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Globalised re/gendering of the academy and leadership
The significance of Higher Education to national knowledge-based economies has made the sector the object of government policies, international monitoring, and corporatization. This radical global restructuring of higher education is gendered in its processes, practices, and effects. Exploring how the re-organisation of the sector has redefined academic, management, and professional roles and identities, this book considers the different impacts of structural change for men and women working at diverse levels of the academy. Drawing from empirical studies undertaken in Europe, North America, Asia, and Australasia the contributions offer a range of theoretical and methodological perspectives,...
Disrupting Leadership in Entrepreneurial Universities
What is the future of the contemporary university and for those who lead them? Considering leadership in the broadest sense, including academic leadership (teaching and research) as well as leadership practices of those in formal management positions, Jill Blackmore outlines how multiple pressures on universities have produced leadership practices in management and research which are more corporate than collegial, and which discourage many academics from aspiring to leadership. She uses a range of theoretical tools, informed by critical and feminist organisational studies, to unpack higher education and how it is being transformed in ways that undermine its core work of teaching and research. Drawing from three Australian university case studies, this book uses leadership as a lens through which to investigate the effects of restructuring of the higher education sector which have impacted differently on academic identities and careers.
Exploring Consensual Leadership in Higher Education
Exploring Consensual Leadership in Higher Education explores the idea that the nature of academic work is both creative and consensual. Higher education relationships, whether between managers, staff, learners or the public sphere, are at their most effective when rooted in partnership, teamwork, collaboration and collegiality. The term 'consensual' is used because it situates new leadership models as structures based on consent, reflecting tacit traditions in education alongside ideas of leadership in other settings, including emerging industries. The aim is to celebrate achievements, encourage engagement opportunities, and add to the problem-solving knowledge-base. However, issues and prob...
Actas octavo Congreso Interuniversitario de Organización de instituciones educativas
Este libro, además de tratar sobre las instituciones educativas, pretende crear una plataforma con las preocupaciones, quejas y esperanzas de todos los que trabajan por mejorar la enseñanza.
Mujeres dirigentes en la universidad
Este libro se pregunta acerca de la aportación de las mujeres a la gestión de las organizaciones universitarias. Comienza revisando algunos hitos de la evolución de la Universidad como institución, sus retos actuales y la presencia de la mujer en ella. A continuación somete a discusión la relación entre género y liderazgo. Finalmente, analiza a partir de ocho estudios de caso el liderazgo y las relaciones de poder desplegados por mujeres que gobiernan unidades organizativas universitarias de nuestro país.
Evaluación de programas y de centros educativos
Recoge una síntesis comentada de las investigaciones efectuadas en estos campos entre 1982 y 1992.
¿Rituales salvajes?
El disciplinamiento corporal es una herramienta de las sociedades humanas para encarnar sus ideales y categorías sociales, y, dentro de la gran variedad de prácticas que existen, las modificaciones genitales incluidas en el concepto de «mutilación genital femenina» son las que más rechazo generan. Sin embargo, desde una perspectiva comparativa, estos rituales considerados «salvajes» en la sociedad occidental no son tan diferentes de otras prácticas quirúrgicas que se dan en nuestra cultura. El presente libro ofrece un marco teórico desde la antropología y la crítica feminista adecuado para afrontar el estudio de las disciplinas que encarnan el sexo, el género y la sexualidad.
Mujeres migrantes
La errancia femenina en la época contemporánea constituye el tema central de este volumen que se acerca a las corrientes migratorias desde la perspectiva del género y la sexualidad. Los distintos capítulos recogen las reflexiones de un grupo interdisciplinar de especialistas sobre desplazamientos migratorios —nacionales e internacionales— y aborda las construcciones identitarias, representaciones e imaginarios de las migrantes en la opinión pública y en los discursos socioculturales. 80 años después del éxodo republicano, y en un contexto internacional complejo, con millones de seres humanos obligados a salir de sus países de origen huyendo de conflictos bélicos, estas cuestiones tienen una vigencia absoluta. La obra aborda las migraciones de mujeres y la búsqueda de la identidad desde la perspectiva del género, la etnicidad y la sexualidad. Libro dirigido al público universitario en general y especialmente al especializado en los estudios feministas y de género, así como personas interesadas en el fenómeno de los desplazamientos de población y de las migraciones femeninas desde cualquier punto de vista.
