You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
This book brings together two key themes that have not been addressed together previously in any sustained way: domestic service and colonization. Existing studies of domestic service rarely make mention of colonization, but colonization offers a rich and exciting new paradigm for analysing the phenomenon of domestic labour by non-family workers, paid and otherwise. Scholars in diverse fields and disciplines here share new and stimulating insights on the various connections between domestic employment and the processes of colonization, both past and present, in a range of original essays.
This book is one of the first to integrate psychological and medical anthropology with the methodologies of visual anthropology, specifically ethnographic film. It discusses and complements the work presented in Afflictions: Culture and Mental Illness in Indonesia, the first film series on psychiatric disorders in the developing world, in order to explore pertinent issues in the cross-cultural study of mental illness and advocate for the unique role film can play both in the discipline and in participants’ lives. Through ethnographically rich and self-reflexive discussions of the films, their production, and their impact, the book at once provides theoretical and practical guidance, encouragement, and caveats for students and others who may want to make such films.
In the landscape of modern education, fostering teacher skills and critical thinking is essential for preparing students to thrive in a complex and informationally overstimulating world. Educators today are tasked with giving students knowledge while cultivating their ability to think critically, solve problems, and engage with diverse perspectives. This requires ongoing professional development for teachers, ensuring they have the tools, strategies, and mindset to encourage inquiry-based learning and intellectual curiosity. By prioritizing the development of these skills in educators, schools can create an environment where both teachers and students are empowered to adapt, innovate, and ad...
The 2nd International Joint Conference on Hospitality and Tourism (IJCHT) is an international forum that organized by the faculty of engineering and vocational, Universitas Pendidikan Ganesha, Bali, Indonesia as main organizer, previously the first (IJCHT) was held in UiTM Mara, Cawanag Pulau Pinang, Malaysia. The co-organized come from any other international institutions such as (1) Çanakkale Onsekiz Mart University, Turkiye/TROAS International Tourism Research Association (Turki), (2) Thammasat University, GSTM, National Institute of Development Administration (Thailand), (3) Universiti Teknologi MARA Cawangan Pulau Pinang (Malaysia), (4) the University of South Florida, Muma College of ...
Dalam era Kurikulum Merdeka, tantangan baru menghadang para praktisi pendidikan dan akademisi di Indonesia, khususnya dalam mengelola Program Studi Bahasa Asing. Dengan kebutuhan akan lulusan yang mampu bersaing secara global, buku ini menghadirkan pandangan dan pengalaman dari berbagai praktisi pendidikan dan akademisi terkemuka dari universitas ternama di Indonesia. Dari pemikiran strategis hingga implementasi praktis, para penulis menyajikan beragam wawasan dan solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan bahasa asing di tengah dinamika kurikulum yang baru. Mereka mengulas berbagai aspek, mulai dari desain kurikulum yang relevan dengan tuntutan industri, pengembangan materi pembelajaran yang inovatif, hingga strategi evaluasi yang efektif. Melalui buku ini, pembaca diajak untuk memahami kompleksitas dan dinamika yang terlibat dalam mengelola Program Studi Bahasa Asing di masa kini. Dengan pendekatan kolaboratif dan berbasis pengalaman, buku ini menjadi panduan berharga bagi para praktisi pendidikan dan akademisi yang berkecimpung dalam bidang bahasa asing di Indonesia.
Tujuan pendidikan bukan sekadar memastikan bahwa peserta didik menguasai pengetahuan yang diberikan di ruang kelas namun juga memastikan bagaimana mereka dapat mengaplikasikan pengetahuan tersebut. Untuk mengetahui kemampuan peserta didik sejauh mana ia dapat mengimplementasikan pengetahuan yang telah diperoleh, maka dibutuhkan sebuah penilaian atau asesmen. Adapun asesmen autentik adalah asesmen yang bertujuan untuk itu. Buku ini membahas megenai asesmen autentik. Cakupan utama pembahasan di buku ini meliputi kajian bentuk-bentuk utama dari asesmen autentik yaitu asesmen portofolio, asesmen kinerja, asesmen projek, dan asesmen diri. Menggunakan seting dan contoh-contoh asesmen dalam pembela...
Buku ini sangat penting bagi semua pihak yang terkait dengan penyelenggaraan kuliah Pengajaran Mikro (Micro Teaching) di jurusan atau program studi kependidikan. Buku ini disusun dengan tujuan untuk mengantarkan mahasiswa kepada pemahaman tentang konsep-konsep micro teaching, serta isu-isu relevan yang berhubungan dengan upaya penyiapan mahasiswa calon guru untuk memiliki performa mengajar yang baik dan profesional. Bahasan buku dimulai dengan pengenalan Kurikulum 2013, kegiatan pembelajaran yang relevan dengan kurikulum baru tersebut, pengantar micro teaching, strategi asesmen dan alat asesmen yang diperlukan dalam kegiatan micro teaching. Buku ini juga membahas tentang ‘Reflective Teachi...