You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Aquesta és la primera obra de la col·lecció de la Càtedra Interuniversitària de Memòria Democràtica de la Comunitat Valenciana. Aquest volum multidisciplinari pretén fer una reflexió entorn dels temes relacionats amb la memòria democràtica, així com la divulgació i la transferència del coneixement sobre els esdeveniments històrics, socials, culturals i legals que van tenir lloc en el període comprés entre la proclamació de la Segona República Espanyola i l'entrada en vigor de l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana. Amb aquesta publicació pretenem millorar la nostra convivència amb el passat més recent i traumàtic des del tractament teòric del concepte de memòria, passant per les actuacions memorialistes de les associacions i les institucions públiques, i arribant fins a les formes de repressió desenvolupades pel franquisme.
El área de Historia Contemporánea de la Universidad de Castilla – La Mancha organizó entre el 21 y el 23 de septiembre de 2016 la XIII edición del congreso bienal de la Asociación de Historia Contemporánea (AHC). La Historia, lost in translation? consolidó y sometió a discusión y debate treinta y tres paneles, dirigidos por noventa y un coordinadores, que sumaron un total de cuatrocientos doce textos elaborados por cuatrocientos cincuenta y dos congresistas de diferentes nacionalidades. Estas actas recogen los resultados de treinta y uno de esos talleres, y doscientas ochenta y seis investigaciones. Después de trece ediciones, el proyecto bienal de congresos de la Asociación de ...
Els instituts d’estudis locals i comarcals desenvolupen una tasca important com a centres dinamitzadors de les sensibilitats culturals al territori valencià. Conscient del protagonisme i rellevància d’aquests centres, la Universitat de València ha conreat en els últims anys una estreta i fructífera relació amb FedinesPV que, entre altres resultats, ha donat lloc a una sèrie de congressos i publicacions entorn d’aspectes importantíssims per al present i per al futur de la societat valenciana. Aquest text recull les aportacions de la desena edició d’aquestes trobades anuals, que tingué per objecte la recopilació de reflexions sobre les xarxes territorials valencianes, foname...
El volum és fruit de les sessions de treball convocades pel grup d’investigació « Història i poètiques de la memòria (HISPOME) », i aplega una selecció dels treballs debatuts al llarg de tres anys. Amb un caràcter interdisciplinari, integra capítols en català i castellà, que analitzen diferents aspectes relatius a la memòria democràrtica, la seua recuperació i preservació. S’hi poden trobar col·laboracions d’historiadors com José Miguel Santacreu (UA) o Vicent Gabarda (UV), d'experts en literatura com José Vicente Saval (University of Edinburgh) i Virgilio Tortosa (UA), o del teatre, com Isabel Marcillas (UA), historiadors de l’educació com Rafael Sebastià (UA), ...
The first work to address the end of Roman Hispania and the emergence of Medieval Spain from a principally archaeological perspective
Kyle A. Grice, Margaret L. Scheuermann and Karen I. Goldberg: Five-Coordinate Platinum(IV) Complexes.- Jay A. Labinger and John E. Bercaw: The Role of Higher Oxidation State Species in Platinum-Mediated C-H Bond Activation and Functionalization.- Joy M. Racowski and Melanie S. Sanford: Carbon-Heteroatom Bond-Forming Reductive Elimination from Palladium(IV) Complexes.- Helena C. Malinakova: Palladium(IV) Complexes as Intermediates in Catalytic and Stoichiometric Cascade Sequences Providing Complex Carbocycles and Heterocycles.- Allan J. Canty and Manab Sharma: h1-Alkynyl Chemistry for the Higher Oxidation States of Palladium and Platinum.- David C. Powers and Tobias Ritter: Palladium(III) in Synthesis and Catalysis.- Marc-Etienne Moret: Organometallic Platinum(II) and Palladium(II) Complexes as Donor Ligands for Lewis-Acidic d10 and s2 Centers.
None
This book provides a broad overview of the current understanding of Helicobacter pylori emphasizing its world health impacts. It includes 13 chapters organized into 3 parts: "Pathologies and Treatment", "Host Response" and "Bacterial Defence". Part I (5 chapters) reviews the epidemiology of H. pylori infection, H. pylori infection in Asia, gastric adenocarcinoma, antimicrobial resistance and approaches to treatment, and extragastric manifestations of H. pylori infection. Part II (4 chapters) describes H. pylori-induced acquired immunity and immunoregulation, host genetic factors and susceptibility to H. pylori pathogenesis, innate immune initiators and effectors in H. pylori infection, and H. pylori vaccines. Part III (4 chapters) discusses the importance of H. pylori lipopolysaccharides in gastric adaptation and pathogenesis, H. pylori virulence factors, H. pylori adhesion to the gastric surface, and helicobacteromics. This book is an essential resource for researchers, students and medics in infectious and Helicobacter-associated diseases.
In recent years there has been increasing evidence of the importance of carbohydrates and glycoconjugates in biomedical applications, and the use of synthetic ligands based on carbohydrates as drugs has received much attention. Focussing on drug discovery from key targets and placing an emphasis on the multi-disciplinary approaches necessary to challenge these issues, this book comprehensively covers the new and recent discoveries in the area of carbohydrate drug discovery. Carbohydrates in Drug Design and Discovery is split into five sections, beginning with a introduction and perspective on the current market. The book then goes on to discuss new synthetic methods in glycobiology, the use of glycobiology in chemical biology and glycobiology in drug discovery. Providing a worldwide perspective on this broad area, and providing examples of therapeutics already developed using these methods, this book provides a comprehensive introduction, discussion and update on this fast developing field for medicinal chemists and biochemists working in industry and academia.
This book explores why the concept of wild pedagogy is an essential aspect of education in these times; a re-negotiated education that acknowledges the necessity of listening to voices in a more than human world, and (re)learning how to dwell in a place. As the geological epoch inexorably shifts to the Anthropocene, the authors argue that learning to live in and engage with the world is increasingly crucial in such times of uncertainty. The editors and contributors examine what wild pedagogy can truly become, and how it can be relevant across disciplinary boundaries: offering six touchstones as working tools to help educators forge an onward path. This collaborative work will be of interest to students and scholars of wild pedagogies, alternative education and the Anthropocene, and for all those engaged in re-wilding education.