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TEMAS EM EDUCAÇÃO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Vol. 3
Os capítulos participantes da presente publicação contribuem com reflexões e discussões que versam de algum modo, direta ou indiretamente, a educação e o ensino numa perspectiva de oferecer ideias interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito dos diversos Temas em Educação. Tudo isso se revela por meio de novos olhares na educação articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes no campo da educação. A obra é um convite ao pensamento reflexivo, abrangente e contextual em torno da necessidade real de análise dos diversos Temas em Educação.
Vozes Purais na Educação de Timor-Leste Pós-Colonial
Este livro observa o estado da educação em Timor-Leste com um recorte no seu ensino de ciências na educação básica, especificamente a educação primária. Nesse sentido, procura respostas para indagações sobre como um país recente em sua autonomia, reconstruindo-se de longo processo colonial e posterior ocupação por outro país, constrói seu sistema educativo nas mais variadas frentes, sobretudo na escolha do seu currículo e na formação de professores. Aborda também os desafios do seu plurilinguismo diante da língua portuguesa como oficial para a instrução e sua baixa adesão pela população. Em busca de entendimento para a identidade timorense, empreende um estudo da su...
Anais do Congresso
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Manchete
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Gestão Educacional
A obra trata da Gestão Educacional a partir da pesquisa intervenção, tendo três contextos inspiradores: a Educação Básica, a Educação Superior e o ambiente corporativo que integra o Sistema S. É um recorte dos trabalhos desenvolvidos por educadores-gestores-pesquisadores, no período de 2018 a 2022, como comemoração dos dez anos do MPGE.
Repercussões de Outrora: As Palmeiras de Ubá - Livro 3
As Palmeiras de Ubá é o terceiro livro da trilogia espírita Repercussões de Outrora. O livro conta a história do tráfico de escravos no começo do século XIX. Um grupo, em particular, foi capturado de tribos africanas e direcionado à Fazenda da Grama, localizada no interior de Minas Gerais. A partir daí a obra é subdividida em três partes. Em 1878, o casal Antônio Ribeiro e Maria Eugênia, provenientes da região espanhola de Ribeira Sacra, vão "tentar a sorte" no Brasil e compram a fazenda que um dia teve escravos. Na viagem de navio, eles conhecem os irmãos portugueses Serafim e Tristão Alves, que, assim como eles, buscavam fazer fortuna no novo país, que havia aberto suas ...
A Criança Intersexo: Entre Silenciamentos e a Normalização Compulsiva de Corpos
O livro A criança intersexo: entre silenciamentos e a normalização compulsiva de corpos lança um olhar multidisciplinar sobre as violações à autonomia da criança intersexo em um cenário no qual, a partir de um "design" heteronormativo, "fabricam-se" ou "recriam-se" corpos com o auxílio da tecnologia. A obra dedica-se ao estudo de pessoas que nascem com a condição intersexo e que, por não possuírem uma anato¬mia idealizada a partir de parâmetros culturais binários, causam estranheza, levan¬do-as à estigmatização e à marginalização. À luz das perspectivas teóricas de Michel Foucault, a autora apresenta críticas ferrenhas ao saber médico que descreve a criança inter...
Introduction to Modern Information Retrieval
Examines Concepts, Functions & Processes of Information Retrieval Systems
Veredas da educação e da espiritualidade: práticas pedagógicas alternativas
O livro Veredas da Educação e da Espiritualidade — Práticas Pedagógicas alternativas faz a todos, educadores e pessoas interessadas na temática, um convite à reflexão sobre a dimensão da espiritualidade, além de oferecer subsídios a práticas educativas que considerem a articulação entre Educação e Espiritualidade, seja qual for o conteúdo trabalhado. Como marco inicial, apresenta-se a proposta pedagógica criada pelo pesquisador alemão, radicado no Brasil, Ferdinand Röhr, em que considera a multidimensionalidade da realidade e do homem com destaque para a dimensão espiritual. Ferdinand relata momentos de transcendência em sua vivência espiritual e de seu compromisso é...
Conselho de Classe: Dilemas, Desafios, Limites e Possibilidades
Partindo do pressuposto de que a escola constitui-se e confi gura-se em meio às complexidades existentes na sociedade na qual está inserida, o currículo, na prática do Conselho de Classe, como espaço e movimento integrante da escola, não se exime dessas complexidades e, como tal, insere-se em um contexto de potencialidades e fragilidades, senso e contrassenso, concordâncias e contradições. Desse modo, interessa a este estudo desvelar como a avaliação do currículo praticada pela escola é assumida no Conselho de Classe dos anos iniciais da rede pública do Distrito Federal. Busca-se, nesse sentido, a partir da avaliação curricular, propostas que promovam mudanças e transformações qualitativas nesse colegiado.
