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Mariano Bayon
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Modelo europeo de excelencia. Adaptación a los centros educativos del modelo de la fundación europea para la gestión de calidad
Guía de autoevaluación de la calidad de la gestión para centros educativos.
Student Handbook
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La equidad en la educación
Análisis de la equidad en la educación dentro de los paises miembros de la OCDE, su objetivo es la elaboración de políticas eficaces para conseguir una mayor equidad educativa en estos paises.
9 visitas domésticas a la modernidad
Esta publicación propone al lector visitar el mundo doméstico de la modernidad. Una visita que hace emerger una nueva modernidad todavía por descubrir, a la espera de quien quiere lograr su tiempo próximo. Estas nueve visitas logran la atractiva invitación al redescubrimiento de una domesticidad oculta tras tanta celebración de fin de siglo, desde las exposiciones de vivienda de los años 20 en Alemania hasta los laboratorios domésticos en la arquitectura japonesa. Un descubrimiento que logra en su pequeña escala el conocimiento de una nueva forma de dar habitación y con ella habitar el mundo entero.
Materiales de Urbanismo 2017.19 (vol. 05)
Como en las publicaciones anteriores de la serie bienal Materiales de Urbanismo, este quinto volumen (MU5), correspondiente a diversas actividades docentes y otras asociadas dentro del área de Urbanística y Ordenación del Territorio durante los cursos 2017-18 y 2018-19, incluye ‘materiales’ de naturaleza diversa. Porque, en el fondo, el mensaje principal es que el Urbanismo se aprende analizando y proyectando, reflexionando sobre planes y proyectos urbanos, interviniendo sobre fragmentos de ciudades europeas, reordenando núcleos urbanos menores, renaturalizando y reciclando territorios de distinta naturaleza, reinventando el plan con propuestas de regeneración urbana para barrios y sectores urbanos próximos...; también conversando con los autores de diversas aproximaciones teóricas o los que han participado en ese gran conjunto de experiencias que están en la base de la construcción de la ciudad y el territorio.
Prácticas de buena gestión en centros educativos públicos (II)
Recoge cincuenta Planes Anuales de Mejora en Centros Educativos, correspondientes al curso 1997/1998.
I Premio nacional de educación para el desarrollo "Vicente Ferrer"
Este libro recoge las buenas prácticas de los docentes premiados en la primera edición de este premio convocado por la AECID junto con el Ministerio de Educación. Docentes que en el ejercicio de su función educadora han convertido el proceso educativo en un proceso dinámico e interactivo que permite al alumnado desarrollar un conocimiento crítico de nuestro mundo. Profesores y profesoras que han estimulado la participación del alumnado en la construcción de estructuras sociales más justas y solidarias, y han promovido actuaciones basadas en el principio de la corresponsabilidad de todos los actores implicados.
