Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Hipermídia e interdisciplinaridade na geração de conhecimento
O conhecimento externado nos capítulos desta publicação é oriundo de diferentes perspectivas metodológicas, uma característica marcante e rica da abordagem interdisciplinar. Na primeira seção da obra, são enfocados questionamentos de grande atualidade sobre games e pensamento computacional, sobre o auxílio para o ensino-aprendizagem da linguagem de sinais e sobre a manifestação da transmídia. A segunda parte do livro explora a aplicação de mapas cognitivos e o estudo metódico da acessibilidade a surdos. A terceira seção é reservada a pesquisas com grande potencial de aplicação prática propiciada pelos ambientes virtuais de aprendizagem. Em seguida, a quarta parte do livro explica diretrizes de acessibilidade para objetos de aprendizagem na Web e apresenta estudos sobre o acesso móvel. Para contribuir com este corpo de estudos, o design de hipermídia e interface é explicado de modo claro e crítico na quinta e última seção.
Educação Conectada nas Escolas Públicas no Brasil
A educação não muda o mundo, porém educa pessoas, e estas transformam a realidade. Para tanto, a educação é a base para o desenvolvimento social e econômico de um país. Dessa forma, o olhar sobre a importância da educação conectada nas escolas públicas não se articula com um neopragmatismo no processo educativo da população brasileira, mas, principalmente, provoca aproximação entre saberes no sentido de materializar a equidade social entre camadas sociais de uma mesma nação. A educação conectada, nessa perspectiva, tem por foco a mediação do potencial educativo das tecnologias, enquanto canalizadoras e propiciadoras de novos arranjos cognitivos no processo pedagógico...
Saudades D'Além-Mar: a revista 'Lusitania' e a imigração portuguesa no Rio de Janeiro (1929-1934)
Este livro analisa o universo da imigração portuguesa no Rio de Janeiro durante a Primeira República, incluindo sua formação, seus determinantes sociais e históricos e sua relevância para a sociedade carioca, do ponto de vista econômico e cultural. Tendo como fonte principal a revista 'Lusitania', publicada no Rio de Janeiro entre 1929 e 1934, busca-se construir uma visão mais clara do ideário da colônia portuguesa no maior centro urbano brasileiro à época e também, discutir conceitos como o da identidade portuguesa , baseando-se nas elaborações teóricas de Pierre Bourdieu, tais como habitus, capital simbólico e mercado simbólico. Ler e analisar as páginas de 'Lusitania' significa, de imediato, travar contato com um conjunto de signos e significados que contribuíram para a construção do “ser imigrante português” no Rio de Janeiro dos anos 20 e 30 do século XX, dentre eles a imagem estereotipada do imigrante luso que, ainda hoje, persiste na sociedade brasileira; o conceito de saudade portuguesa, o fado e, também, a representatividade de 'Lusitania' no universo da imprensa imigrantista brasileira na passagem da Primeira República para o Estado Novo.
FAZER E PENSAR A EDUCAÇÃO E O ENSINO: Múltiplas abordagens – Vol. 2
Na presente coletânea os capítulos apresentam variadas abordagens ao longo de sua constituição e trajetória ao ressaltar a importância do ensino e aprendizagem de forma interdisciplinar e multidisciplinar, estabelecendo diálogo com diferentes conhecimentos e práticas em variados contextos por meio de experiências educativas e outras formas de expressão. Os capítulos oferecem uma ampla variedade de interseções, instrumentos auxiliares, perspectivas e cenários diversos das diferentes áreas do saber, refletindo o esforço individual ou coletivo na adoção de ações cada vez mais adequadas para a melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem e construção do conhecimento por parte de cada educador/professor/pesquisador, tanto individualmente quanto coletivamente, no ambiente escolar ou além dele.
Migrações e Exílios no Mundo Contemporâneo
Fruto de perseguições políticas ou religiosas, os exílios marcam o nosso actual quotidiano com imagens que parecem repetir o martírio sofrido pelos exilados do século passado. A visão de campos de refugiados e de crianças amontoadas em balsas em pleno Mediterrâneo lembra-nos cenas antigas, como as da “Retirada” dos republicanos espanhóis através dos Pireneus, em Fevereiro de 1939, ou as fugas em massa durante a Segunda Guerra. A Europa conflituosa e ditatorial gerou a saída de um grande contingente populacional para o território latino-americano. A partir da segunda metade do século passado, as ditaduras latinoamericanas cuidaram para que a rota em busca da liberdade fosse ...
Software Educacional com Realidade Aumentada para Mediar o Aprendizado de Crianças Surdas Usuárias da Libras e do Português
O livro Software educacional com realidade aumentada para mediar o aprendizado de crianças surdas usuárias da Libras e do português pretende demonstrar o desenvolvimento e aplicação de um software educacional por meio de um jogo digital desenvolvido com a tecnologia da Realidade Aumentada. A tecnologia está presente no dia a dia das pessoas, e, nesta obra, o autor explora a Informática aplicada para ajudar no ensino e no aprendizado das crianças surdas usurárias da Libras e do Português. Destaca atividades e brincadeiras específicas para cada deficiência e que podem ser utilizadas por diversos profissionais, pais e até mesmo os alunos, sendo que muitas dessas propostas podem ser...
Transactions of the International Astronomical Union
IAU Transactions XXIIB summarizes the work of the XXIInd General Assembly. The discourses given during the Inaugural and Closing Ceremonies are reproduced in Chapters I and III, respectively. The proceedings of the two sessions of the General Assembly will be found in Chapter II, which includes the Resolutions and the report of the Finance Committee. The Statutes, Bye-Laws and a few working rules of the Union are published in Chapter IV. The Accounts and other aspects of the administration of the Union are recorded in Chapter V, together with the report of the Executive Committee for this last triennium, and provide the permanent record for the Union in the period 1991-1994. This volume also contains the Commission reports from The Hague compiled by the Presidents of the Commissions (Chapter VI). Finally, Chapter VII contains the list of countries adhering to the Union and the alphabetical, geographical and commission membership lists of about 8000 individual members. The IAU still appears to be unique among the scientific Unions in maintaining this category of individual membership which contributes in a crucial way to the spirit and the aims of the Union.
