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Cultural Robotics
This LNAI 9549 constitutes the refereed proceedings of the First International Workshop in Cultural Robotics 2015, held as part of the 24th International Symposium on Robot and Human Interactive Communication held in Kobe, Japan, in August/September 2015. A total of 12 full papers and 1 short paper were accepted from a total of 26 initially submitted. The following papers are organized into four categories. These categories are indicative of the extent to which culture has influenced the design or application of the robots involved, and explore a progression in the emersion and overlap between human and robotic generated culture.
HCI in Business, Government, and Organizations: Information Systems
This volume constitutes the refereed proceedings of the Third International Conference on HCI in Business, Government and Organizations, HCIBGO 2016, held as part of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2016, which took place in Toronto, Canada, in July 2016. HCII 2016 received a total of 4354 submissions, of which 1287 papers were accepted for publication after a careful reviewing process. The 43 papers presented in this volume were organized in topical sections named: designing information systems; HCI in the public administration and government; HCI at work; and mobile applications and services.
HCI in Business, Government, and Organizations: eCommerce and Innovation
This volume constitutes the refereed proceedings of the Third International Conference on HCI in Business, Government and Organizations, HCIBGO 2016, held as part of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2016, which took place in Toronto, Canada, in July 2016. HCII 2016 received a total of 4354 submissions, of which 1287 papers were accepted for publication after a careful reviewing process. The 53 papers presented in this volume are organized in topical sections named: social media for business; electronic, mobile and ubiquitous commerce; business analytics and visualization; branding, marketing and consumer behavior; and digital innovation.
Integrative Deutschdidaktik
Für einen integrativen Deutschunterricht Sprach- und Literaturdidaktik sind die klassischen Disziplinen der Deutschdidaktik mit je eigenen Forschungstraditionen. Bei der Modellierung des Auf- und Ausbaus sprachlicher und literarästhetischer Handlungsfähigkeit lassen sich die beiden Domänen aber oft weniger deutlich trennen. Entlang der Kompetenzbereiche Sprechen und Zuhören, Lesen und Schreiben sowie Sprach- und Literaturbetrachtung lotet diese Einführung die Schnittstellen zwischen sprach- und literaturdidaktischen Zugängen aus. Dabei zeigt sich, wo sich sprach- und literaturdidaktische Konzepte ergänzen, wo sie sich gegenseitig stützen und wie sie sich bereichern; herausgearbeitet werden aber auch die Grenzen der integrativen Perspektive. Damit liefert das Buch zugleich eine wissenschaftliche Basis für die systematische Reflexion über die Potenziale der Integration von Sprache und Literatur im Deutschunterricht.
The digitalization of healthcare for older adults
Demographic change poses substantial challenges for our healthcare system and its ability to sustain good healthcare for older adults. Digitalization is one answer to this challenge. In this collection, we present different projects and approaches tackling the digitalization of healthcare for older adults based on a workshop conducted in Berlin in July 2023. Der demografische Wandel stellt unser Gesundheitssystem und seine Fähigkeit, eine gute Gesundheitsversorgung für ältere Menschen zu gewährleisten, vor erhebliche Herausforderungen. Die Digitalisierung ist eine mögliche Antwort auf diese Schwierigkeiten. In dieser Sammlung, basierend auf einem Workshop, der im Juli 2023 in Berlin stattfand, stellen wir verschiedene Ansätze und Projekte zur Digitalisierung der Gesundheitsversorgung im Alter vor.
Intensivtierhaltung
Intensivtierhaltung und die Art und Weise der Nahrungsmittelproduktion sind in den westlichen Industrienationen angesichts ökologischer, klimatischer und tierethischer Zusammenhänge in den letzten Jahren zunehmend in den Fokus gesellschaftlicher Aufmerksamkeit gerückt. Umgekehrt proportional zum Rückgang der Hofzahlen und Beschäftigten auf Bauernhöfen im ländlichen Raum ist der Beruf des Landwirts zu einer medial präsenten und kulturell aufgeladenen Projektionsfläche geworden. Barbara Wittmanns Untersuchung rückt die Landwirte und Landwirtinnen selbst in den Mittelpunkt und analysiert und kontextualisiert ihre Positionierungen zu Gesellschaft, ökonomischen, ökologischen sowie tierethischen Problemkomplexen. Sie zeigt, dass unser Bild von konventioneller Produktion sehr viel komplexer und weniger normativ gedacht werden muss.
Social Robotics and the Good Life
Robots as social companions in close proximity to humans have a strong potential of becoming more and more prevalent in the coming years, especially in the realms of elder day care, child rearing, and education. As human beings, we have the fascinating ability to emotionally bond with various counterparts, not exclusively with other human beings, but also with animals, plants, and sometimes even objects. Therefore, we need to answer the fundamental ethical questions that concern human-robot-interactions per se, and we need to address how we conceive of »good lives«, as more and more of the aspects of our daily lives will be interwoven with social robots.
Internet, Mobile Devices und die Transformation der Medien
Neue Online- und Mobiltechnologien setzen klassische Mediensektoren wie die Musikindustrie, den Buchhandel oder die Presse zum Teil massiv unter Druck. Sie stellen eingespielte Produktions- und Vertriebsweisen infrage, verlangen nach veränderten Regeln und Geschäftsmodellen, fördern das Auftreten neuer Akteure und tragen zum allgemeinen Strukturwandel der Öffentlichkeit bei. In diesem Buch wird danach gefragt, wie sich Mediensektoren, Wertschöpfungsprozesse und Öffentlichkeitsstrukturen durch das Internet und durch Mobile Devices verändern: Wie tiefgreifend ist dieser Wandel und welche Verlaufsformen nimmt er an? Wie reagieren etablierte Akteure auf diese Herausforderungen und welche ...
Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien
Digitale Lehr- und Lernszenarien im Schriftspracherwerb Wie können Kinder erfolgreich Lesen und Schreiben lernen? Angesichts der wachsenden Heterogenität und der Möglichkeiten digitaler Medien erscheint die Frage dringender denn je. Das vorliegende Buch zeigt, wie Kinder sich diese Kulturtechniken im inklusiven Grundschulunterricht aneignen können. Dabei werden digitale Medien eingesetzt, wenn sie im Hinblick auf den Lernerfolg der einzelnen Kinder einen Zugewinn versprechen.
