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El libro plantea por qué y cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como alumno.
Técnicas de grupo para la cooperación es una guía práctica para organizar el trabajo en grupo. La explicación de las diferentes técnicas y recursos grupales y de su posible utilización en los centros educativos animará al profesorado a trabajar en equipo y a fomentar las habilidades sociales y el desarrollo integral de los estudiantes. Maria LLuïsa Fabra i Sales es Doctora en Ciencias de la Educación y Profesora Titular de Dinámica de Grupo en la Universidad Autónoma de Barcelona. Desde 1971 se ha dedicado a la formación continuada del profesorado en Dinámica de Grupo y Técnicas Grupales. Es también autora de numerosas publicaciones, entre las que destacan: La nueva pedagogia (Salvat, 1973) y El Professorat de la Reforma (Barcanova, 1992).
La innovación eduativa y la calidad de la docencia son los objetivos de estas esperiencias prácticas presentadas en la II Jornada de Mejora Educativa de la Universitat Jaume I, cuyas actas esta publicación junto con las del I Congreso de la Red Estatal de Docencia Universitaria
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Los objetivos de este texto son proporcionar criterios para la selección de materiales en el diseño de máquinas y, a la vez, ofrecer una panorámica de los principales materiales empleados en esta disciplina. En él se facilita una estructura común de tablas de propiedades y se resaltan los aspectos más característicos de la aplicación de cada uno de ellos. El contenido se estructura en cuatro capítulos. El primero trata de los criterios de selección; el segundo estudia los materiales férricos, aceros y fundiciones; el tercero trata de los materiales metálicos no férricos, y el último, de los materiales no metálicos (plásticos, elastómeros, materiales compuestos y cerámicas....
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