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Introducing Morphology
A lively introduction to the study of how words are put together.
Syntax - Theory and Analysis. Volume 3
This Handbook represents the development of research and the current level of knowledge in the fields of syntactic theory and syntax analysis. Syntax can look back to a long tradition. Especially in the last 50 years, however, the interaction between syntactic theory and syntactic analysis has led to a rapid increase in analyses and theoretical suggestions. This second edition of the Handbook on Syntax adopts a unifying perspective and therefore does not place the division of syntactic theory into several schools to the fore, but the increase in knowledge resulting from the fruitful argumentations between syntactic analysis and syntactic theory. It uses selected phenomena of individual langu...
Sprachentwicklungsstörungen
Ausgehend vom ungestörten Sprachentwicklungsverlauf – den Grundlagen vorsprachlicher Entwicklung und dem frühen Spracherwerb – werden Störungen der einzelnen Spracherwerbsebenen erklärt. Und das besonders übersichtlich: Jedes Kapitel wird unterteilt in Grundlagen, Entwicklung, Störungsbild, Diagnostik, Therapie und Therapieansätze. - Mit aktuellen Themen wie Frühtherapie und Mehrsprachigkeit! - Grundlagen und praktisches Wissen über Diagnostik und Therapie – optimal für Sprachtherapeut*innen in Ausbildung und Praxis - Zusätzlich online abrufbar: Wiederholungsfragen zur gezielten Prüfungsvorbereitung. Neu in der 5. Auflage: - Neues Kapitel zur Kindersprachtherapie im freien Spiel sowie die komplette Aktualisierung und Überarbeitung aller anderen Kapitel. Das Buch eignet sich für: - Sprachtherapeut*innen in Ausbildung und Praxis
Williams Syndrome Across Languages
Williams Syndrome (WS), aka Williams Beuren Syndrome, is a developmental disorder that we have known about for some forty years. The cause for WS was detected only recently: a micro deletion on chromosome 7, more specifically at the region of chromosome 7q11.23. The cognitive and behavioral profile in WS is characterized by a marked discrepancy between verbal and non-verbal skills combined with relatively spared linguistic skills. Recent research has shown considerable progress defining the areas of intactness in linguistic abilities. This volume builds on that research, giving an overview of the psycholinguistic research undertaken and opening up new perspectives and insights through new data and analyses. This book is of interest to researchers of applied cognitive science and to linguists more occupied with theoretical research.
Multiprofessionelle Perspektiven auf Inklusion
Die AutorInnen reflektieren kritisch die Herausforderungen bei der Umsetzung von Inklusion in Deutschland aus Sicht unterschiedlicher Disziplinen (Kindheits- und Schulpädagogik, Heil- und Sonderpädagogik sowie Familien- und Sozialpädagogik). Dazu nehmen sie die aktuellen politischen, strukturellen und gesellschaftlichen Entwicklungen in den Blick. Dadurch werden die unterschiedlichen Perspektiven, Lesarten und Themen der am Inklusionsdiskurs beteiligten Professionen sichtbar.
Handbook of East Asian Psycholinguistics
This handbook presents a state-of-the-art discussion of the psycholinguistic study of Korean.
Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen
Je früher Anzeichen für eine verzögerte Sprachentwicklung erkannt werden, umso besser! Wie weit ist der Stand der Wissenschaft, was weiß man über frühe Prädiktoren, wer kann wann welche Diagnostik einsetzen und welche therapeutischen Maßnahmen haben erwiesenermaßen einen Nutzen? Alle insgesamt 5 Bänder der Reihe folgen einer einheitlichen inhaltlichen Struktur: Ungestörter Spracherwerb: Der ungestörte Spracherwerb wird für die jeweils behandelte Altersgruppe dargestellt – mit einer Einordnung zu Grundannahmen sowie theoretischen Ansätzen zum Spracherwerb. Gestörter Spracherwerb: Wie erkennen Sie ihn? Beschreibungen zu altersgruppenbezogenen Symptomatiken von Sprachentwicklungsstörungen geben Ihnen die entscheidenen Hinweise. Fall- und Therapiebeschreibungen: Therapieansätze samt ihrer Evidenzbasierung und/oder Fallbeschreibungen unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit. In der Reihe sind bisher erschienen: Kindergartenphase (ISBN 978-3-437-44526-2), Schuleingangsphase (ISBN 978-3-437-44422-7), Jugend- und Erwachsenenalter (ISBN 978-3-437-44536-1) Mehrsprachigkeit (ISBN 978-3-437-44506-4)
Aphasiediagnostik - aktuelle Perspektiven
Für Patientinnen und Patienten mit Schwierigkeiten im Bereich der Sprache und Kommunikation bildet eine sorgfältige Differentialdiagnostik die Voraussetzung für die therapeutische Entscheidungsfindung und die Planung einer auf die individuellen Bedürfnisse der Person und ihres Umfelds abgestimmten logopädischen Arbeit. Die diagnostische Herangehensweise ist daher vielfältig und anspruchsvoll. Nur auf der Basis einer kombinierten umfeld-, sprachhandlungs- und strukturorientierten Analyse kann eine lebensweltbezogene Zielfindung gelingen und auf längere Sicht die Teilhabe des Patienten am gesellschaftlichen Leben ermöglicht werden. Bei der Aphasiediagnostik stehen teilhabe- und kommuni...
