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Latin American Modern Architectures
Latin American Modern Architectures: Ambiguous Territories has thirteen new essays from a range of distinguished architectural historians to help you understand the region’s rich and varied architecture. It will also introduce you to major projects that have not been written about in English. A foreword by historian Kenneth Frampton sets the stage for essays on well-known architects, such as Lucio Costa and Félix Candela, which will show you unfamiliar aspects of their work, and for essays on the work of little-known figures, such as Uruguayan architect Carlos Gómez Gavazzo and Peruvian architect and politician Fernando Belaúnde Terry. Covering urban and territorial histories from the n...
Campus casa central
Campus Casa Central uc, sede de las facultades de Medicina, Derecho, Ciencias Biológicas y Comunicaciones, además de albergar el Centro de Extensión y a las principales autoridades de la universidad, es el conjunto fundacional y más significativo en la construcción de la imagen de la uc en nuestro país. El edificio que construye la fachada urbana hacia la Alameda, en conjunto con las intervenciones contemporáneas que completan las manzanas, es representativo de la coexistencia fundamental entre la tradición institucional y su proyección futura.
Arquitectura y Espacio Urbano
En 1987 se celebró en Manizales, Colombia, el tercer seminario de Arquitectura Latinoamericana, gracias a la iniciativa de un entusiasta grupo de arquitectos interesados en reflexionar sobre las características y particularidades de la arquitectura de nuestro continente, encabezado por Rogelio Salmona. Veintiseis años después, nuestro país volvió a ser anfitrión y no hubo duda en que la organización de la versión 15 de los seminarios de Arquitectura Latinoamericana debía estar en manos de la Fundación Rogelio Salmona (FRS), entidad comprometida en conservar y recrear la obra, el pensamiento y las enseñanzas de este destacado arquitecto. Esta publicación comprende las memorias de...
Construir y habitar la escuela
La Academia de Platón, que fue la primera escuela en Occidente, era un parque ubicado en la periferia de Atenas. Habría sido impensable para Sócrates, Platón o Aristóteles imaginar un espacio cerrado donde se pudiera aprender algo «significativo». La anécdota de Tales de Mileto, que habría caído a un pozo de tanto mirar al cielo, es el reflejo elocuente de esta disposición de aprender caminando, y en modo peripatético. El libro Construir y habitar la escuela pone en relieve el «olvido» de esta experiencia vivida del espacio y lugar como acciones originarias del saber y habitar humano en el mundo. La entrada a este restablecimiento es guiada desde dos verbos que en el texto se a...
