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Surdité et implant cochléaire : 650 exercices d'entraînement auditif
Chez les personnes atteintes de surdité sévère ou profonde bilatérale, les prothèses cochléaires permettent, dans la grande majorité des cas, de restaurer une perception auditive suffisante pour recouvrer la compréhension du langage oral. Cependant, une rééducation de la perception auditive et de la compréhension orale est impérative, car il ne suffit pas d'entendre pour comprendre. Les auteurs proposent 650 exercices spécifiquement adaptés à la rééducation audiophonatoire des adultes et adolescents présentant une déficience auditive. La première partie de l'ouvrage comprend, sous forme de fiches, de nombreux exercices pour entrainer l'analyse auditive analytique. Ces exe...
Dyscalculie
La résolution de problèmes est une activité qui intègre de nombreuses fonctions comme la perception, la mémoire, la compréhension ou le raisonnement. Comprendre l'activité de résolution de problèmes est donc fondamental dans la prise en charge des troubles de la cognition mathématique. La résolution de problèmes est une activité qui intègre de nombreuses fonctions comme la perception, la mémoire, la compréhension ou le raisonnement. Comprendre l'activité de résolution de problèmes est donc fondamental dans la prise en charge des troubles de la cognition mathématique. La démarche d'aide devra s'appuyer sur la nature et les caractéristiques propres à chaque problème par...
Surdité et implant cochléaire : 625 exercices d'entraînement auditif
La perte auditive est liée à diverses étiologies : vieillissement de l'oreille interne, traumatisme sonore, prise de médicaments ototoxiques, maladies... Les personnes atteintes de ces troubles se trouvent subitement ou progressivement privées d'informations auditives suffisantes pour communiquer efficacement. En cas de déficiences auditives profondes, les prothèses cochléaires permettent de pallier en partie les difficultés de communication orale. En effet, une rééducation de la perception auditive et de la compréhension orale est nécessaire, car il ne suffit pas d'entendre pour comprendre. Ainsi, cet ouvrage propose, sous forme de fiches, 625 exercices qui portent sur la perce...
Livres hebdo
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La lecture labiale en groupe
La lecture labiale en groupe
Le guide des prix et concours littéraires
2.100 distinctions littéraires francophones répertoriées en près de 1.500 notices. Elles sont classées en trois catégories : les prix qui concernent les ouvrages publiés, les concours qui s'intéressent aux manuscrits et sont divisés en deux sections (prose et poésie), les prix réservés aux articles de presse. Dans chaque notice, de nombreuses informations pratiques.
The Subtweet
“Biting and beautiful.” — Jonny Sun, author of everyone’s a aliebn when ur a aliebn too Everyone talks about falling in love, but falling in friendship can be just as captivating. When Neela Devaki’s song is covered by internet-famous artist Rukmini, the two musicians meet and a transformative friendship begins. But as Rukmini’s star rises and Neela’s stagnates, jealousy and self-doubt creep in. With a single tweet, their friendship implodes, one career is destroyed, and the two women find themselves at the center of an internet firestorm. Celebrated multidisciplinary artist Vivek Shraya’s second novel is a stirring examination of making art in the modern era, a love letter to brown women, an authentic glimpse into the music industry, and a nuanced exploration of the promise and peril of being seen.
Schooling Islam
Since the Taliban seized Kabul in 1996, the public has grappled with the relationship between Islamic education and radical Islam. Media reports tend to paint madrasas--religious schools dedicated to Islamic learning--as medieval institutions opposed to all that is Western and as breeding grounds for terrorists. Others have claimed that without reforms, Islam and the West are doomed to a clash of civilizations. Robert Hefner and Muhammad Qasim Zaman bring together eleven internationally renowned scholars to examine the varieties of modern Muslim education and their implications for national and global politics. The contributors provide new insights into Muslim culture and politics in countri...
THE INDIAN LISTENER
The Indian Listener (fortnightly programme journal of AIR in English) published by The Indian State Broadcasting Service,Bombay ,started on 22 December, 1935 and was the successor to the Indian Radio Times in english, which was published beginning in July 16 of 1927. From 22 August ,1937 onwards, it was published by All India Radio,New Delhi.In 1950,it was turned into a weekly journal. Later,The Indian listener became "Akashvani" in January 5, 1958. It was made a fortnightly again on July 1,1983. It used to serve the listener as a bradshaw of broadcasting ,and give listener the useful information in an interesting manner about programmes,who writes them,take part in them and produce them alo...
