Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
History of Universities
Volume XXVII/2 of History of Universities contains the customary mix of learned articles and book reviews which makes this publication such an indispensable tool for the historian of higher education. The volume is, as always, a lively combination of original research and invaluable reference material.
El colegio de los verdes de la Universidad de Alcalá. Historia, Constituciones y Pedagogía (1586-1843)
Esta obra es, en esencia, el estudio institucional de una fundación de carácter universitario llevada a cabo en Alcalá de Henares, “ciudad del saber”, por una mujer, Catalina Suárez de Mendoza y Cisneros. Se trata de un acercamiento al Colegio Menor de Santa Catalina Mártir o de los Verdes de la Universidad de Alcalá, un colegio que tuvo presente a su fundadora durante cuatro siglos, siendo una de las pocas instituciones colegiales universitarias que sobrevivieron al cierre del Colegio Mayor de San Ildefonso y al de la propia Universidad de Alcalá.La redacción de la obra se ha abordado desde distintas ópticas, histórica, biográfica, social, educativa, económica, legislativa, ...
Fuentes y bibliografía para una aproximación a la pedagogía universitaria: Salamanca en la Edad Moderna
[es] Para analizar la pedagogía universitaria de la Universidad de Salamanca en la Edad Moderna es necesario partir de las Constituciones otorgadas a la Universidad por el pontífice Martín V en 1422, de los diferentes estatutos confirmados por los monarcas a lo largo del siglo xvi y principios del xvii y de los documentos reales. Con toda esta documentación se puede hacer una radiografía bastante aproximada de todos los aspectos pedagógicos teóricos, lo cual constituía el «deber ser». Para saber lo que sucedía en la realidad es imprescindible acudir a otros documentos custodiados en el Archivo Histórico de la Universidad de Salamanca. Entre ellos, están los libros de claustros, ...
Historiografía y líneas de investigación en historia de las universidades
Resultan indudables los avances experimentados en los últimos cuarenta años en el conocimiento del pasado de nuestras universidades. Hemos asistido, en este período, a una eclosión de publicaciones sobre historia universitaria, con distintas aportaciones en cuanto a teoría, métodos y técnicas historiográficas. Podemos afirmar que, en la actualidad, el investigador cuenta con más medios de trabajo, más referencias y más apoyos institucionales para hacer su oficio. Sin embargo, y a pesar de ello, todavía persisten ciertas carencias o limitaciones en la investigación que impiden que podamos efectuar una reconstrucción lo más completa posible (o «total», según determinados post...
Bibliotecas y libros en el Valladolid del siglo XVIII y su entorno universitario
[es] El objetivo de este trabajo es dar a conocer, a través de los inventarios de grandes bibliotecas vallisoletanas confeccionados en el siglo xviii, la importancia del impreso como medio de comunicación desde la perspectiva de las colecciones que albergaron las librerías del monasterio de San Benito el Real, los colegios de la Compañía de Jesús, el Colegio Mayor de Santa Cruz y la Universidad.El objetivo de este trabajo es dar a conocer, a través de los inventarios de grandes bibliotecas vallisoletanas confeccionados en el siglo xviii, la importancia del impreso como medio de comunicación desde la perspectiva de las colecciones que albergaron las librerías del monasterio de San Benito el Real, los colegios de la Compañía de Jesús, el Colegio Mayor de Santa Cruz y la Universidad. [en] The aim of this work is to show, through the inventories of great libraries of the city of Valladolid made in the eighteenth century, the importance of print as a means of communication from the perspective of the collections housed in the libraries of religious and secular institutions.
Los universitarios y el libro en la Salamanca clásica (ss. XVI-XVIII). Estado de la cuestión, fuentes, retos
[es] Este artículo es una breve revisión de nuestros conocimientos sobre las relaciones que los miembros del gremio universitario salmantino mantenían con los libros durante la Edad Moderna (ss. xvi-xviii): qué leían, cuántos libros tenían, cómo conseguían los libros, para qué los utilizaban... Se analizan también las principales fuentes para su estudio, la mayor parte en archivos salmantinos. Por último, se plantean qué líneas de investigación se deberían seguir para profundizar en nuestros conocimientos. [en] This article is a short review of our knowledge about the members of the University of Salamanca and the books that they read in the Early Modern Age (16th-18th centuries): what their readings were, how many books they had, how the books were acquired, for what purpose they used them... The main sources used for this studies, mostly in archives of Salamanca, are also analyzed. Finally, are presented what lines of research should be followed to deepen our knowledge.
Una aproximación a la visibilidad de la investigación en historia cultural y de las universidades: instrucciones mínimas
[es] Las formas, técnicas, disposiciones normativas y prácticas de la enseñanza universitaria para la difusión de la investigación han cambiado desde el antiguo régimen. Hacia la edad contemporánea observamos la innovación y mayor cooperación de las comunidades de investigadores –colegios invisibles– y visibilidad en la investigación científica. El interés de este trabajo se centra, en primer lugar, en ver los colegios invisibles que se forman en la comunidad de investigadores de historia de las universidades y, en un segundo lugar, en analizar las técnicas actuales de visibilidad. Cuestiones relacionadas con los profesores y sus equipos, para conseguir una mayor difusión d...
Los fondos no universitarios del Archivo General de la Nación y la historia de la Real Universidad de México. Experiencias de investigación
[es] El texto tiene el propósito de ampliar las posibilidades documentales de la investigación histórica sobre las universidades hispánicas a través de la revisión del conjunto de fuentes documentales que he utilizado en diversas ocasiones para realizar investigaciones sobre historia de la Universidad de México. Se presentan las fuentes no universitarias que se conservan en Archivo General de la Nación de México, en sus diferentes ramos documentales. Sin embargo, al hablar de un Ramo en concreto se procura hacer referencia a otros repositorios documentales similares o relacionados con él. [en] The purpose of this article is to extend the documentary possibilities for historical research into Hispanic universities through a review of all the documentary sources that I have used on different occasions to research the history of the University of Mexico. The non-university sources preserved in the General Archives of the Nation of Mexico are presented in their different documentary branches. However, by addressing one branch in particular I refer to similar or related documentary repositories.
Fuentes manuscritas de la Escuela de Salamanca y su difusión internacional
[es] El artículo pone en evidencia cómo las aportaciones filológicas en el estudio de la Escuela de Salamanca son fundamentales para reconstruir el pensamiento de los autores que formaron parte de la misma, permitiendo aclarar la continuidad y/o discontinuidad entre la Primera y la Segunda Escolástica, es decir, entre el Medievo y la Edad Moderna. Se presenta una panorámica de los manuscritos que contienen las reportationes de los alumnos que asistieron a las lecciones de estos teólogos, conservados en los fondos de los archivos y bibliotecas europeos (Portugal, Italia, Inglaterra). Y se destacan unos manuscritos que contienen las reportaciones de algunos maestros de la Escuela hasta h...
El Ramo Universidad del Archivo General de la Nación de México. Estudio y situación actual de sus fondos
[es] El trabajo pretende ofrecer un panorama del estado actual del Ramo Universidad del Archivo General de la Nación. Presenta la información dividiéndola en diez bloques, concebidos a partir de un cierto conocimiento histórico de la institución universitaria novohispana y del respeto a la organización actual del fondo. El estudio parte de una revisión cuidadosa de los distintos instrumentos de consulta con que cuenta el Ramo Universidad y de una revisión física de los volúmenes. El presente texto, entonces, puede dar cuenta de los documentos existentes y de aquellos hoy faltantes, no necesariamente perdidos. Asimismo, se ofrece información de la historiografía producida en los ...
