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Lacanian Psychoanalysis between the Child and the Other
Lacanian Psychoanalysis between the Child and the Other explores what topology can contribute to clinical work with children, emphasizing that psychoanalytic listening goes beyond the individuals who attend a session. This kind of listening does not seek for what is hidden inside; rather it seeks to create a continuous topological transformation, with topology regarded as the most sophisticated way in which structure, structuring and playing can be thought. Using Lacan’s theoretical framework, the book provides a new perspective on working with children, re-examining fundamental Lacanian concepts such as structure, subject, lack, Other, clinic and, of course, child itself. It charts how time and space are knitted together for children in psychoanalysis, and how a Lacanian approach can enable clinical practitioners and researchers to venture into cultures of childhood, helping them conceptualize and intervene in the process of knitting and unknotting. The book will be of interest to psychoanalytic child clinicians in practice and training, as well as researchers in the field of child psychoanalysis.
Art and Anger
Fascinated by the idea of Western civilization as being a sequence of numerous misinterpretations and misrepresentations, these nineteen essays cover a broad range of topics with the unifying theme being the crossroads where politics and the imagination meet. An essay on linguistics and culture discusses the shaping of Latin America's collective identity; Peru's modern history is approached as a bloody battle between enlightenment and darkness; and in critiques of Octavio Paz and Gabriel García Márquez, Stavans reflects on the dichotomy between pen and sword in the Hispanic world. In 'Letter to a German Friend', Stavans returns to his fate as a Jew in the Southern Hemisphere, and in 'The First Book,' he connects his passion for literature to his initiation into Jewishness. Finally, in a meditation on Columbus's afterlife, he reflects on the many ways in which we reinvent ourselves in order to make sense of the chaotic world that surrounds us.
Precarities of 21st Century Childhoods
This book locates internally focused, critical perspectives regarding the social, political, emotional, and mental growth of children. Through the radical openness afforded by psychoanalytic and related frameworks, this volume illuminates, promotes, and helps situate subjectivities that are often blotted out for both the child and society. The overall emphasis is on motifs of lostness and foundness, in terms of the geographies of the psycho-social, and how such motifs govern and regulate what have come to count as the normative indexes of childhood as well as how they exclude other real childhoods.
Sabor Judío
Sabor Judio celebrates the delicious fusion of two culinary traditions, Jewish and Mexican. Written with joy and verve, Ilan Stavans and Margaret Boyle's lavishly illustrated cookbook demonstrates how cooking and eating connect Jewish Mexicans across places and generations. Featuring 100 deeply personal recipes enjoyed by Jewish Mexicans around the world, the book is organized by meal—desayuno (breakfast), comida (lunch), and cena (dinner)—and also includes dishes made for Shabbat, Rosh Hashanah, Yom Kippur, Passover, Hanukkah, Shavuot, and other holidays.&8239; Sabor Judio isn't only a cookbook; it is also a vibrant history of Jewish immigration to Mexico from 1492 to the present. It ex...
Huir para adelante
¿Cuál es la función del inconsciente del analista en el encuentro clínico con un niño? ¿Cómo situarse en armonía con esa comunicación entre inconscientes que proponía Freud, o cómo valerse del inconsciente para producir una interpretación, según sugería Lacan? Función de la palabra, campo del lenguaje, lalengua... ¿cómo favorecerlos en el encuentro clínico con un niño? Y puesto que al igual que el adulto el niño también está sujeto a la ausencia de proporción sexual, es él mismo con frecuencia quien encarna el resto de ese cálculo de proporción imposible. Pero entonces, ¿cuál es la mejor posición para un analista que debe acompañar un recorrido bajo el signo de ...
Autismos y otras problemáticas graves en la infancia
En la clínica actual nos encontramos con niños cada vez más pequeños con manifestaciones de sufrimiento psíquico cada vez más intensos, traídos a la consulta por adultos cada vez más exigidos, cada vez más infelices. En ese contexto se presenta un alza considerable de niños con problemáticas psíquicas graves, algunos con signos clínicos de autismo. A lo largo de este libro trataremos de responder a los interrogantes acerca de por qué ocurre esto y qué podemos hacer al respecto. Como profesionales de la salud y la educación podemos ayudar a erigir porvenires posibles sin taponar con etiquetas invalidantes que estigmaticen la vida del niño. Entrelazando saberes desde el psicoanálisis, la medicina, la genética, la educación y el trabajo social, podemos viabilizar encuentros intersubjetivos que creen oportunidades de apertura a nuevos acontecimientos y posibiliten experiencias significativas de transformación.
El idioma de los niños
La infancia es un modo de hablar. Más allá de cualquier precisión cronológica, la posición infantil se caracteriza por, al menos, dos rasgos asociados: la pregunta (los niños suelen ser calificados de preguntones, es el caso de sus famosos “por qué”) y el interés por el saber (la curiosidad es un matiz infantil por excelencia). La ausencia o alteración de algunos de estos aspectos, desde que Freud inventara el psicoanálisis, podría ser considerada una condición patológica. Este libro extrae las consecuencias de pensar la posición infantil, para reconducirla hacia los grandes temas de nuestra época: los límites, los “malos” hábitos, los video-juegos, la tolerancia a la frustración, el egoísmo, etc. Asimismo, se ocupa de pensar aquellos casos en que lo infantil fracasa y produce resultados más urgentes que los síntomas tradicionales, como el aburrimiento y la melancolía. En la línea de los trabajos de F. Dolto y D. W. Winnicott, este nuevo ensayo de Lutereau sigue el propósito de pensar lo infantil en circunstancias de la vida cotidiana, para que también pueda ser útil como herramienta diagnóstica para padres y educadores.
Imago Agenda: Libro 5
Damos la bienvenida a un nuevo número de Imago Agenda. Pasado otro año de pandemia, decidimos continuar con la publicación digital de la revista. Le agradezco a nuestros lectores la cantidad de accesos online y descargas que han tenido las ediciones anteriores —entre 15.000 y 20.000 en todos los casos—, lo que demuestra que este formato les resultó ameno y accesible. Para esta nueva compilación, el eje está dado por las relaciones humanas. Desde la teoría lacaniana del lazo social hasta el psicoanálisis vincular y las psicoterapias, los artículos aquí reunidos son un buen espejo de la reflexión contemporánea sobre la cuestión del otro. Nos volveremos a encontrar en abril, con un nuevo tema: “Psicoanálisis y virtualidad”. Quienes se sientan convocados y estén interesados en enviar su colaboración, que será evaluada por un prestigioso comité, pueden hacerlo a la casilla de correo electrónico info@letravivalibros.com. Muchas gracias por estar siempre cerca. Leandro Salgado Director de Letra Viva
DUELO. êntimo. Privado. Pœblico
Este libro piensa el duelo en lo singular y en lo colectivo; en lo privado, en lo íntimo y en lo público (H. Arendt); en la lápida misma del duelo propio y del ajeno. En la reacción del sujeto ante la muerte, ¿puede hablarse de duelo normal y duelo patológico? La autora propone los significantes subjetivación/desubjetivación como más propicios que normalidad/anormalidad. Freud y Lacan afirman que la muerte confronta al deudo con un agujero que puede perder su borde, su circunferencia, sus barreras protectoras, y "chuparlo", cual agujero negro. De las posibles maneras de contornear tan inevitable fractura y su concomitante angustia devendrá lo que la autora define como operación subjetivante del duelo.
