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O livro mostra uma análise da percepção de trabalhadores de uma grande empresa de Minas Gerais (TOTAL ELECTRIC MG), integrantes de sua associação recreativa (ARTEMIG), sobre espaços e ações de lazer ofertados, identificando os limites e as possibilidades dessas ações e uso dos espaços pelos trabalhadores que as vivenciam. Trata-se de um estudo descritivo-quantitativo. Por se considerar apenas uma empresa, o estudo de caso foi escolhido como um dos métodos de pesquisa, utilizando-se também o Survey, para levantamento das informações, realizado por questionário on-line. Os resultados indicam que o lazer ofertado pela empresa é tido como opção para os trabalhadores, que conce...
Preguntarse por los retornos de la experiencia de ocio parece exigir una mirada nueva en la confluencia de varias disciplinas. Asistimos a una externalización y espacialización en la búsqueda de los efectos del ocio que no se conciben ya solo como transformaciones del individuo, sino como infiltraciones tentaculares de la experiencia en el tejido social circundante. El interés por los efectos sociales del ocio trae a primer plano toda una serie de interrogantes acerca de las responsabilidades del turismo, la cultura, el deporte y la recreación en la deriva de nuestras formas de coexistencia, desde el punto de vista social, económico, político, medioambiental y educativo. A tal horizonte de investigación contribuyen los estudios reunidos en este volumen y que quieren ser sensibles a las diversas áreas disciplinares concernidas, los distintos ámbitos del ocio y los variados contextos sociales y geográficos en que se enmarcan los casos de estudio planteados.
Este livro é fruto do "Projeto de comemoração dos 10 anos do Grupo de Pesquisa Andaluz", que, para celebrar a produção de conhecimento no campo do Lazer, organizou Rodas de Conversa ao longo de todo o ano de 2022. Ao percebermos a riqueza dos conhecimentos tratados ao longo destas Rodas de Conversa, decidimos transformar os temas e debates em capítulos, que podem ser utilizados nas pesquisas e intervenções no campo do lazer. Reunimos professores e pesquisadores que têm debatido o lazer sobre diversas perspectivas. A intenção foi produzir um debate tanto no âmbito nacional como internacional sobre os diferentes aspectos que envolvem o lazer na sociedade contemporânea. Este livro é, portanto, uma coletânea de nove capítulos, dentre os quais oito são frutos das reflexões iniciadas nas Rodas de Conversa, por nossos convidados, e um deles é fruto de uma reflexão metodológica que se desenvolveu no interior do grupo de estudos. Acreditamos que a coletânea contribui efetivamente para o campo de estudos em Lazer, apresentando uma obra com uma variedade de olhares, vivências e reflexões.
O livro aborda o processo educacional superior conjugando as dimensões da natureza do ser humano através de incentivos, pesquisas, exemplos reais e simulações, argumentos comprobatórios e reflexivos, tendo-se como referência o curso de Ciências Contábeis. Os autores provocam e argumentam sobre o que está posto no curso para refletir, aprender e auxiliar no constructo dos discentes e docentes diante da complexidade tão presente em pleno século XXI. Organizado em nove partes, inicia-se com a identificação, trajetórias, perspectivas e expectativas dos discentes em relação à educação, aprendizagem e futuro. A Parte 2 aponta a trajetória e as práticas didático-pedagógicas u...
A animação cultural é uma proposta de pedagogia social que não se restringe a um campo único de intervenção – pode ser implementada no âmbito do lazer, da escola, dos sindicatos, da família, enfim, em qualquer espaço possível de educação. As discussões ligadas ao assunto ainda são recentes no Brasil, embora já tenham percorrido uma longa trajetória na Europa. O autor define animação cultural como uma tecnologia educacional. Em outras palavras, trata-se de uma intervenção pedagógica, pautada na ideia de mediação, que pretende servir de estímulo às organizações comunitárias, ao provocar questionamentos acerca da ordem social estabelecida, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa. É apresentada uma discussão conceitual sobre o assunto, a partir do diálogo com os Estudos Culturais e com a Estética, bem como experiências desenvolvidas tendo o esporte e o cinema como ferramentas. Ao final, o autor examina os desafios a serem enfrentados na formação do animador cultural.
Esse livro tem como objetivo discutir e construir fundamentos que contribuam para a sólida formação dos profissionais que atuam, direta ou indiretamente, na área do lazer, a fim de que se promova uma ação comprometida com o avanço dos conhecimentos teórico-práticos desse campo de estudos. Entre tantos elementos que demandam atenção nesse processo educacional, destacamos a importância de que sejam fornecidas condições para o desenvolvimento de agentes críticos e criativos, capazes de pesquisar e articular ideias de modo interdisciplinar, praticando efetivamente as teorias que defendem. O leitor encontrará dois conjuntos de textos nessa coletânea. O primeiro apresenta relações entre o lazer e temáticas recorrentes no contexto da formação profissional, como currículo, teoria e prática, pesquisa, saberes profissionais e formação cultural. O segundo grupo analisa as interações do lazer com a educação física, o turismo, a terapia ocupacional e a administração, campos que historicamente vêm possibilitando a ação nessa área. - Papirus Editora
Destinado a educadores, o autor sugere nesse livro uma reconsideração das bases da Educação, propondo que esta redescubra suas origens na alma – parte imaterial do homem. Alma, anima – Animar: fazer vibrar a alma. Nessa linha de pensamento, recuperar a alma é sair desse abismo de alienação em que nos encontramos e perceber nosso direito ao prazer. Daí, tanto a poesia quanto o brinquedo tornam-se manifestações da utopia de um mundo melhor a ser construído, de um mundo em que a competência e o poder estejam a serviço do prazer. Do prefácio de Rubem Alves. - Papirus Editora