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Es a través de la dinamización recreativa que se alcanza un doble objetivo: conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y confiar en sus aptitudes y conocimientos, a la vez que crece su iniciativa personal y espíritu emprendedor; y dar autonomía y confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades lúdicas, sesiones, situaciones que le permitan conseguir dinamizar los grupos.
El libro recoge trabajos o temas sobre los que están especializados e investigan los profesores/as que participan en este manual. La experiencia de cada uno de ellos les avala y permite que estemos ante trabajos de una gran profundidad e interés. Estos trabajos han sido clasificados en cinco bloques temáticos: I: Formación inicial del profesorado de Educación Física, con siete trabajos; ll: Formación permanente del profeso- rado de E.F., con cuatro; lll: Didácticas especiales, con tres; IV: Area deportiva, con cuatro y V: Interdisciplinariedad, con cuatro trabajos. La temática tiene un eje central y común sobre el que gira este libro: la formación y actualización del profesorado ...
El trabajo de las Actividades en el Medio Natural se presenta como un medio idóneo para el desarrollo de las habilidades motrices básicas como pilar básico de la Educación Física en la Escuela. Dadas las características de los contenidos, nos permite abordar de una manera integrada la Educación en Valores y los Temas Transversales del currículo en los distintos niveles educativos. Para facilitar la labor del lector, el libro está estructurado en propuestas integrales que expertos de toda la geografía española han desarrollado en sus diferentes ámbitos con resultados satisfactorios. Podemos destacar a modo de ejemplo como acercar estos contenidos a los centros educativos a través de los juegos de reto y aventura, las posibilidades de desarrollo en horario extraescolar con propuestas que van desde la acampada, las escuelas municipales, los viajes de turismo deportivo y ecológico hasta la creación de espacios para el trabajo en los centros de enseñanza, así como la necesidad de una formación específica que garantice un trabajo adecuado.
Las VII Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, bajo el lema "La ilusión docente como motor de cambio", fue un lugar de encuentro donde estudiantes y profesorado de la Facultad y de los dos centros adscritos: Centro Universitario de Osuna y Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola-CEU, tuvieron la oportunidad de compartir conocimientos y experiencias en torno a la docencia en el espacio universitario y en los centros de enseñanza obligatoria de infantil, primaria y secundaria. Sirvieron para establecer espacios de encuentro entre los tres centros universitarios que imparten los títulos de infantil, primaria y secundaria, como eje de trabajo para fomentar la coordinación vertical y horizontal en relación con el sistema de garantía de calidad de los títulos. Alfonso Javier García González y María Puig Gutiérrez EDITORES: Carmen Gallego Vega, María Puig Gutiérrez, Alfonso Javier García González, Carlos Chavarría Ortiz, Jesús Heredia Carroza, Rocío de la Fuente Martín, Antonia García Parejo, Beatriz Hoster Cabo, José Eduardo Vilches López
El libro recoge las contribuciones presentadas en las V Jornadas de Investigación y Divulgación sobre Abarán y el Valle de Ricote, plataforma de transmisión de conocimientos sobre esta comarca de la Región de Murcia (España) creada por la Asociación Cultural "La Carraila" en el año 2009 con el objetivo de divulgar estudios realizados en torno a Abarán y, a partir del año 2011, del resto del Valle de Ricote (Archena, Blanca, Cieza, Ojós, Ricote, Ulea y Villanueva del Río Segura). Estas jornadas tienen los siguientes objetivos específicos: - Difundir y publicar estudios de cualquier ámbito científico y divulgativo que versen sobre el Valle de Ricote. - Despertar el interés por el patrimonio cultural y natural de la comarca del Valle de Ricote en la sociedad. - Conseguir que se valore, proteja y recupere el patrimonio cultural y natural valricotí. - Recopilar materiales científicos y divulgativos para que sean utilizados por las instituciones educativas. - Fomentar en la ciudadanía la investigación en torno al lugar en el que habitan.
Women, Business and the Law 2021 is the seventh in a series of annual studies measuring the laws and regulations that affect women’s economic opportunity in 190 economies. The project presents eight indicators structured around women’s interactions with the law as they move through their lives and careers: Mobility, Workplace, Pay, Marriage, Parenthood, Entrepreneurship, Assets, and Pension. This year’s report updates all indicators as of October 1, 2020 and builds evidence of the links between legal gender equality and women’s economic inclusion. By examining the economic decisions women make throughout their working lives, as well as the pace of reform over the past 50 years, Women, Business and the Law 2021 makes an important contribution to research and policy discussions about the state of women’s economic empowerment. Prepared during a global pandemic that threatens progress toward gender equality, this edition also includes important findings on government responses to COVID-19 and pilot research related to childcare and women’s access to justice.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL (23 y 24 de Marzo del 2012; Universidad Pablo de Olavide, Sevilla). Deportes de naturaleza y reestructuración rural. Gestión del riesgo en las actividades de montaña y de aire libre. Formación profesional para el empleo relacionada con la familia profesional de las actividades físicas y deportivas. Las vías verdes como recurso para las empresas de turismo activo. Creación y dinamización de senderos en entorno transfronterizo: el caso del País Vasco. La búsqueda de la calidad en el turismo activo a través de la identificación de los parámetros identificativos de este sector. Atención al público. Actividad. Aspect...
The World Bank Group’s Women, Business and the Law examines laws and regulations affecting women’s prospects as entrepreneurs and employees across 190 economies. Its goal is to inform policy discussions on how to remove legal restrictions on women and promote research on how to improve women’s economic inclusion.