Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Didàctica de la llengua catalana i la literatura
Aquest volum pretén contribuir a la fonamentació de la didàctica de la Llengua i la Literatura com un saber sobre les pràctiques d ́ensenyament d ́aquesta àrea de coneixement, tot oferint marcs teòrics i camins de recerca que ajudin a considerar l ́aula com un espai de reflexió. S ́hi tracta la problemàtica específica de la llengua oral, de l ́ensenyament de la llengua escrita de la lectura, especialment de textos acadèmics complexos, de la lectura literària, de l ́ensenyament de la gramàtica, de la programació, és a dir, del pas de les prescripcions curriculars a les propostes d ́aula i, finalment, de la complexitat dels processos d ́avaluació dels aprenentatges lingüístics.
L'avaluació en el centre escolar
Anàlisi de les característiques de l'avaluació dins de la concepció constructivista de l'ensenyament i l'aprenentatge, i proposta de criteris per a la reflexió i la pràctica de l'avaluació.
L'educació lingüística i literària en entorns multilingües
Actes de les II Jornades de la Xarxa Llera sobre ensenyament i aprenentatge de la llengua i la literatura en entorns multilingües. Inclou una vintena d’activitats de recerca de sis àmbits temàtics: lectura i literatura, escriure per aprendre, reflexió gramatical, la segona llengua a l’aula, plurilingüisme a l’aula i identitats i motivació en entorns plurilingües.
Mirades i veus
El llibre recull les aportacions dels grups de recerca de la xarxa LLERA sobre l'Educació Lingüística i Literària en Entorns Plurilingües. Aquesta xarxa reuneix setze equips de recerca procedents de set universitats catalanes que han investigat d ́una manera continuada sobre l ́ensenyament i l ́aprenentatge de les llengües i de la literatura a Catalunya, des de visions compartides i complementàries.
Memoria CAICYT 1985
Informe de resultados de la aplicación de la política científica marcada a mediados de los años 80 por la Dirección General de Política Científica.
Miradas y voces
Con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos se convierte en una necesidad y un reto insoslayables.
