Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
STRATEGI PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR (SD)
Strategi memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru dengan tujuan proses pembelajaran yang berlangsung di kelas dapat mencapai tujuannya secara efektif dan efisien. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar tidak dapat dilaksanakan hanya sekedar hafalan namun perlu dilakukan eksperimen sehingga perlu strategi yang baik, sehingga perlu menyusun buku ini untuk dijadikan panduan oleh mahasiswa, guru serta pemerhati pendidikan.
Analisis Multikultur dalam Pembelajaran Agama Hindu di SMP Negeri 1 Penebel
Pendidikan Agama sangat penting dalam membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahlak mulia serta peningkatan potensi spritual. Ahlak mulia mencakup etika, budi pekerti, dan moral sebagai perwujudan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spritual mencakup pengenalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan individual ataupun kolektif kemasyarakatan.
Buku Panduan Praktikum IPA Terpadu Berpendekatan Saintifik dengan Berorientasi pada Lingkungan Sekitar
Penyusunan buku ini dilatarbelakangi oleh dua hal. Pertama, amanat dari kurikulum yang menggunakan pem-belajaran dengan pendekatan saintifik. Kedua, terbatasnya ketersediaan sarana dan prasarana laboratorium IPA di jenjang SMP yang sering menghambat proses pembelajaran IPA. Dengan adanya buku ini kami berharap proses pembelajaran IPA yang idealnya memfasilitasi kegiatan praktikum bisa berjalan dengan baik. Buku ini layak di-gunakan oleh siswa SMP, pendidik IPA, akademisi bidang pendidikan, orang tua dan pihak lainnya yang tertarik dengan dunia pembelajaran IPA.
Teori Psikologi Konstruktivisme
Buku Teori Psikologi Konstruktivisme mengupas tuntas teori pembelajaran yang menekankan proses aktif dan kontekstual dalam membangun pengetahuan. Melalui enam bab, buku ini menyajikan pembahasan tentang konsep dasar konstruktivisme, kelebihan dan kelemahannya, serta bagaimana teori ini dapat diintegrasikan dengan pendekatan lain. Tidak hanya sebatas teori, buku ini juga membahas penerapan praktis konstruktivisme dalam proses pembelajaran, evaluasi efektivitasnya, dan penerapannya dalam mendukung Kurikulum Merdeka. Dengan penjelasan yang jelas dan aplikatif, buku ini memberikan panduan berharga bagi pendidik dan praktisi pendidikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif, personal, dan bermakna. Buku ini sangat relevan bagi guru, mahasiswa pendidikan, dan siapa pun yang ingin memahami dan menerapkan teori konstruktivisme untuk mengoptimalkan proses pembelajaran di era modern.
Kumpulan Cerita Sains untuk Anak Sekolah Dasar
Dua belas cerita sains pilihan untuk anak sekolah dasar. Temukan konsep sains sederhana di balik setiap kisahnya.
Kegiatan Bermain Sains Anak Usia Dini I
Buku panduan guru yang memuat beberapa jenis kegiatan bermain anak usia dini. Kegiatan bermain ini dipadukan dengan konsep tri pramana dalam Hindu.
Pedoman Praktikum IPA SD Kelas Rendah (Untuk Mahasiswa PGSD)
Buku Pedoman Praktikum IPA SD Kelas Rendah ini merupakan acuan dalam perkuliahan Mapel IPA SD Kelas rendah di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Sebagai persiapan melaksanakan pembelajaran di SD, penguasaan tentang IPA, baik proses maupun produk serta konteknya sangat penting agar peserta didik memperoleh pencerhan tentang lingkungannya dan fenomena alam di sekitarnya. Pada bagian awal, buku ini menginformasikan tentang pentingnya IPA dalam kehidupan sehari-hari bagi umat manusia agar dapat harmoni dengan lingkungan. Pemahaman tentang fenomena alam yang ada di sekitar kita memiliki nikai strategis bagi peserta didik dalam membangun interaksi harmonis dengan lingkungan dan menjaga kelestarian alam sekitar agar dapat hidup nyaman dan sehat. Beberapa fenomena alam—yang ada di Sekitar peserta didik, dalam buku ini dijadikan sebagai judul tersediri dan dibahas dengan langkah-langkah kegiatan yang dapat dilakukan oleh peserta didik. Contoh fenomena alam yang dibahas dalam buku ini, antara lain sebagai berikut: pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan hijau, tempat hidup hewan dan tumbuhan. dan terjadinya listrik statis.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Panduan dan Implementasinya bagi Guru dan Mahasiswa
Penelitian Tindakan Kelas memang adalah penelitian yang lumrah dan bisa menjadi sumber pedoman komprehensif untuk para pendidik yang ingin mengembangkan praktik pengajaran mereka melalui pendekatan penelitian tindakan kelas. Namun, masih banyak guru maupun mahasiswa yang belum memahami hakikat, tujuan dan metode PTK untuk menghasilkan treatment yang efektif. Dengan pendekatan yang praktis dan mudah dipahami, buku ini menawarkan langkah-langkah sistematis untuk merancang, melaksanakan, dan merefleksikan perubahan dalam kelas. Pembaca akan diberikan contoh-contoh pelaksanaan penelitian tindakan kelas, mulai dari proses identifikasi masalah, perencanaan intervensi, implementasi tindakan, serta evaluasi dan refleksi untuk memastikan peningkatan yang berkelanjutan dalam pembelajaran. Dengan panduan praktis ini, pendidik dan calon pendidik akan diberdayakan untuk menjadi peneliti dalam kelas mereka sendiri, meningkatkan efektivitas pengajaran, dan merespons dinamika yang terjadi di dalam kelas dengan lebih efisien.
Evaluasi Pembelajaran IPA
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada hakikatnya dipandang sebagai proses, produk dan aplikasi. Oleh karena itu, pembelajaran IPA baik dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasinya harus sesuai dengan hakikat IPA. Buku Evaluasi Pembelajaran IPA ini menyajikan tentang strategi dalam merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran IPA berserta tindak lanjutnya. Buku ini menjelaskan tentang proses perencanaan, pelaksanaan dan tindak lanjut evaluasi pembelajaran IPA dan cocok dibaca oleh berbagai kalangan seperti guru, dosen, mahasiswa dan pihak lain.
