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PESQUISA, EDUCAÇÃO E REALIDADE SOCIAL
Os textos que compõe os capítulos deste livro foram escritos por pesquisadores, professores e alunos, diante de uma sociedade em crise e que não ignora esta realidade. Os autores estão vinculados à diversas universidades, sendo elas: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Maranhão e Universidade Federal do Pará. Trata-se de três grandes polos regionais de produção universitária, importantes para a divulgação à comunidade externa e internas, de parte daquilo que se vem produzindo sobre educação e ensino. Com isso, esperamos oferecer ao leitor importantes contribuições daquilo que vem sendo investigado em parte das universidades públicas nacionais.
Identidade e Historicidade
A presente obra é para levar o leitor a uma reflexão sobre o modo de pensar e agir dos povos originários, nesse caso, a nação TERENA, pois nos ajuda a colocar em xeque a ideia de raça/cultura superior ou inferior, em respeito às nossas identidades enquanto nação e sujeitos da nossa própria história e memória. Pertencer a um lugar, a um povo, uma crença, os valores, jeitos de ser, características físicas e linguísticas reafirmam a nossa personalidade e, portanto, uma "autoestima alta". Com isso, não aceitaremos humilhações e discriminações, como também não reproduziremos ao outro tal situação de inferioridade ou superioridade.
O impacto da formação lato sensu em saúde da família nas práticas educativas da enfermagem no programa HIPERDIA
Identificação das mudanças nas práticas educativas dos enfermeiros egressos do Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família (CEABSF), UFMS, no HIPERDIA.
Handbook of Latin American Studies Vol. 75
The 2021 volume of the benchmark bibliography of Latin American Studies.
Routledge Handbook of Afro-Latin American Studies
This Handbook provides a comprehensive roadmap to the burgeoning area of Afro-Latin American Studies. Afro-Latins as a civilization developed during the period of slavery, obtaining cultural contributions from Indigenous and European worlds, while today they are enriched by new social configurations derived from contemporary migrations from Africa. The essays collected in this volume speak to scientific production that has been promoted in the region from the humanities and social sciences with the aim of understanding the phenomenon of the African diaspora as a specific civilizing element. With contributions from world-leading figures in their fields overseen by an eminent international editorial board, this Handbook features original, authoritative articles organized in four coherent parts: • Disciplinary Studies; • Problem Focused Fields; • Regional and Country Approaches; • Pioneers of Afro-Latin American Studies. The Routledge Handbook of Afro-Latin American Studies will not only serve as the major reference text in the area of Afro-Latin American Studies but will also provide the agenda for future new research.
Direito e contemporaneidade
O Volume 3 da presente coletânea junta-se aos Volumes I e II, anteriormente publicados, a partir do objetivo maior de apresentar às leitoras e aos leitores um conjunto de textos que contribuam para interpretar e pensar o direito quanto aos seus fundamentos, em sua interação com o Estado, com as pessoas (sobretudo minorias sociais) e frente a questões contemporâneas.
Confronting Affirmative Action in Brazil
Using affirmative action to decrease racial inequality is the latest chapter of a long tradition of comparing Brazil and the United States with regard to race. Confronting Affirmative Action in Brazil: University Quota Students and the Quest for Racial Justice is timely for both countries as they struggle with racial justice in higher education. This book responds to the United States’ dismantling of affirmative action programs and a belief that they have run their course. Data show that, while affirmative action policies have contributed to a significant increase in the representation of non-Whites in the U.S. middle class, other segments of the population have yet to take full advantage of such policies. In Brazil, this book engaged with the need to understand the first results of a public policy expected to promote major social change, as it represents the first time that country admitted the existence of racial inequality in its core and took measures toward combating it despite any subsequent controversy or dissent.
The Prism of Race
How race quotas--and their public perception--reflect Brazil's complicated history with racial injustice
Experiências em Estágio Supervisionado em Pedagogia e Educação Física – FAED/UFGD
Este livro aborda algumas experiências em estágio supervisionado na FAED – UFGD, configurando-se como uma contribuição bem-vinda, um trabalho que registra a colaboração conjunta de professores e alunos de Pedagogia e Educação Física, um coletivo de pessoas que pensou o estágio no âmbito dessas duas licenciaturas, produzindo os capítulos que, juntamente com a estrutura deste volume, apresentam as colaborações significativas do estágio supervisionado para a formação docente.
As relações étnico-raciais em cursos de licenciatura em Letras
A leitura e as análises propiciadas por esta obra revelam de forma nítida os desafios e possibilidades de promoção de equidade racial por meio da formação de professores, indicando trilhas e tensões que precisam ser superadas. Nesse sentido, nos convida para a reflexão sobre os cursos de formação de professores e seu desenho curricular enquanto ferramentas indispensáveis de combate ao racismo estrutural. E a literatura negro-brasileira tem muito a contribuir para esse movimento.
