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Evaluación de la Educación Primaria 1999
Recoge los resultados del estudio para la evaluación de la educación primaria, realizado por el INCE en 1999.
Evaluación de la Educación Primaria 2002
Ofrece datos referentes al rendimiento académico de los alumnos de Ceuta y Melilla al finalizar la educación primaria y compara estos resultados con los obtenidos por alumnos del resto del Estado.
Centros españoles en Marruecos
Análisis de los datos obtenidos de las evaluaciones en Ed. Primaria en 2006, en las Áreas de Lengua Castellana y Matemáticas.
La lectura en PISA 2009. Marcos y pruebas de la evaluación
El Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación lleva trabajando en estudios de evaluación comparada en colaboración con distintas instituciones internacionales. PISA es uno de los más relevantes de este tipo. Representa el compromiso de los países de la OCDE para medir los resultados de los sistemas educativos partiendo del rendimiento de los alumnos en tres competencias básicas: lectura, matemáticas y ciencias. En 2009 PISA vuelve a enfocarse en la comprensión lectora. El marco de la evaluación se ha actualizado e incluye también la lectura digital. El informe recoge la versión más reciente de los cuestionarios de contexto y el marco teórico en que se inscriben. En esta edición cabe destacar la participación activa de España y el resto de los países del Grupo Iberoamericano de PISA en la elaboración de unidades de lectura de las que se recogen algunos ejemplos en este libro.
Evaluación de la educación primaria
Informe sobre los efectos y los cambios producidos por la implantación de la nueva educación primaria y sus resultados educativos.
Llengua, escola i immigració
L'augment de l'heterogeneïtat identitària, lingüística, etc., planteja problemes fins ara desconeguts. Aquest llibre discuteix les possibilitats dels sistemes educatius de promoure un bon coneixement de català.
