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Casos de InvestigacióN e InnovacióN
El propósito fundamental de este libro se ubica en recuperar casos exitosos derivados de procesos de transformación institucional, en los diferentes niveles educativos, en los siguientes ámbitos, entre otros: práctica docente, gestión directiva y académica, metodologías de aprendizaje, el curriculum por competencias, los sistemas de tutorías. También se problematiza en torno a temáticas sobre, permanencia y retención de estudiantes en riesgo, acciones de vinculación con la comunidad, estudios sobre la eficiencia terminal, diseño y cambio curricular para una nueva oferta educativa, la implementación de modalidades educativas no convencionales, el diseño e implementación de pol...
Voices of Mexico
News, commentary, and documents on current events in Mexico and Latin America.
Organización familiar en la vida urbana
La complejidad de la vida actual, así como la heterogeneidad de las familias, entre cuyas características está la de ser encabezadas por uno o dos padres, que pueden ser del mismo sexo, o ser lideradas por los abuelos o algún otro familiar, implican una serie de problemáticas en las formas de relación y dinámicas de interacción de sus integrantes, que inciden en el desarrollo de la infancia media. Este libro presenta los resultados de una extensa investigación que identifica la manera en que se asumen las formas de organización familiar contemporánea, para así comprender las implicaciones que representan estas nuevas condiciones en la vida de los hijos y las hijas. Realizada ...
Leer y escribir. Artefactos y mediaciones para el desarrollo de la literacidad
Este primer libro de la colección Literacidad y pedagogía, está dirigido principalmente a maestros de primaria y secundaria y les ofrece orientaciones educativas y estrategias lúdicas para propiciar el apego y el compromiso de sus alumnos con la lectura por placer y con la escritura creativa, dentro de la cotidianidad de las aulas. Leer y escribir, pretende también impulsar el desarrollo de la literacidad entre niñas y niños a fin de potenciarlos como personas críticas, agentes de la palabra, lectores y escritores de sus propias narrativas. Más allá del dominio de una destreza, la literacidad ve la alfabetización como una práctica que abre puertas a la participación social; busca que la lectura se asocie con una actividad placentera y no solo funcional, mediante el diseño de artefactos, acciones, espacios y contextos que permitan a los niños ensanchar sus capacidades lingüísticas y cognitivas: que lean las líneas, entre líneas, detrás de las líneas y allende estas. Si te interesa la versión impresa encuéntrala en www.publicaciones.iteso.mx
El Consejo Técnico Escolar: Dinámicas de participación y posibilidades de desarrollo
En la reforma educativa de 2013 resurgió en la normatividad mexicana el concepto de independencia pedagógica-administrativa en las escuelas, orientado a promover el aprendizaje con mejores instrumentos de evaluación y buenas prácticas. El organismo facilitador de esta empresa es el Consejo Técnico Escolar (CTE), encargado de diseñar una ruta de mejora y dar seguimiento a los avances y resultados de la labor docente. Este libro tiene como objetivo presentar los aspectos relevantes de la operación de estos órganos colegiados, con la intención de indagar cómo trabajan, en qué situaciones operan y qué elementos favorecen aprendizajes significativos en el aula. El análisis del CTE se...
Dimensions of Learning Teacher's Manual, 2nd ed.
The premise of Dimensions of Learning an instructional framework founded on the best of what researchers and theorists know about learning is that five types, or dimensions, of thinking are essential to successful learning. These are (1) positive attitudes and perceptions about learning, (2) thinking involved in acquiring and integrating knowledge, (3) thinking involved in extending and refining knowledge, (4) thinking involved in using knowledge meaningfully, and (5) productive habits of mind. Dimensions of Learning is a valuable tool for reorganizing curriculum, instruction, and assessment. The authors discuss each of the five dimensions in detail and describe hundreds of teaching strategies that support them for example, how to help students construct meaning for declarative knowledge, internalize procedural knowledge, and see the relevance of what they are expected to learn. The authors provide many examples at the elementary and secondary classroom levels. Teachers of grades K-12 can use this information to improve teaching and learning in any content area. Note: This product listing is for the Adobe Acrobat (PDF) version of the book.
Penumbra
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