, da atenção, da tomada de decisão, entre outros, para as diversas funções mentais superiores. Discute, ainda, como o sexo, a idade e a escolaridade podem interferir no desempenho cognitivo durante a realização de determinadas tarefas. É um livro que aborda e enfatiza a avaliação clínica. Está estruturado em 24 capítulos que discorrem amplamente sobre a avaliação neuropsicológica. Enfim, destina-se a todos os estudiosos da cognição, do comportamento e de seus distúrbios, uma vez que apresenta várias facetas de um tema de grande relevância clínica e científica.
Este livro reúne temas e experiencias em psicologia da saúde, além de diversas especialidades e patologias, com estudos em diferentes estágios do desenvolvimento humano. Apresenta trabalhos que envolvem indicações ou orientações quanto a organizações de grupos ou atendimentos individualizados, ações educacionais, sistemas de informações mais objetivos e esclarecedores, bem como propostas que mostram a eficácia de programas que contemplam aspectos sociais e culturais propriamente ditos, como no caso da nutrição infantil. A obra destina-se a cursos de graduação e pós-graduação nas áreas de saúde e ciências humanas.
Este livro propõe-se a introduzir no Brasil, de maneira sistematizada, o Life Design, que é um paradigma internacional contemporâneo do campo da orientação profissional e de carreira. A primeira parte conta o histórico da construção do paradigma e apresenta as bases teóricas do Life Design. Na segunda parte, descreve e analisa as possibilidades de utilização do Life Design nos contextos da educação e do trabalho no Brasil.