You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Utopia and Education is an original contribution of the philosophy and theory of education, which also enters the fields of disciplines other than pedagogy and uses their approaches and achievements. The work is part of utopian studies and complements its discourse with a less marked path of philosophy and theory of education. Moreover, in the context of pedagogy and education, it takes up a number of issues whose significance goes beyond the conventional framework of a single discipline: utopia, ideology, social criticism, fundamentalism, democracy, populism, translation, transdisciplinarity and knowledge transfer, socialisation, school as one of the social institutions, etc. The work not o...
Część pierwsza zawiera prace ukazujące myśl utopijną w wieloaspektowych kontekstach politycznych, społecznych i filozoficznych, stanowiąc jednocześnie odpowiednie osadzenie teoretyczne w problematyce utopii. W zamieszczonych w tej części artykułach odnajdziemy refleksje będące pochodną nadziei, ale również rozczarowań myślą utopijną. Druga część tomu ukazuje próby aplikacji myśli utopijnej dokonane przez przedstawicieli różnych dziedzin wiedzy, którzy to podjęli wysiłek przekształcenia utopii z obszaru czysto teoretycznych rozważań w istotny czynnik praktyk społecznych. Część trzecia zebranych prac prezentuje utopijne aspekty zjawisk edukacyjnych. Autorki artykułów w swojej krytycznej refleksji prowadzonej głównie z perspektywy pedagogiki specjalnej ukazują przestrzeń edukacyjną jako właściwe miejsce dla realizacji utopii, która wciąż, nie tylko na niwie edukacyjnej, nie zaistniała.
Przedstawione w niniejszym tomie prace ukazują, w jak rożny sposób edukacyjne przestrzenie są przeniknięte rozmaitymi wizjami utopii, których twórcami są filozofowie, pedagodzy, socjologowie, badacze kultury. Artykuły stanowią zbiór głosów, zarówno na poziomie wywodow teoretycznych, jak i prezentacji punktu widzenia praktyków, w dyskusji o edukacji i jej powiązaniach z utopijnymi koncepcjami. Choć ich autorami są głównie badacze teorii i praktycy edukacji, to książka przedstawia znacznie szerszą niż pedagogiczną, interdyscyplinarną perspektywę. I tak, część pierwsza publikacji zawiera rzetelny namysł teoretyczny, wskazujący na niezwykły potencjał, jaki niesi...
Prezentowane teksty łączy kategoria codzienności przedstawiona w refleksjach i analizach wielu autorów z perspektywy aktualnych problemów społeczno-edukacyjnych i kulturowych oraz różnych dyscyplin: filozofii, socjologii, pedagogiki, nauk medycznych. Redaktorki tomu wyrażają nadzieję, że udało się dokonać opisu przestrzeni codzienności w całej jej różnorodności, a także zainspirować do dalszych analiz, dyskusji, spostrzeżeń i rozwiązań wykraczających diagnozą i opisem poza zarysowane w niniejszym opracowaniu zagadnienia.
Polish messianism tells the story of a nation struggling to survive and regain its independence. As narrated by the poets Jan Pawe_ Woronicz and Adam Mickiewicz, its vision of patriotism and civil responsibility, first told two hundred years ago, contains promising resources today for a world facing challenged by pluralism, secularization, nationalism and religious fundamentalism. Yet this messianism has a dark side. The romantic philosophy of history that funded this messianism proved an inadequate defense against Prussian and Russian military might, and failed to inoculate Poles against the rising spirit of nationalism, xenophobia and anti-Semitism that swept Europe in the nineteenth and t...
To thrive, every living cell must continuously gauge and respond to changes in its environment. These changes are ultimately implemented by modulating gene expression, a process that relies on transcription by Nature’s most multivalent molecular machine, the RNA polymerase. This book covers progress made over the past decade understanding how this machine functions to compute the cellular state, from the atomistic structural level responsible for chemistry to the integrative level at which RNA polymerase interacts with the other key molecular machineries of the cell.
A quantitative study of the pre-war population of Piotrków Trybunalski in Central Poland reveals key demographic similarities and differences between local Jews and non-Jews and places them in a European perspective.
Hohenbach, kolonia niemiecka wsi Czermin nad Wisłą, koło Mielca.Pierwsi osadnicy przybyli w czerwcu lub lipcu 1783 r. z Palatynatu i Nadrenii w Niemczech i byli wyznania protestanckiego. Nazwa kolonii może pochodzić od słów „wysoki strumień” – „hohen Bach” gdyż tereny były podmokłe, a samych kolonistów czasem nazywano „Dreckpatschlers” – taplający się w błocie. W pierwszych latach istnienia kolonii zamieszkało tu 57 rodzin niemieckich i tak było podobnie do czasu likwidacji kolonii. Koloniści mieli tu swój zbór ewangelicki, dom parafialny, szkołę i cmentarz. Zorganizowali też Ochotniczą Straż Pożarną i teatr amatorski. Byli wzorowymi gospodarzami i wprowadzili nowe sposoby uprawy roli i sadownictwa. Kolonia przestała istnieć po ewakuacji kolonistów pod koniec lipca 1944 r.
Includes entries for maps and atlases