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Sound in Motion: Cinema, Videogames, Technology and Audiences is a collective volume that sheds more light on the intimate relationship between music and audiovisual culture in contemporary society. This book brings together researchers from different parts of the world, from the USA to Brazil, through Spain, Georgia, France and Austria, to understand, from different perspectives, a global phenomenon. It includes indispensable studies on music and cinema (revisited from a multicultural perspective), as well as original research on music in videogames and television, and the study of the real impact of technological development on musical and artistic production. It also gathers chapters which explore the relationship between all these processes with the configuration of new audiences of which (maybe without knowing) we are already a part.
Recent years have witnessed a true technological revolution with a global impact upon all areas of society, from entertainment to education. Technology, changing and evolving at increasing speed, undoubtedly shapes ways of seeing the world, something which requires profound reflection in terms of how reality is understood. It is undeniable that in this audiovisual world music plays a leading and prominent role. This is particularly notable when considering the importance of music in relation to the way it is featured on mobile devices and as manifested in terms of other communication technologies, its impact on new narrative forms and the prominence of audiovisual fiction in advertising, and...
In March 2020, the COVID-19 pandemic swept the world causing physical, emotional, economic, and social upheaval in every part of the globe. It also catalyzed a renewed interrogation, by music education faculty in higher education, of philosophies and practices that had long gone unexamined. Music Education on the Verge: Stories of Pandemic Teaching and Transformative Change is a collection of narratives by music teacher-educators describing how they responded to the disruption of the COVID-19 pandemic with, and for, their students. Through these stories, the authors step back and reflect on the events, challenges, triumphs, and innovations discovered as they prepared the next generation of m...
Our lives in the 21st century can no longer be understood without audiovisual culture, which not only conditions our daily lives, but also the way we access and understand reality. This book, formed by the contributions of 11 researchers, analyzes different aspects in order to better understand the relationship between image, music and audiences. It attends to mainstream culture, studying the meaning of music in products such as The Lord of the Rings, The Chronicles of Narnia, Harry Potter, Blade Runner, La mala educación and Treme. In short, the book explores the relationship between audiences, sound, noise, music and audiovisual media, a relationship whose history spans more than a century and which continues to offer artistic products that can be analyzed from sociological, semiotic and cultural perspectives.
Complemento ideal para las clases de dirección coral e instrumental, que facilitará el aprendizaje, repaso y profundización de la dirección. Incluye DVD que permite visualizar y entender de forma práctica los ejemplos y dificultades.
Libro de Actas del VII Congreso Internacional de Sinestesia, Ciencia y Arte celebrado en Granada y Alcalá la Real, Jaén ( España) Sedes: Facultad de Bellas Artes Alonso Cano, Universidad de Granada, España. Convento de Capuchino, Alcalá la Real (Jaén), España. Teatro Martínez Montañés, Alcalá la Real (Jaén), España. Versión digital, Septiembre de 2022. Primera Edición/First edition: Septiembre 2022 E-book ISBN: 978-84-948665-6-2 Comité editorial: Mª José de Córdoba Serrano; Dina Riccò; Timothy B. Layden. Diseño imagen, trípticos de promoción y cartel: Federico Barquero Mesa. ©Editorial: Fundación Internacional Artecittà. Granada. 2022. C/Doctor Medina Olmos nº 44. ...
ACTAS DEL “VI CONGRESO INTERNACIONAL DE SINESTESIA, CIENCIA Y ARTE + ACTIVIDADES PARALELAS 2018”. Alcalá la Real, Jaén (España). Sedes: Convento de Capuchinos, Palacio Abacial, Teatro Martínez Montañés, Alcalá la Real (Jaén) y Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia, Granada, España. Facultad de Bellas Artes, UGR Granada, España Versión digital, Abril de 2018. Primera Edición/First edition: April 2018 E-book ISBN: 978-84-948665-0-0 Comité editorial: Mª José de Córdoba Serrano; Julia López de la Torre Lucha; Timothy B. Leyden. Diseño imagen, trípticos de promoción y cartel: Víctor Parra ©Editorial: Fundación Internacional Artecittà. Granada. 2018 C/Docto...
لقد قدمت نظرية القوى الإنسانية مفهومًا مختلفًا للشخصية الإنسانية والنفس البشرية، مفهومًا أكثر شمولًا وتكاملية يؤكد أن الإنسان كائن فاضل يسعى لاكتساب الفضائل من أجل أن يعيش حياة سعيدة، والأهم أن تلك الفضائل قابلة للتعلم والاكتساب عبر سلوكيات عملية واضحة؛ وبالتالي أصبحت مجموعة الفضائل والقوى الإنسانية الإيجابية من منظور علم النفس تمثل معيارًا مطلقًا، يمثل لنا البوصلة التي نستخدمها في تقييم وبناء أنفسنا ومن حولنا.
Aquest llibre s’adreça a tots els mestres de primària que, d’una manera o altra, conviuen amb la música a l’escola. Fruit de les experiències docents i dels avenços que han tingut lloc en les darreres dècades en l’àmbit de l’educació musical, ofereix els recursos necessaris per comprendre i consolidar el paper de la música com a eina pedagògica: no tan sols des del punt de vista dels continguts teòrics, sinó també, i sobretot, des del vessant pràctic, presentant un gran nombre d’activitats variades (interdisciplinàries, inclusives, tecnològiques, presencials i no presencials, individuals i grupals...) que conjuguen innovació i tradició. Amb una mirada plural, oberta i actual, Expressió musical a primària recull un ampli ventall de possibilitats per a una escola cada cop més diversificada en contextos, nivells i realitats.
Todos recordamos a algún profesor o profesora que nos ha ayudado de manera especial a ser como somos y a alcanzar nuestros objetivos, y sabemos la importancia que tiene en los años de aprendizaje una acción tutorial bien orientada. Además, los nuevos condicionantes sociales y académicos que han surgido en las últimas décadas han revalorizado la figura del tutor, que pasa a ser clave en un entorno de gran complejidad y en constante transformación. Retos de la tutoría universitaria trata estas cuestiones desde ámbitos como la psicología y la educación, ofreciendo una visión innovadora de la relación entre alumnado, profesorado y área de conocimiento. Y es, sin lugar a dudas, un libro pionero en la investigación de la labor tutorial aplicada a la formación de maestros.