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Formação docente, pesquisa e extensão no CAp UFRJ: entre tradições e invenções é uma obra que aborda tema de grande relevância e atualidade ao reunir autores que apresentam reflexões sobre a formação docente articulada às atividades de pesquisa e extensão, a partir de projetos por eles realizados em sua prática docente no Colégio de Aplicação da UFRJ. Assim, são apresentadas e discutidas experiências que se desenvolvem entre tradições e invenções, ou seja, realizadas no contexto dessa instituição, concebida para oferecer no mesmo tempo e espaço, educação secundária e formação docente - tradição - mas onde são inventadas opções curriculares em diálogo com contribuições de teóricos contemporâneos e no enfrentamento de desafios educacionais do tempo presente, com sensibilidade, ousadia e compromisso.
This thought-provoking Handbook considers the impact and challenges that social tourism has on people’s lives, integrating case studies from around the world. Showcasing the latest research on the topic and its role in tackling the challenges of tourism development, chapters explore the opportunities presented by social tourism and illustrate the social imperative of tourism as a force for good.
'NDiaye is a hypnotic storyteller with an unflinching understanding of the rock-bottom reality of most people's life.' New York Times ' One of France's most exciting prose stylists.' The Guardian. Obsessed by her encounters with the mysterious green women, and haunted by the Garonne River, a nameless narrator seeks them out in La Roele, Paris, Marseille, and Ouagadougou. Each encounter reveals different aspects of the women; real or imagined, dead or alive, seductive or suicidal, driving the narrator deeper into her obsession, in this unsettling exploration of identity, memory and paranoia. Self Portrait in Green is the multi-prize winning, Marie NDiaye's brilliant subversion of the memoir. Written in diary entries, with lyrical prose and dreamlike imagery, we start with and return to the river, which mirrors the narrative by posing more questions than it answers.
A presente obra é fruto de longa e árdua pesquisa realizada pelos autores sobre os pioneiros que colonizaram o sudoeste do estado de Goiás e parte do estado de Mato Grosso, na metade do século XIX. Do estado de Minas Gerais, vieram para Goías os pioneiros José Manoel Vilela, José Antônio de Carvalho e Serafim José de Barros. De Franca, São Paulo, veio José Carvalho Bastos, juntando-se aos mineiros com o objetivo de criar gado nas pastagens naturais, ainda inexploradas, além do Rio Paranaíba. Um pouco mais tarde, chegou, também de Minas Gerais, outro pioneiro importante, que foi José Primo da Costa Lima. Posteriormente, filhos e netos desses pioneiros continuaram rumo ao oeste,...
A Ciência vem oferecendo, ao longo dos séculos, uma inegável e cara contribuição para a humanidade em várias áreas, como as sociais, exatas, humanas e biológicas e da saúde. Têm sido inúmeros e visíveis, no cotidiano de boa parte da sociedade, os avanços resultantes das investigações científicas realizadas no âmbito das universidades e dos institutos de pesquisa e, ainda assim, temos enfrentado um poderoso movimento obscurantista, contrário à razão e ao progresso intelectual, que nega evidências do aquecimento global, da curvatura da terra, dos benefícios da vacina, entre outros. Para reafirmar a imprescindibilidade da Ciência, da força do conhecimento para a construção de um mundo mais humano, esclarecido e autossustentável, reunimos nesta publicação textos de professores e pesquisadores da PUC Minas e de instituições de ensino superior e de pesquisa que integram a Rede Mineira de Comunicação Científica.
O sétimo volume de "Letras e Educação: encontros e inovações" aborda temas essenciais para a educação, como o direito à alfabetização, o papel dos professores e coordenadores pedagógicos, e a inclusão escolar de crianças com autismo. Reflete também sobre a valorização cultural, o impacto da mídia, e a importância da arte e da literatura no ensino. A obra oferece insights de especialistas em temas como metodologias críticas e adaptações curriculares, promovendo um ensino inclusivo e integral.
Como a obra de Machado de Assis, graças ao seu humor ingênuo e ao refinamento estilístico, comunica-se com facilidade com leitores de todas as gerações, os contos aqui publicados foram escolhidos segundo alguns critérios literários. Marcados por uma linguagem original e muita criatividade, destaca o conjunto numa combinação tropical, provocante e atraente, especialmente, da sociedade urbana do final do século XIX, na cidade do Rio de Janeiro. Ou seja, cidadãos comuns sob uma perspectiva civilizada.