Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Buku Ajar Strategi Pembelajaran
Buku Ajar Strategi Pembelajaran adalah sebuah kompendium penting yang memuat berbagai materi esensial untuk para pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Dimulai dengan pengantar dan konsep dasar pembelajaran, buku ini menjelajahi peran dan keterampilan guru, menyelami tujuan strategi pembelajaran, serta mengulas komponen dan sistem yang memengaruhi proses pembelajaran. Dari pradigma mengajar hingga prinsip strategi pembelajaran, selain itu, buku ini memperkenalkan pada beragam konsep kunci yang membentuk fondasi pembelajaran yang efektif. Selanjutnya, buku ini membahas dan menyajikan berbagai metode pembelajaran, dan mengeksplorasi strategi seperti pembelajaran berbasis masalah, kooperatif, kontekstual, hingga berbasis proyek. Buku ajar ini sangat relevan untuk dipergunakan sebagai buku panduan dalam mengajar mata kuliah strategi pembelajaran. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Buku Ajar Teori Belajar dan Pembelajaran
Buku Ajar Teori Belajar dan Pembelajaran ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu teori belajar & pembelajaran. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu teori belajar & pembelajaran dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah teori belajar & pembelajaran dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari ruang lingkup dan hakekat belajar dan pembelajaran, prinsip-prinsip belajar dan asas pembelajaran, faktor - faktor yang mempengaruhi belajar, teori belajar behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, humanisme. Selain itu materi mengenai teori sosio-kultural, teori kecerdasan ganda, strategi pembelajaran, model pembelajaran, permasalan belajar dan pembelajaran, motivasi belajar dan evaluasi pembelajaran juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Dasar-dasar Pendidikan: Panduan Untuk Menjadi Pengajar Profesional
Buku "Dasar-dasar Pendidikan: Panduan untuk Menjadi Pengajar Profesional" adalah panduan yang komprehensif dan informatif bagi siapa saja yang tertarik dalam dunia pendidikan. Buku ini menyajikan beragam topik penting, mulai dari pengantar dan sejarah pendidikan hingga peran pendidikan dalam masyarakat modern. Pembaca akan dihadapkan pada pemahaman yang mendalam tentang evolusi pendidikan, baik di tingkat nasional maupun global, serta diberikan wawasan tentang perkembangan terkini dalam pendidikan. Selain itu, buku ini membahas teori-teori pembelajaran yang mendasar seperti behaviorisme, konstruktivisme, dan kognitivisme, serta mengulas berbagai aspek praktis seperti motivasi belajar, perencanaan pengajaran, strategi pembelajaran, dan teknologi dalam pendidikan. Pembaca juga akan diajak untuk memahami pentingnya manajemen kelas yang efektif dan profesionalisme dalam profesi pengajar di era digital. Dengan pendekatan yang komprehensif dan mendalam, buku ini menjadi panduan yang berharga bagi siapa pun yang ingin memperluas pemahaman mereka tentang dunia pendidikan dan menjadi pengajar yang profesional.
Manajemen Pendidikan
Buku ini merupakan buku yang disusun oleh sejumlah akademisi dan praktisi dibidang pendidikan yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia. Kami berkolaborasi untuk menghasilkan buku dengan judul “Manajemen Pendidikan”. Buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dibidang pendidikan, khususnya manajemen pendidikan. Buku ini terdiri dari 14 bab, yaitu: Konsep dasar manajemen pendidikan, Organisasi lembaga pendidikan, Kurikulum pendidikan, Sarana dan prasarana pendidikan, Manajemen kepemimpinan, Manajemen kelas, Manajemen berbasis sekolah, Manajemen mutu dan akreditasi, Manajemen pembiayaan, Manajemen humas, Tata laksana lembaga pendidikan, Problematika pendidikan Indonesia, Kebijakan pendidikan Indonesia, dan Inovasi pendidikan Indonesia. Buku ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu, kami menerima masukan dan saran dari para pembaca terkait penyempurnaan buku ini.
Jenggala Dewasa : Antologi Puisi dan Cerpen
Tema dari buku antologi ini adalah “tumbuh dewasa” sehingga puisi dan cerpen yang termuat di dalamnya berisikan euforia, keresahan, kegelisahan, suka, duka, hingga beragam emosi lainnya yang dirasakan dari sekumpulan insan yang tengah berada pada fase kedewasaan dan pendewasaan.
PALESTINA : Komunikasi Kemerdekaan dan Tragedi Kemanusiaan
“Tragedi kemanusiaan terhadap Palestina yang dilakukan oleh Zionis Israel melanggar Hak Asasi Manusia dan Hukum Internasional dari berbagai segi. Baik hak untuk hidup, hak memiliki properti, hak keamanan, hak kesehatan, hak pendidikan maupun hak menjalankan agama. Dunia Internasional sudah saatnya melakukan komunikasi secara serius agar masyarakat Palestina mendapatkan kemerdekaan sejati.”
Sebagai Manusia
Hidup terhimpun dari kumpulan kisah yang memberi tangis dalam setiap adegannya. Terkadang tangis bahagia, terkadang tangis sesak di dada. Tak mengapa, bukankah wajar kita merasakan itu semua? Tak mengapa tersenyum lebar ataupun meringis kesakitan. Semua merupakan bagian dari kehidupan. Selama ini, kita tak sadar dan menutup fakta ini. Kita gagal menjadi manusia karena ucapan dari luar diri kita. Dan anehnya, kita terima semua itu tanpa dipilah mana yang tak pantas kita dengarkan. Mengutuk diri sendiri hingga bertepi seolah manusia tanpa harga diri. Apapun emosi yang kamu rasakan sekarang, itu semua wajar kok. Kamu tidak lebay ataupun aneh. Kamu yang lebih tahu mengapa kamu bisa merasakannya, bukan? Dan orang lain tak pantas menghakiminya tanpa tahu kisah sebenarnya. Kita semua punya catatan kisah menjalani hidup masing-masing. Selamat Berpetualang Menjelajah Lima Kisah Kita Sebagai Manusia.
Strategi Pembelajaran (Macam-Macam Strategi Pembelajaran yang Dapat Diterapkan Guru)
Melaui buku ini diharapkan memberikan wawasan kepada guru dan calon guru menegenai cara-cara yang akan digunakan seorang pengajar (guru/calon guru) dalam kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan siswa menerima dan memahami materi pelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dengan mengetahui macam-macam strategi pembelajaran diharapkan kegiatan pembelajaran di kelas efektif, efisien serta mengoptimalkan fungsi dan interaksi antara siswa dengan komponen pembelajaran dalam suatu kegiatan pelajaran. Keberhasilan buku ini tentu tidak akan terwujud tanpa adanya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak.
Beradaptasi Atau Mati Santri Milenial Harmoni antara Tradisi dan Teknologi
Buku "BERADAPTASI ATAU MATI: Santri Milenial dalam Harmoni antara Tradisi dan Teknologi" adalah sebuah karya yang merangkum perjalanan santri milenial dalam menghadapi perubahan dunia yang semakin kompleks. Mereka adalah generasi santri yang hidup di era teknologi digital, dan buku ini menggambarkan identitas mereka dari latar belakang pesantren tradisional hingga adaptasi mereka dengan perkembangan teknologi modern. Peran santri dalam melestarikan tradisi dan nilai-nilai budaya di tengah era digitalisasi menjadi sorotan utama. Mereka diajak untuk menyelaraskan antara tradisi dan teknologi dengan mengambil inspirasi dari nilai-nilai agama yang mereka pelajari di pesantren, sehingga...
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP/Mts Kelas VIII
Buku ini merupakan penjabaran dari Standar Isi Kurikulum 2013 yang menitikberatkan pada aspek sikap spiritual (Kompetensi Inti 1) dan sikap sosial (Kompetensi Inti 2). Namun demikian, agar KI-1 dan KI-2 dapat terimplementasi dengan benar, dijabarkan pula aspek pengetahuan dan keterampilan. Diharapkan buku ini mampu menggugah kepekaan peserta didik terhadap isu-isu aktual, kemudian bisa menyelesaikan masalah-masalah tersebut dengan baik. Memang, dalam buku ini tidak semua pengetahuan dan keterampilan dijabarkan secara luas. Hal ini sengaja dilakukan agar peserta didik mau mencari informasi lain sebagai pendalaman dan perluasan materi. Hal ini sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum 2013, bahwa peserta didik harus mencari tahu, bukan diberi tahu.
