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O livro que apresentamos se estrutura através e conceitos relacionados com a história da educação que contempla discussões sobre relações étnicas-raciais, ,memória, religiosidade, prática docente, políticas públicas e imagens. Tais reflexões acadêmicas se orientam pordiversas perspectivas da área das humanidades
O que Pandora e sua caixa pode nos revelar sobre a política educacional brasileira? O tema da centralidade da educação básica e sua incorporação como direito social transpassa todo este livro com um enfoque teórico que se propõe a desvelar a realidade a partir de suas contradições e relações entre singularidade, particularidade e universalidade. A análise se propôs a entender o seu desenvolvimento histórico a partir de sua gênese, captando categorias mediadoras para apreender a totalidade. Concentramos nossa análise nas políticas governamentais para a Educação Básica no Brasil porque diante da complexidade e da desigualdade do sistema educacional brasileiro qualquer estu...
O terceiro volume da coletânea A arte de Pesquisar: seminário de memória e educação traz novas parcerias institucionais resultantes em 26 trabalhos de docentes e discentes do ensino médio, da graduação e pós-graduações. A obra centra no processo educacional em diferentes temáticas que se relacionam entre si: educação e política; educação e políticas pedagógicas; memória, religiosidade e espaço; e educação, história e tecnologias, trazendo reflexões importantes frente às diversas perspectivas da área das humanidades.
Esta publicação procura tecer uma rede de discussões sobre questões presentes no campo esportivo. Os textos apresentados são frutos de análises sobre temáticas sensíveis ao campo das práticas e reflexões sobre esporte e jogos. Nesta construção transdisciplinar, os leitores e leitoras irão acessar temas que passam por questões de ética, religiosidade, racismo, inclusão de Pessoas com Deficiência (PcDs), organização/sistematização de fontes e coletas de dados, jogos cooperativos, convivência e pandemia. Cada tópico do livro poderá auxiliar grupos, profissionais de educação física, educadores e público interessado no campo esportivo e em seu potencial de integração...
Este livro apresenta um panorama do evento “A Arte de Pesquisar: seminário de memória e educação II” realizado na Universidade Federal Fluminense, em Campos dos Goytacazes, no dia 06 de maio de 2019. A atividade foi realizada em parceria entre o projeto de pesquisa História da Educação: perspectivas do século XX, coordenado pela Profª. Jane Santos da Silva, e a pesquisa “Memória, religiosidade e educação patrimonial: um olhar sobre Campos dos Goytacazes”, coordenado pela Profª Andréa Lúcia da Silva de Paiva (UFF/Campos), Grupo de Pesquisa em Memória e Cultura Motirõ Nhãdereko (do curso de Ciências Sociais da UFF/Campos). Aqui vocês encontrarão reflexões e os resultados das pesquisas discutidas no evento que tem o foco nos temas: educação, memória e religiosidade.
A judicialização da saúde é a única alternativa aos problemas do Sistema Único de Saúde? Partindo da análise sobre a dimensão dos problemas centrais na crise do SUS como a gestão, o financiamento e a institucionalização, a tese conclusiva é a de que a judicialização da saúde não é a única alternativa a ineficiência e/ou ineficácia do SUS. Há outros mecanismos que buscam contribuir e desjudicializar a saúde, mas para isso é preciso que haja um equilíbrio político-jurídico de interesses em prol da sociedade. Entre as alternativas há a atuação da Câmara de Resolução de Litígios de Saúde do RJ, os enunciados do CNJ em conformidade com a iniciativa acadêmica do Hospital Sírio Libanês de SP que capacita operadores do Direito e da Saúde na tomada de decisões em saúde com base nas melhores evidências clínicas existentes na literatura médica científica – a saúde baseada em evidências, segundo a metodologia da Colaboração Cochrane Internacional.
Pesquisa realizada com o objetivo de investigar a participação de menores em facções do tráfico de droga no Rio de Janeiro (RJ). Analisa aspectos sociológicos e políticos do crime organizado. Propõe alguns tipos de solução para prevenir a violência armada de crianças e jovens.