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Educação escolar em busca de sentido
Este livro teve como objetivo analisar as concepções e práticas de educação escolar em busca de sentido apresentadas por professores e gestores de uma escola fundamentada na Teoria de Viktor Frankl. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, com estudo de caso de uma escola ancorada na referida teoria. A investigação ocorreu em uma instituição educacional localizada na cidade de Ribeirão Preto-SP e as participantes foram quatro gestoras e cinco professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Como instrumentos foram elaborados dois roteiros de entrevista, um direcionado às gestoras e o outro às professoras. Houve entrevista gravada com as participantes, registros de observaçõe...
Educação nos contextos familiar, escolar e religioso
A presente coletânea intitulada "Educação nos contextos familiar, escolar e religioso" apresenta a relevância e os desafios da educação contemporânea e importantes aspectos históricos que a influenciam. A ideia da elaboração da obra surgiu no contexto da Universidade Católica de Petrópolis (UCP) e conta com autores de renomadas universidades brasileiras. O intuito foi elaborar uma publicação que abordasse a educação de um modo mais amplo, considerando as contribuições da família, da escola e de instituições religiosas.
FAMÍLIAS E DIREITOS NO CONTEXTO SOCIOJURÍDICO DA ATUALIDADE
Os matizes da vida social, política, familiar e laboral-cotidiana nos tempos atuais trazem inúmeras abordagens e análises extremamente importantes e clamam por miradas interdisciplinares. Para além de categoria, locus e contextos em Tempo Presente, matizes relacionais de sobre a complexidade de suas relações ganha dimensão acadêmica e abordagens cada vez resultantes de investigações avançadas. Tendo como finalidade última trazer nuances dos estudos sobre Família e Direito, através de estudos multireferenciados cuja temática e resultados podem ser observados na produção compartilhada, essa obra composta pesquisadores(as) assinala resultados sobre relações familiares, ordena...
O Pai Militar
Este livro é fruto da dissertação de mestrado intitulada "Envolvimento Paterno no Contexto da Carreira Militar: Estudo de casos múltiplos em Salvador/BA" e tem por finalidade compreender de que forma o exercício da profissão militar pode impactar no envolvimento paterno. Neste ato foi desenvolvida pesquisa qualitativa do tipo exploratório, por meio de estudo de casos múltiplos com seis homens oficiais militares, na condição de pais, com idades entre 30 e 45 anos, vinculados ao Comando da 6a Região Militar do Brasil. Nesta investigação foram avaliadas questões sobre a paternidade, formação militar e família. Sendo ao final os casos discutidos à luz da revisão de literatura e da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, de Urie Bronfenbrenner.
Relações e Políticas Familiares
A coletânea "Relações e Políticas Familiares" visa, em primeiro lugar, focalizar as relações familiares como espaço privilegiado para relativizar o domínio do individualismo e abrir uma janela para um novo humanismo, que possa valorizar adequadamente as relações humanas, em busca de mais cooperação e solidariedade, em direção a uma nova sociabilidade. Em segundo lugar, objetiva ampliar o espaço da liberdade de cada pessoa, pois o conhecimento oferecido poderá auxiliar a dispor de razões para formular suas escolhas. Além disso, apresenta importantes definições e reflexões sobre as políticas familiares. A obra é fruto do trabalho de um grupo de pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Família na Sociedade Contemporânea (Universidade Católica do Salvador) e conta com a contribuição de pesquisadores de diversas universidades brasileiras (Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF; Universidade Federal da Bahia – UFBA; Universidade Federal de Viçosa – UFV; Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR; Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS).
Religião e Religiosidade: O Relegere e o Religare em Família
O livro Religião e Religiosidade: o relegere e o religare em Família propõe um novo olhar, a partir de narrativas autoetnográficas, para as circunstâncias sociais e culturais que direcionam e elucidam a coexistência, as conexões, as aproximações e os distanciamentos de diferentes subjetividades no contexto da religiosidade. Escrito por pesquisadoras e pesquisadores que têm a sua trajetória de investigação na academia relacionada à coexistência humana em instâncias plurais e de acolhimento à diversidade, o livro nos provoca a pensar sobre os elos e as conexões entre as religiões, a religiosidade e as famílias, a partir de uma historicidade mais ampla.
Métodos e técnicas de pesquisas científicas
A presente coletânea intitulada "Métodos e técnicas de pesquisas científicas" apresenta tipos de pesquisa, instrumentos e técnicas de coleta e análise de dados, assim como, relatos de experiências de cursos que abordam investigação científica. Os textos da obra foram escritos por 31 autores, pesquisadores de diversas universidades, como: Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Santa Cruz, Universidade do Estado da Bahia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Universidade Católica de Petrópolis, Universidade Católica do Salvador, Universidade La Salle (Canoas), Universidade de Fortaleza, assim como do Centro Universitário La Salle do Rio de Janeiro e da Faculdade Católica de Fortaleza. Cabe destacar que uma autora é estrangeira e atua na Universidade Aberta/Lisboa/Portugal.
Família e Educação
A edu(cação) é ação de educar! Não há educação no seu sentido etimológico e mais profundo sem atos do educador e do educado. O lar familiar revela-se o primeiro lugar onde se realiza esta ação educativa. Os afazeres domésticos de casa são conscientemente e inconscientemente para os pais e os filhos o lugar de ensinamento e aprendizagem. Fazer, trabalhar, realizar revela-se então um meio educativo real e constante de transformação do ser humano. O ser humano trabalhando, transformando o mundo exterior, transforma-se e realiza-se fazendo dele mesmo o produto, o fruto, a obra de seu próprio trabalho. O trabalho doméstico dentro de casa, respeitando as condições dos filhos enquanto crianças, é o primeiro meio educativo prático. Neste sentido, a casa é a primeira escola e os pais, os primeiros professores cujo ensinamento é "vital" porque ligado à vida. Assim como diz a sabedoria africana: aprenda seu filho a trabalhar em casa, ele te dará menos trabalho na vida!
Métodos e práticas pedagógicas: estudos, reflexões e perspectivas 6
É com imensa satisfação e entusiasmo que apresentamos aos leitores o sexto volume da obra “Métodos e Práticas Pedagógicas: Estudos, Reflexões e Perspectivas”. Esta coletânea de capítulos, elaborada por renomados pesquisadores e educadores comprometidos com a excelência na educação, traz à tona um leque de temas pertinentes e atuais no campo da pedagogia. A diversidade de enfoques presentes neste livro reflete a riqueza e a complexidade da prática pedagógica, bem como as variadas nuances que permeiam o processo educativo em suas diferentes etapas e contextos. Os capítulos aqui reunidos constituem um verdadeiro convite à reflexão e à busca constante por aprimoramento no ...
Retratos da avó na literatura infantil de Ana Maria Machado e Ruth Rocha
A literatura não é apenas uma forma de entretenimento, mas um meio de transmitir mensagens, de reflexão e discussão das questões humanas e, por este motivo, um importante objeto de investigação social. Nesta obra, Tâmara Azevedo e Elaine Rabinovich trazem para o leitor seus estudos sobre como as avós são retratadas na literatura infantil contemporânea, a partir da análise das obras Bisa Bia Bisa Bel, de Ana Maria Machado e Atrás da Porta, Ruth Rocha, consagradas escritoras brasileiras. Assim, concluíram que as avós são apresentadas na literatura infantil de Ana Maria Machado e Ruth Rocha como representantes de geração(s) anterior(es), transmissoras da cultura e da tradição social, fontes de heranças simbólicas (cultural, familiar, intelectual), contribuindo para o desenvolvimento intelectual de seus netos e para a formação de sua identidade. Mais do que personagens, as avós emergem como transmissoras de uma herança cultural que, ao atualizar o existir humano, transmitem igualmente a própria humanidade. Trata-se de um livro importante para quem se interessa por literatura, educação, família e psicologia.
