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“A missão sou eu!”
Esse livro resulta de uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo compreender os passos da Missão Etognósica de Moçambique e analisar uma das suas produções, o “Projecto” definitivo do Código Penal dos indígenas da colônia de Moçambique. A obra analisada neste livro insere-se na perspectiva da produção dos saberes coloniais, que podem ser caracterizados, segundo Loomba (2005), como uma variedade de escritos publicados compreendidos como importantes estudos contemporâneos do colonialismo e do pós-colonialismo, podendo deles serem exemplo: cartas, escritos governamentais, documentos escritos etc.
Porque a gente tem os filhos, mas não tem a natureza
Esta obra descortina uma tipologia de violência intrafamiliar pouco focalizada tanto nas políticas públicas como na academia, a saber: a violência não conjugal perpetrada por filhos ou filhas contra suas mães. Portanto, o agressor, nos casos em foco, não é o marido/cônjuge — sujeito universal praticante das violências domésticas.
Coordenação pedagógica na Bahia
Este livro reúne textos escritos por coordenadoras(es) pedagógicas(os). Na contemporaneidade é preciso continuar a discussão sobre o suporte direto à docência, refletindo sobre quais aspectos podemos tratar para fortalecer a coordenação pedagógica, bem como os processos de formação permanente e em serviço das(os) trabalhadoras(es) em educação, além do avanço no processo de ensino aprendizagem das(os) nossas(os) alunas(os). No âmbito da organização desse livro, um dos objetivos foi, e é, valorizar as vozes daquelas(es) que atuam na coordenação pedagógica e muito contribuem para o dia a dia da educação no estado da Bahia, e por que não dizer, em nosso país. Essas vozes estão expressas por intermédio desses textos que já não são mais nossos, e sim, de todo leitor e leitora que vier dialogar junto conosco. O objetivo desse livro é que possamos trocar conhecimentos com demais coordenadoras(es) pedagógicas(os) e mostrar que não estamos sozinhas(os). Vamos juntas(os) avançando em busca da educação que queremos, que valorize nossas(os) alunas(os) e todas(os) as(os) trabalhadoras(es) em educação.
O canto de Graúna
A prática escritural desenvolvida por indígenas mostra que esse registro literário é um instrumento relevante na busca pela autonomia em um processo no qual se tornar agente de sua produção contribui para desconstruir a objetificação e os estereótipos frequentes na representação elaborada pelo olhar alheio. Graça Graúna, autora de origem potiguara, se insere dentro desse movimento de protagonismo e ativismo literário. No entanto, a escritora foge do paradigma associado à literatura de autoria indígena no Brasil na medida em que também aborda discussões que não estão diretamente ligadas à sua identidade potiguara.
Traços da periferia
Este livro é fruto de uma pesquisa de doutorado (SALES, 2019). No título do livro, Traços da periferia: política e performance em produções literárias marginais-periféricas contemporâneas, o uso da expressão “traços da periferia” relaciona-se ao fato de esses traços retratarem os espaços periféricos diversos, representados, (re)criados, transcriados pelos autores em suas produções literárias, que redesenham essas margens, reconfigurando-as performaticamente. A publicação apresenta um estudo sobre a articulação entre políticas da escrita e performance em produções literárias marginais-periféricas contemporâneas do Brasil, a fim de investigar em que medida esses conceitos regem a escrita dos textos, sua circulação e consumo, e quais estratégias de agenciamento político-cultural são produzidas pelos autores delimitados neste estudo, em suas atividades de caráter coletivo.
Entre a aventura e o preconceito
Este livro é fruto de uma pesquisa que buscou compreender como esses britânicos viram e viveram os mundos do trabalho no Brasil do século XIX, apelidado por Freire (1942) como o século britânico do Brasil, bem como porque eles se sentiam tão à vontade para transitarem e opinarem a respeito de uma realidade bem diferente e distante da sua.
Vozes engajadas
Esta obra é resultado da pesquisa O professorado primário da Bahia: formação acadêmica, normatização legal e atuação política (1889-1930). O interesse pela história do professorado baiano advém da minha insatisfação com as imagens construídas da docência pela sociedade. É necessário refletir em que medida se repetem, inclusive pelos próprios professores, as visões estigmatizadas e carregadas de intenções sobre a função do magistério, com suas hierarquias internas, escalas de importância e julgamentos apressados, ou conhecer como caminhos originais foram abertos por professores ao longo do tempo, demarcando resistências e soerguendo os pilares da profissão.
Nóis por nóis
A proposta deste livro é organizar uma leitura dos saraus periféricos de Salvador, a fim de entender como esses espaços se tornaram um campo de ação na trincheira contra um sistema literário-cultural excludente.
Insurgência do feminino na obra de Inês Sabino
O livro Insurgência do feminino na obra de Inês Sabino tematiza a vida e a obra da escritora baiana oitocentista Maria Inês Sabino Pinho Maia (1853-1911) e é resultado de um encontro das autoras em banca de defesa de mestrado e a feliz ideia de uma produção coletiva sobre Sabino, reunindo a dissertação de mestrado “‘Mulheres illustres do Brazil’, de Ignês Sabino, e sua ressonância em dicionários de autoria feminina nos séculos XX e XIX”, de Antonia Rosane Pereira Lima (2019), e as teses de doutoramento “Tramas femininas na imprensa do século XIX: tessituras de Inês Sabino e Délia”, de Maria Conceição Pinheiro Araújo (2008), e “Múltiplas faces femininas da tessitura literária de Inês Sabino”, de Sinéia Maia Teles Silveira (2014). O objetivo central do livro é apresentar as múltiplas produções da autora como ficcionista, jornalista, biógrafa, ensaísta e divulgadora dos valores do universo feminino na literatura brasileira e no jornalismo, além da sua incansável defesa dos direitos da mulher, em especial o direito à educação, ao voto e à participação feminina na vida política do país oitocentista.
Redes de pesquisa e movimentos insurgentes - Vol. 04
Os textos que compõem o livro resultam de pesquisas e ações que concebem a narrativa como dispositivo textual, sonoro e imagético. De modo geral, estes trabalhos estão vinculados a diferentes grupos de pesquisa que se articulam em redes nacionais e internacionais, intercambiando dimensões teórico-metodológicas no âmbito da pesquisa (auto)biográfica. Organizam-se em três eixos temáticos que tomam como centralidade discussões sobre redes de pesquisa e tramas (auto)biográficas, em movimentos de grupos de pesquisa que dialogam no seu interior, no espaço acadêmico ou mesmo por meio de coletivos de docentes narradores e contadores de histórias de vida-pesquisa-formação.
