Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Proceedings of the Conference on Quality Assurance in Higher Education
Zusammenfassung: This is an open access book. It is with great pleasure and excitement that we gather here today for the annual international academic conference organized by the Mongolian National University of Education. For the past seventeen years, this conference has served as a platform for scholars and researchers to explore and discuss critical issues in higher education. Each year, we witness its growth in scope, quality, and participation, reaffirming its significance as a forum for intellectual exchange and collaboration. This conference since the last year was registered in the Atlantis Press of Springer Nature, providing open access to all the research papers presented and discu...
Teori Perkembangan Peserta Didik
Perkembangan adalah suatu perubahan yang terjadi pada setiap individu yang berawal pada masa konsepsi baik dalam struktur maupun fungsi (fisik maupun spikis) yang terjadi secara teratur dan terorganisasi dan berlangsung sepanjang hayat. Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita.
ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Tujuan pembelajaran pada PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) yaitu membantu anak untuk mencapai tahap-tahap perkembangannya, sehingga perlu direncanakan agar tujuan dapat tercapai secara efektif dan efisien. Untuk itu, perlu dilakukan kajian pengembangan tujuan pembelajaran sesuai dengan tingkatan perkembangan anak. Pada dasarnya, buku ini mengkaji tentang aspek-aspek perkembangan anak usia dini yang mencakup Aspek Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini, Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini, Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini, Aspek Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini, Aspek Perkembangan Aspek Fisik Motorik Anak Usia Dini, dan Aspek Perkembangan Aspek Seni Anak Usia Dini.
Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi
Pendidikan Kewarganegaraan membahas berbagai aspek dalam kehidupan, yaitu pembentukan diri yang beragam dari segi agama, sosial kultural, bahasa, usia, dan suku bangsa. Pendidikan Kewarganegaraan dapat diartikan sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia yang diharapkan dapat diwujudkan dalam bentuk perilaku kehidupan sehari-hari peserta didik sebagai individu, anggota masyarakat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
INOVASI PEMBELAJARAN DARING DALAM PERUBAHAN KARAKTERMAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI BERBASIS PESANTREN
Hadirnya virus Corona/Covid-19 yang telah menyebar di seluruh dunia membawa perubahan di berbagai sektor, tak terkecuali di bidang pendidikan. Sebagai pencegahan virus Covid-19 semua aktivitas dibatasi, termasuk aktivitas dunia pendidikan. Sistem pembelajaran berubah menjadi daring (dalam jaringan) atau online. Pembelajaran daring yang dilaksanakan selama masa pandemi dampaknya sangat berpengaruh terhadap karakter peserta didik di semua tingkat pendidikan, baik pendidikan dasar, menengah, maupun pendidikan tinggi. Karakter merupakan seperangkat sifat yang menjadi tanda kabaikan dan kebajikan dalam kematangan moral setiap individu manusia, perubahan dan pertumbuhan kedewasaan karakter menjadi perhatian penting dalam dunia pendidikan untuk mengantarkan manusia yang bermartabat dalam berbangsa dan bernegara. Meskipun kebijakan sistem pembelajaran berubah akan tetapi perubahan dan pertumbuhan karakter harus sesuai dengan tujuan pendidikan. Mengingat pentingnya karakter bagi generasi penerus bangsa, maka buku ini akan menyajikan konsep baik dari sudut pandang teoritis maupun empiris terkait inovasi pembelajaran dan karakter.
Manajemen Pendidikan
Manajemen pendidikan merupakan suatu proses yang bertujuan untuk mengelola dan mengatur segala aspek yang terkait dengan pendidikan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Dalam konteks pendidikan, manajemen memiliki peran yang sangat penting karena dapat mempengaruhi kualitas pendidikan yang diberikan kepada peserta didik. Perencanaan merupakan langkah awal dalam manajemen pendidikan. Pada tahap ini, pihak-pihak terkait harus membuat rencana yang detail dan terstruktur mengenai tujuan pendidikan, sumber daya yang tersedia, strategi pembelajaran, serta evaluasi yang akan dilakukan. Perencanaan yang matang dapat membantu pihak-pihak terkait untuk mengambil keputusan yang tepat ...
Multimedia Learning
An evidence based, rigorous text reviewing 12 principles of experimental studies grounded in cognitive theory of multi-media learning.
Online Teaching and Learning in Higher Education
This book is to explores a variety of facets of online learning environments to understand how learning occurs and succeeds in digital contexts and what teaching strategies and technologies are most suited to this format. Business, health, government and education are some of the core sectors of society which have been experiencing deep transformations due to a generalized digitalization. While these changes are not novel, the swift progress of technology and the rising complexity of digital environments place a focus on the need for further research and novel strategies. In the context of education, the promise of increased flexibility and broader access to educational resources is impellin...
Media in the Global Context
This book investigates ways in which global media coverage of conflicts affects the worldviews of the social and cultural values of nationals from the war regions. It identifies the cultural patterns in remote communities that have been ‘diluted’ by IT and the extent to which the changes impacted the values of the indigenes. It also describes the role that IT especially social media and broadcast media play in the understanding of war among residents in highly wired and remote communities, respectively.
Understanding Cross-cultural Management
Given the global nature of business today and the increasing diversity within the workforce of so many industries and organisations, a cross-cultural component in management education and training has become essential. This is the case for every type of business education, whether it be for aspiring graduates at the start of their careers or senior managers wishing to increase their effectiveness or employability in the international market. The 4th edition of Understanding Cross-Cultural Management has been adapted in line with the feedback from our many readers, and boasts new case study material based on recent research, as well as a stronger focus on Asian cultures, thereby providing more non-Western examples.
