Welcome to our book review site go-pdf.online!

You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.

Sign up

Josep M. Puig Salellas : en homenatge
  • Language: ca
  • Pages: 290
Josep Puig i Cadafalch and the Construction of a Catalan National Imagination (1880-1950).
  • Language: en
El nou estatut
  • Language: ca

El nou estatut

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2006
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Pedagogía de la acción común
  • Language: es
  • Pages: 241

Pedagogía de la acción común

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2021-03-17
  • -
  • Publisher: Grao

La pedagogía de la acción común sostiene que el desarrollo personal y la formación ciudadana se logran actuando en la realidad para transformarla. La educación ha de contribuir a cambiar las formas de vida injustas e insostenibles. Es una educación que promueve el compromiso y mira el futuro con esperanza. La pedagogía de la acción común quiere añadir una nueva dimensión de contenido a la tradición de la educación democrática; quiere hacerlo porque la cultura del individualismo, la búsqueda insaciable de beneficio, la competitividad y el rendimiento, así como el triunfo del mercado como criterio último para evaluar cualquier actividad humana, han dañado la educación democr...

Una Visió de la joia
  • Language: ca
  • Pages: 19

Una Visió de la joia

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1995
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Josep M. Puig Salellas : en homenatge
  • Language: ca
  • Pages: 283

Josep M. Puig Salellas : en homenatge

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2011-05-30
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Citizenship Education around the World
  • Language: en
  • Pages: 284

Citizenship Education around the World

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2014-04-24
  • -
  • Publisher: Routledge

Though certainly not a new idea, citizenship education manifests in unique and often unpredictable ways in our contemporary neoliberal era. The question of what it means to be a productive and recognized citizen must now be understood simultaneously along both global and local lines. This edited volume offers an international perspective on citizenship education enacted in specific socio-political contexts. Each chapter includes a pointed conceptualization of citizenship education—a philosophical framework—that is then applied to specific national cases across Europe, Asia, Canada and more. Chapters emphasize how such frameworks are implemented within local contexts, encouraging particular pedagogical/curricular practices even as they constrain others. Chapters conclude with suggestions for productive change and how educators might usefully engage contemporary contexts through citizenship education.

Història difícil de quatre dones
  • Language: ca
  • Pages: 280

Història difícil de quatre dones

Quatre dones d'èpoques diferents es troben amb el repte d'haver de defensar el seu patrimoni familiar davant l'adversitat: Joana Ribot, al segle XVI, perquè no ha tingut fills (i acaba processada per la Inquisició); Andreva Salellas, un segle més tard, pels deutes contrets pel seu pare; Maria Vilar, al XVIII, perquè hereta la mala gestió del seu marit, i Concepció Boada, perquè en ple segle XIX el seu cunyat capellà pretén negar-li els seus drets. Amb determinació i tenacitat, intenten anar més enllà dels límits que com a dones els imposa la seva condició jurídica. Aquestes quatre dones pertanyen a la família de l'autor, Josep M. Puig Salellas, que ha pogut reconstruir les seves biografies submergint-se en la documentació notarial familiar. Aquesta crònica familiar de les peripècies vitals de quatre dones conforma un fidel retrat de la vida quotidiana i íntima de temps passats, una mostra d'aquelles històries que no acostumen a transcendir l'àmbit estricte de la transmissió oral familiar, però que resulten de gran importància per entendre la Història.

Feina d'educar
  • Language: ca
  • Pages: 208

Feina d'educar

. Feina d'educar pretén descriure la quotidianitat de l'educació en valors en una classe de primària. Vol mostrar per què l'educació moral es fa pertot arreu i en tot moment, per què els valors s'aprenen com per osmosi en el dia a dia del treball i la convivència en una aula. Però la resposta que s'ha donat no és especulativa. Per conèixer com funciona la quotidianitat de l'educació moral en una escola, l'única solució és anar a veure-ho. El que presenta l'obra són els resultats d'un treball etnogràfic d'un any de duració. I en la manera de presentar-los es barregen la descripció, la narració i la reflexió.