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“Olhares sobre a Educação Infantil: Uma Prática Educativa para o Incentivo da Cultura Literária”, é o tema deste livro e convida educadores, pesquisadores, pais e todos os interessados no desenvolvimento infantil a mergulharem em uma jornada enriquecedora, repleta de reflexões sobre a importância da literatura e a criatividade na formação da criança. A temática foi desenvolvida com base em um olhar sensível de pesquisadoras que almejam a compreensão, o ensino e aprendizagem da criança em desenvolvimento na primeira etapa da educação básica, quando há o primeiro contato dela com a sociedade e com os demais integrantes de um universo, complexo, que a desperta em ideias curiosas e questionadoras.
O estudo exarado nos capítulos sintetizados na presente publicação contribui com textos que versem de algum modo, direta ou indiretamente, a educação e o ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias e práticas interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino, da aprendizagem e das políticas educacionais, entre outros. Tudo isso se revela por meio de novos olhares interdisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes das diferentes áreas do conhecimento e no campo da educação.
Este livro aborda reflexões filosóficas sobre a evolução humana e sobre a evolução do espírito, discorrendo sobre a teoria da Reencarnação e sobre o poder da meditação em atrair as coisas por meio do pensamento positivo. Ainda aborda a problemática sobre Deus e faz uma reflexão baseada na atualidade e também recorrente a Bioética. É um livro que faz pensar sobre a condição do homem, como Ser e agente da evolução neste mundo.
A vida manifesta-se de várias maneiras , as quais estudiosos dividem em campos específicos, para maior compreensão e para argumentação didática. As experiências humanas envolvem tantos aspectos que só é possível discuti-los separadamente por um esforço intelectual, posto que a vida é multifacetada. A vivência de fenômenos apreendidos pela cognição ou emoção, sejam estéticos, espirituais, filosóficos ou científicos, é parte integrante do existir humano. Existir é uma atividade de constante interação de aspectos internos e externos, psique e sociedade, indivíduo e ambiente, imanente e transcendente. Buscar entender a relação desses campos como investigação e prática da saúde, seja mental, orgânica ou ecológica, é fundamental para ampliar horizontes na busca da integração com a própria natureza e a Terra.
Pensar diferente de todo mundo é uma dor que mexe muito com a gente porque todos nós queremos fazer parte. Mais do que uma nomenclatura estatística, os grupo de pessoas que afirmam não seguir uma religião cresceu vertiginosamente em todo o mundo nas últimas seis décadas, confirmando uma revolução silenciosa na forma de pensar a espiritualidade. Ao longo dos últimos dez anos, Juliano Pozati tem trabalhado diretamente com pessoas que descobriram uma espiritualidade natural que tem fortalecido seu senso de sentido para a realização de projetos de vida significativos. Neste livro, o autor compartilha sua experiência empírica com o tema, estabelecendo as dez etapas do caminho que nos move do pensamento religioso ao livre pensamento espiritualizado, oferecendo conselhos, ferramentas e dicas práticas para pessoas que estejam vivendo esse processo.
A obra apresenta, a partir da epistemologia da complexidade, a perspectiva socioambiental vivenciada por meio do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Ciências do Ambiente na Universidade Federal do Tocantins–UFT.
A educação escolar é uma área dinâmica que está em constante transformação dos processos de organização, pois, a cada ano, estudantes ingressam e concluem sua etapa de formação. Os índices de evasão e de abandono escolar são preocupantes em todo o Brasil e geram atenção para a garantia do direito à educação. O interesse pela temática do abandono e da evasão escolar foi despertado no ano de 2020, por meio da mídia que abordava, frequentemente, a gravidade dos referidos fenômenos e as taxas elevadas com o advento da covid-19, e destacava que, antes mesmo da pandemia, já trazia grande preocupação à sociedade. Assim, dada a relevância social bem como a compreensão d...
É o que pretende oferecer esta obra, de caráter inter e multidisciplinar, que deve interessar a professores e estudantes de Gerontologia, Arteterapia, Psicossomática, Psicologia, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Fonoaudiologia, além de médicos e cuidadores. As organizadoras, que atuam como docentes e pesquisadoras, abordam várias temáticas relacionadas ao saber e fazer do ser humano em processo de envelhecimento. A subjetividade do idoso, a sabedoria para enfrentar as dificuldades inerentes à velhice, a importância da ternura são alguns dos assuntos tratados e que levam à reflexão sobre o sentido da vida.