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(Inter)conexão de saberes na educação contemporânea
Aqui, o(a) leitor(a) vai encontrar relevantes contribuições a respeito das conexões entre educação e saberes, dando ênfase à (inter) relação entre educação e saúde. Trata-se de uma expressiva reunião de artigos paradoxalmente “in” e “inter” dependentes alimentados pela espinha dorsal do viés educacional em seu sentido mais amplo.
(Inter)conexão de saberes na educação contemporânea
A obra, dividida originalmente em saúde e educação, possui textos aparentemente desconexos entre si. No entanto, trazem consigo o rigor científico necessário para suas análises e proposições, o que os interliga na construção dos saberes.
Pediatric Head and Neck Tumors
The pediatric head and neck cancer patient necessitates a multidisciplinary team of specialists to provide an optimal continuum of care. This A-Z guide provides practical, in-depth information for all medical professionals involved in the evaluation and treatment of these patients. Written in an easy to follow format, each entry contains illustrative figures to aid in pathological and radiographical diagnosis, as well as structured discussion of evaluation and multimodality management. The alphabetical layout eliminates redundancy and allows the busy physician to quickly locate relevant information. Pediatric Head and Neck Tumors is ideal for young physicians as well as attending physicians seeking to expand their knowledgebase to the various subspecialties involved in the multidisciplinary care of their patients.
A importância e necessidade da formação dos professores com qualidade para o Ensino Fundamental e Médio
No espaço escolar, uma das dificuldades encontradas pelos docentes é o exercício da reflexão sobre a prática pedagógica. A apropriação de teorias se constitui em um caminho para subsidiar essas reflexões e promover melhorias na prática do ensino. A partir das teorias, o professor pode aprimorar seu saber-fazer e seu instrumento de ação pedagógica. O objetivo do presente estudo é analisar os desafios do ensino de História na contemporaneidade. Os estudos apoiaram-se na realização de observações das práticas pedagógicas e, consequentemente, de registros decorrentes de reflexões diárias de aprendizagens. A partir daí, por meio da relação entre teoria e prática, reconhece-se a extrema importância que a reflexão crítica desempenha na formação de educadores e suas respectivas implicações sobre o exercício pedagógico. A metodologia adotada foi a revisão sistemática da bibliográfica específica, definindo a pesquisa, por conseguinte, enquanto qualitativa descritiva, de cunho indutivo, com posterior estudo de caso.
Electronic Communication Across the Curriculum
This collection of 24 essays explores what happens when proponents of writing across the curriculum (WAC) use the latest computer-mediated tools and techniques--including e-mail, asynchronous learning networks, MOOs, and the World Wide Web--to expand and enrich their teaching practices, especially the teaching of writing. Essays and their authors are: (1) "Using Computers to Expand the Role of Writing Centers" (Muriel Harris); (2) "Writing across the Curriculum Encounters Asynchronous Learning Networks" (Gail E. Hawisher and Michael A. Pemberton); (3) "Building a Writing-Intensive Multimedia Curriculum" (Mary E. Hocks and Daniele Bascelli); (4) "Communication across the Curriculum and Instit...
Earnings Management
This book is a study of earnings management, aimed at scholars and professionals in accounting, finance, economics, and law. The authors address research questions including: Why are earnings so important that firms feel compelled to manipulate them? What set of circumstances will induce earnings management? How will the interaction among management, boards of directors, investors, employees, suppliers, customers and regulators affect earnings management? How to design empirical research addressing earnings management? What are the limitations and strengths of current empirical models?
Save More Tomorrow
One of the world’s top experts in behavioral finance offers innovative strategies for improving 401(k) plans. Half of Americans do not have access to a retirement saving plan at their workplace. Of those who do about a third fail to join. And those who do join tend to save too little and often make unwise investment decisions. In short, the 401(k) world is in crisis, and workers need help. Save More Tomorrow provides that help by focusing on the behavioral challenges that led to this crisis inertia, limited self-control, loss aversion, and myopia—and transforms them into behavioral solutions. These solutions, or tools, are based on cutting edge behavioral finance research and they can dr...
