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Esta publicação procura tecer uma rede de discussões sobre questões presentes no campo esportivo. Os textos apresentados são frutos de análises sobre temáticas sensíveis ao campo das práticas e reflexões sobre esporte e jogos. Nesta construção transdisciplinar, os leitores e leitoras irão acessar temas que passam por questões de ética, religiosidade, racismo, inclusão de Pessoas com Deficiência (PcDs), organização/sistematização de fontes e coletas de dados, jogos cooperativos, convivência e pandemia. Cada tópico do livro poderá auxiliar grupos, profissionais de educação física, educadores e público interessado no campo esportivo e em seu potencial de integração...
Este livro apresenta um panorama do evento “A Arte de Pesquisar: seminário de memória e educação II” realizado na Universidade Federal Fluminense, em Campos dos Goytacazes, no dia 06 de maio de 2019. A atividade foi realizada em parceria entre o projeto de pesquisa História da Educação: perspectivas do século XX, coordenado pela Profª. Jane Santos da Silva, e a pesquisa “Memória, religiosidade e educação patrimonial: um olhar sobre Campos dos Goytacazes”, coordenado pela Profª Andréa Lúcia da Silva de Paiva (UFF/Campos), Grupo de Pesquisa em Memória e Cultura Motirõ Nhãdereko (do curso de Ciências Sociais da UFF/Campos). Aqui vocês encontrarão reflexões e os resultados das pesquisas discutidas no evento que tem o foco nos temas: educação, memória e religiosidade.
A judicialização da saúde é a única alternativa aos problemas do Sistema Único de Saúde? Partindo da análise sobre a dimensão dos problemas centrais na crise do SUS como a gestão, o financiamento e a institucionalização, a tese conclusiva é a de que a judicialização da saúde não é a única alternativa a ineficiência e/ou ineficácia do SUS. Há outros mecanismos que buscam contribuir e desjudicializar a saúde, mas para isso é preciso que haja um equilíbrio político-jurídico de interesses em prol da sociedade. Entre as alternativas há a atuação da Câmara de Resolução de Litígios de Saúde do RJ, os enunciados do CNJ em conformidade com a iniciativa acadêmica do Hospital Sírio Libanês de SP que capacita operadores do Direito e da Saúde na tomada de decisões em saúde com base nas melhores evidências clínicas existentes na literatura médica científica – a saúde baseada em evidências, segundo a metodologia da Colaboração Cochrane Internacional.
The prominent cultural critic Mieke Bal defines the new discipline of 'art writing' as a fresh mode of criticism, which aims to 'put the art first'. Following this definition, "Site-Writing: The Architecture of Art Criticism" puts the sites of the critic's engagement with art first. The book puts into shape what happens when discussions concerning situatedness and site-specificity enter the writing of art criticism. The sites explored are the material, emotional, political and conceptual settings of the artwork's construction, exhibition and documentation, as well as those remembered, dreamed and imagined. Through five different spatial configurations - both psychic and architectural - "Site-Writing" explores artworks by artists as diverse as Jananne Al-Ani, Elina Brotherus, Nathan Coley, Tracey Emin, Christina Iglesias and Do-Ho Suh, aiming to adapt such psychoanalytic ways of working as free association and conjectural interpretation to art criticism.
Pesquisa realizada com o objetivo de investigar a participação de menores em facções do tráfico de droga no Rio de Janeiro (RJ). Analisa aspectos sociológicos e políticos do crime organizado. Propõe alguns tipos de solução para prevenir a violência armada de crianças e jovens.
Esta coletânea é resultado de um projeto pioneiro de divulgação de novas pesquisas pedagógicas produzidas por formandos do curso de Pedagogia do Campi- UESPI- Dra Josefina Demes em Floriano, realizadas no período 2017.1. Os artigos apresentados partem do pressuposto de que o processo formativo docente é enriquecido quando futuros professores ancoram a produção de seus saberes também na prática epistemológica. Apresentamos diferentes saberes e olhares de novas pesquisas e pesquisadores sobre a investigação e formação de professores (es), em diversos conhecimentos da Pedagogia. Cada autora e autor traz, a sua experiência de sala de aula e extra classe – numa relação teoria e a pratica – materializada na pesquisa de campo e/ou bibliográfica, que sintetiza não apenas o final do curso, mas a práxis necessária em todo o processo constitutivo da formação de um profissional de licenciaturas.
This book presents different practices and strategies for the English as an additional language classroom as well as units that could be adapted to various grade levels, English language proficiency levels, and linguistic and cultural backgrounds. The research, lessons, and concepts included in the book present innovative ideas in EAL education. The chapters are the result of a professional learning program for 30 English as a Foreign Language (EFL) teachers from Brazil, held at the University of Miami’s School of Education and Human Development in the Spring semester of 2018. The program, entitled “Six-Week English Language Certificate Program for High School English Teachers from Brazil (PDPI),” contained several components related to language development and methodology, including orality, reading, writing, linguistic and grammatical knowledge, and interculturality. The program was guided by the principle of multiliteracies, with a focus on English language development through new possibilities to participate in meaning making that incorporates verbal, visual, body language, gestures, and audiovisual resources.
Unprecedented initiative in the world, the book compiles the available knowledge on the subject and presents the state-of-the-art in paleoparasitology – term coined about 30 years ago by Brazilian Fiocruz researcher Luiz Fernando Ferreira, pioneer in this science which is concerned with the study of parasites in the past. Multidisciplinary by essence, paleoparasitology gathers contributions from social scientists, biologists, historians, archaeologists, pharmacists, doctors and many other professionals, either in biomedical or humanities fields. With varied applications such as in evolutionary or migration studies, their results often depend on the association between laboratory findings and cultural remains. The book is divided into four parts - Parasites, Hosts, and Human Environment; Parasites Remains Preserved in Various Materials and Techniques in Microscopy and Molecular Diagnostics; Parasite Findings in Archeological Remains: a paleographic view; and Special Studies and Perspectives. Signed by authors from various countries such as Argentina, USA, Germany and France, the book has chapters devoted to the discoveries of paleoparasitology on all continents.