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Mobilitätskonzepte - Status Quo und Trends
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich VWL - Verkehrsökonomie, Note: 1,3, Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen; Standort Geislingen, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einführung Wie man der Erhebung des Statistischen Bundesamtes entnehmen kann, liegt der Anteil des Pkw an der Personenverkehrsleistung bei etwa 80%. Damit stellt der Pkw das dominierende Verkehrmittel dar. Auf Grund des hohen Maßes an Flexibilität und Individualität ist das Auto somit des Deutschen liebstes Verkehrsmittel. Doch wie wirken sich in der heutigen Zeit strukturelle, wirtschaftliche, verkehrpolitische oder ideelle Veränderungen der Rahmenbedingungen auf die Mobilitätsnutzung aus? We...
Instrumentarium zur Qualitätsevaluation von Mobilitätsinformation
Stephan Hörold untersucht Mobilitätsinformation als wesentlichen Bestandteil von Mobilität, insbesondere für den Zugang und die Nutzung vernetzter Mobilitätsangebote. Er zeigt, dass die Qualität der Mobilitätsinformation auf den Ebenen des Informationsinhaltes, des Informationsflusses sowie der Systemgestaltung bestimmt und verbessert werden kann. Das entwickelte Qualitätsmodell führt auf diesen Ebenen die nutzer- und systemseitigen Merkmale zusammen und ermöglicht die Evaluation komplexer Mobilitätsräume in drei Auditstufen. Die Anwendung des Instrumentariums auf den öffentlichen Personenverkehr zeigt zudem die typischen Herausforderungen und Chancen im Kontext auf.
Kriminalitätsbekämpfung - ein Blick in die Zukunft
Kriminalität bekämpfen - jetzt und in Zukunft Der Titel "Kriminalitätsbekämpfung" behandelt zahlreiche Phänomene, die sich in einer Zeit grundlegender weltpolitischer Veränderungen auch im Kriminalitätsgeschehen widerspiegeln. Alle 17 Beiträge lassen sich komplexen Taktiken der aktuellen und zukünftigen Kriminalitätsbekämpfung zuordnen. Digitale Vernetzung und neue Forschungsergebnisse Die Bandbreite reicht von der digitalen Vernetzung als fundamentale Grundlage heutiger kriminalistischer Arbeit über Spezifizierungen im internationalen organisierten kriminellen Feld bis hin zur globalen Kriminalität. Die Beiträge behandeln neue Erkenntnisse aus kriminologisch-kriminalistischen ...
Regimes of Belonging – Schools – Migrations
This edited volume aims to critically discuss in how far the national orientation of schools and teacher education is appropriate in light of increasing migration and transnationality. The contributions offer ideas from teacher education research and school pedagogical practice in different nation-state contexts such as Austria, Canada, Chile, Greece, Israel, Japan, Switzerland, Turkey, the UK, and the USA. They ask which empirical and theoretical approaches are suitable for describing the phenomena of pedagogical-professional dealings with migration-related and transnational demands on schools. In raising this question, they do not reduce the analytical focus on migrants, their migration paths, actions or attitudes. Instead, the authors analyse the global interconnectedness and entanglements – each embedded in their specific national and global societal power structures and hierarchical relationships – and the country-specific and transnational structures and contextual conditions of schools and teacher education.
The Museum of Non-Objective Painting
Considering in depth the origins of the Solomon R. Guggenheim Museum when it was first known as the Museum of Non-Objective Painting, this volume reveals for the first time the museums complex and sometimes twisted architectural history and the ambitious exhibition programme organized by Hilla Rebay, the museums founding Director and Curator from 1939 to 1952. Through the extensive correspondence between Rebay and Rudolf Bauer the artist whose work Guggenheim collected exhaustively Karol Vail reveals the important role Bauer played in envisioning the collection and the museum. Fully illustrated throughout, and featuring extensive previously unpublished archival materials, this book provides essential reading and a rich reference of the Guggenheims multifaceted and fascinating history.
From Teams to Knots
Teams are commonly celebrated as efficient and humane ways of organizing work and learning. By means of a series of in-depth case studies of teams in the United States and Finland over a time span of more than 10 years, this book shows that teams are not a universal and ahistorical form of collaboration. Teams are best understood in their specific activity contexts and embedded in historical development of work. Today, static teams are increasingly replaced by forms of fluid knotworking around runaway objects that require and generate new forms of expansive learning and distributed agency. This book develops a set of conceptual tools for analysis and design of transformations in collaborative work and learning.
