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Usabilidade do aplicativo Sine Fácil: avaliação da satisfação e usuários
Autoras: Arianne Koch, Lucí Hildenbrand As relações políticas e econômicas entre governos e empresas têm favorecido o desenvolvimento de aplicativos voltados ao emprego, trabalho e renda. No Brasil, o SINE FÁCIL viabiliza a participação do trabalhador em processos seletivos, oportuniza o acesso à legislação, divulga oportunidades de qualificação. A avaliação da usabilidade do SINE Fácil foi desenvolvida por meio de opiniões de trabalhadores empregados, ou não. ISBN: 978-65-88285-63-3 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.633
Curso braille básico: avaliação do alcance dos objetivos
Organizadoras: Ligia Gomes Elliot, Ligia Silva Leite Autoras: Regina Helena Faustino, Lucí Hildenbrand Tecnologias assistivas têm favorecido oportunidades para pessoas com necessidades educacionais específicas. No campo da educação de cegos, o Laboratório de Pesquisas e Desenvolvimento em Tecnologias Assistivas da UFRJ desenvolveu os programas Braille Fácil e Braillendo e os inseriu em um contexto voltado à formação online de profissionais da Educação, atuantes em salas multifuncionais. ISBN: 978-65-88285-66-4 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.664
Experiência do usuário em sistema de avaliação de desempenho profissional da UFRJ
Este estudo objetivou adaptar um instrumento de avaliação (Ux Tips - Versão 2) e validá-lo para julgar a Experiência do Usuário (UX) do Sistema de Avaliação de Desempenho da Universidade Federal do Rio de Janeiro – AVADES. Ao seu final, o estudo recomendou a realização de pré-teste da versão adaptada do instrumento, para conhecer sua eficiência e eficácia, e a sua incorporação ao Sistema AVADES, em formato digital, para acompanhar a qualidade percebida dos serviços prestados pela aplicação e apoiar as tomadas de decisões por parte da Autarquia.
Avaliação dos cursos internos de capacitação da UNIRIO
O objetivo deste livro é o de apresentar um estudo avaliativo sobre os cursos internos de capacitação oferecidos aos servidores técnico-administrativos em educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), considerando as dimensões suporte à transferência de treinamento e impacto do treinamento no trabalho. A avaliação mostrou que existe, no contesto da UNIRIO, um bom impacto do treinamento no trabalho e que o suporte oferecido pela Instituição, chefias e colegas é fundamental para que os impactos positivos no desempenho, motivação e atitudes sejam duradouros.
Associativismo no Setor Público Brasileiro
Neste livro a autora Karla Veronica Mendes da Silva, em colaboração com os autores Elaine Rodrigues Perdigão e Ovidio Orlando Filho, oferece uma avaliação da Associação dos Trabalhadores em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, destacando a satisfação dos associados como foco central do estudo. Em face às decrescentes taxas de sindicalização no país, a avaliação lança luz sobre os desafios do associativismo no setor público e propõe recomendações úteis para fortalecimento da entidade em prol de melhorias nas condições de trabalho e da qualidade dos serviços prestados à sociedade.
Meta avaliações de políticas públicas do governo: o que revelam os relatórios de avaliação
Organizadores: Ligia Gomes Elliot e Ovidio Orlando Filho. A avaliação de programas de políticas públicas financiados pelo governo brasileiro deve trazer à sociedade respostas sobre a eficiência, efetividade e adequação da execução dos serviços e seu impacto social, com transparência. Ao meta-avaliar os relatórios, a radiografia de pontos fortes e fragilidades atesta-lhes a fidedignidade, a qualidade, indo além da própria avaliação. Editora: Pimenta Cultural (2019) ISBN: 978-85-7221-086-7 (eBook) 978-85-7221-085-0 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.867
Avaliação: uma busca pela qualidade da educação
Organizadoras: Ligia Gomes Elliot, Ligia Silva Leite Autoras: Greice Mara Monteiro da Silva, Suely da Silva Rodrigues Ao ter acesso aos resultados do SAEB, as escolas deveriam interpretá-los e refletir sobre a qualidade da educação oferecida a seus alunos, mas nem sempre os resultados são compreendidos pela comunidade escolar. O estudo de caso parte da observação da oscilação dos resultados de uma escola pública da periferia de Niterói e avança para uma análise dos problemas da escola, baseada nos Indicadores de Qualidade da Educação. ISBN: 978-65-88285-70-1 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.701
Dissertações em avaliação
Em sua 2ª edição, a publicação trata da estrutura e formatação próprias a trabalhos acadêmicos, extensivas à elaboração de dissertações. As orientações nela contidas tomam como principal referência as recomendações da ABNT e podem orientar não só discentes do Mestrado em Avaliação como de outros cursos de pós-graduação.
A base de dados bibliográficos do INIS: avaliação do uso por discentes da CNEN
Organizadoras: Ligia Gomes Elliot, Ligia Silva Leite Autores: Sergio Negri Ferreira, Ovidio Orlando Filho A base bibliográfica INIS, relacionada ao Sistema Internacional de Informação Nuclear e desenvolvida pela Agência Internacional de Energia Atômica, foi considerada a mais completa fonte mundial sobre a literatura técnico-científica na área nuclear. O presente estudo avaliou o grau de utilização e o nível de satisfação com o INIS, por meio de alunos dos cursos de Pós-graduação na área nuclear da Comissão Nacional de Energia Nuclear. ISBN: 978-65-88285-68-8 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.688
