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Enseñar y aprender filosofía
  • Language: es
  • Pages: 208

Enseñar y aprender filosofía

¿Por qué es importante que esta asignatura esté presente en la formación de cada escuela y liceo? ¿Por qué es frecuentemente replanteada su pertinencia en el currículum escolar? Ya desde Sócrates se aprecia el carácter dialogante, cuestionador y político de la actividad filosófica. Hoy, ¿cómo la filosofía podría dejar de ocuparse del problema ecológico-social, de las dificultades que enfrenta en Chile la convivencia ciudadana, de los afanes de reconocimiento e integración de diversas diferencias, de las relaciones entre verdad y política, de los desafíos de una educación no sexista? Este libro se ocupa de la enseñanza de la filosofía en la educación media: qué sentido tiene, cuáles son sus aportes, por qué es necesaria, qué acentos ha de tener hoy en día.

La singularidad de la especie humana
  • Language: es
  • Pages: 542

La singularidad de la especie humana

El darwinismo supuso un cambio definitivo en la compresión del ser humano, aunque como teoría científica no implica renunciar a una concepción singular de la especie humana. Somos animales, pero animales bio-culturales, dotados de autoconciencia y libertad, de la capacidad y necesidad de completar con nuestras decisiones lo que la naturaleza nos ha dado, y de poder plantearnos el sentido de nuestra existencia y abrirnos a la pregunta por el fundamento de todo lo que hay.

La universidad intercultural crítica: diálogos, disputas y resistencias epistemológicas en Unitierra
  • Language: es
  • Pages: 268

La universidad intercultural crítica: diálogos, disputas y resistencias epistemológicas en Unitierra

Esta obra presenta, de manera reflexiva y crítica, los diálogos y disputas epistémicas y epistemológicas que se van tejiendo desde el siglo XVI con la disputa entre Montesinos y de las Casas, pasando por Guaman Poma y la controversia entre Martí y Sarmiento, hasta llegar al contexto que ha hecho posible el surgimiento de Unitierra Chiapas.Esta universidad gira alrededor de los fundamentos y las prácticas zapatistas y las propuestas de la teología de la liberación, defendidas por Samuel Ruiz, quien al igual que Fray Bartolomé de las Casas, también fue obispo de Chiapas. Expone una línea de continuidad entre la desautorización epistémica y epistemológica que comenzó en el siglo ...

Sobre héroes y víctimas
  • Language: es
  • Pages: 240

Sobre héroes y víctimas

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2020-12-07
  • -
  • Publisher: TAURUS

Ensayos sobre tres obras literarias que desmontan las bases afectivas y teóricas del giro ético La caída del muro Berlín produjo en muchos espíritus progresistas un giro de la política radical a la ética humanitaria. Los años deSendero Luminoso afianzaron en el Perú esta operación, y el cambio de siglo estuvo marcado por el paso de la identificación heroicacon la revolución a la creencia de que esta inevitablemente conduce al desastre, y que, por tanto, el progresismo debe limitarse aevitar el dolor de las víctimas. Sobre héroes y víctimas examina esta mutación en el sentir y pensar que rige el grueso de nuestrasproducciones artísticas, culturales y académicas en torno al c...

Love Stands Alone
  • Language: en
  • Pages: 227

Love Stands Alone

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2013-07-15
  • -
  • Publisher: Penguin UK

The breathtaking poems in Love Stands Alone speak to us across time, space, language and culture. The interior, akam, and the exterior, puram, form their two overarching themes. The akam poems are concerned with love in all its varied situations: clandestine and illicit; conjugal happiness and infidelity; separation and union. The puram poems encompass all other aspects of worldly life: wars and battlefields, the munificence of kings and chieftains, and the wisdom of bards. With a comprehensive introduction by A.R. Venkatachalapathy, M.L. Thangappa’s translations delight the senses and bring alive a world long past.

III Concurso Literario Mi Vida y Mi Trabajo
  • Language: es
  • Pages: 86

III Concurso Literario Mi Vida y Mi Trabajo

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Food Safety Culture
  • Language: en
  • Pages: 96

Food Safety Culture

Food safety awareness is at an all time high, new and emerging threats to the food supply are being recognized, and consumers are eating more and more meals prepared outside of the home. Accordingly, retail and foodservice establishments, as well as food producers at all levels of the food production chain, have a growing responsibility to ensure that proper food safety and sanitation practices are followed, thereby, safeguarding the health of their guests and customers. Achieving food safety success in this changing environment requires going beyond traditional training, testing, and inspectional approaches to managing risks. It requires a better understanding of organizational culture and ...

Migration, New Nationalisms and Populism
  • Language: en
  • Pages: 284

Migration, New Nationalisms and Populism

This book examines the antagonistic relationship between new European nationalisms as these often go hand-in-hand with populism, and the phenomenon of migration. Migration has become a significant issue both in Europe and the whole world. Although it has always existed, much of public opinion sees it now as a problem. The latter has been exaggerated through a crisis in hospitality exacerbated by the relatively recently constructed and misplaced feeling of a civilisational threat from islam. Migration is then countered by the escalation of new nationalisms, at least some of which are supported by populism. This book offers an understanding of this conjunction of migration and nationalism in t...

Constructivist Teacher Education
  • Language: en
  • Pages: 204

Constructivist Teacher Education

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2005-08-15
  • -
  • Publisher: Routledge

First published in 1997. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

What Do Philosophers of Education Do?
  • Language: en
  • Pages: 168

What Do Philosophers of Education Do?

This volume of essays demonstrates and comments on philosophicalmethods in educational research. Offers a clear picture of what philosophers do when they studyeducation Brings together a series of essays from an international castof contributors from Canada, UK, Finland, and Cyprus Examines a range of new and established philosophical methodswhich can be used in educational research Demonstrates how philosophy of education can be understoodmethodologically Draws from both Continental and Analytical traditions Fills a gap in the research methods literature in education andthe social sciences