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Metodologia do ensino da literatura infantil
Metodologia do Ensino de Literatura Infantil, de Marta Morais da Costa, apresenta uma visão interessante a respeito da formação de leitores. A obra defende que é papel da escola e do professor despertar o hábito de leitura nos alunos desde cedo. Em cinco capítulos, o livro apresenta teorias e sugere práticas para que os docentes saibam como indicar e trabalhar a literatura infantil em sala de aula.
Mulheres nas Artes, Letras, Ciências e em Cotidianos no Paraná
Este livro é uma coletânia interdisciplinar com artigos e entrevistas sobre mais de 50 educadoras, artistas, ativistas, escritoras, cientistas e cidadãs do Paraná. Os 21 capítulos, com diversos aportes téoricos, abordam estereótipos de gênero, androcentrismo, corpo, racismo, sexismo, homofobia, trabalho e liberdade em conexão com vários contextos culturais. Para além dos feminismos e do escopo paranaense, as ideias dessas mulheres interessarão ao grande público das áreas de Educação, Ciências Sociais, Ciências Exatas, Letras e Artes.
A roda da leitura
Este livro reúne artigos publicados no Proleitura, jornal que circulou de junho de 1992 a fevereiro de 200, realizado por uma equipe fixa constituída de professores da UNESP ( Assis-SP), UEM (Maringá-PR), UEL (Londrina) e UFMS (Três Lagoas-MS), bem como por destacados colaboradores eventuais. Sempre primado por um cuidado editorial rigoroso, que permitiu fosse lido com prazer e proveito, seja pelos trabalhos de cunho teórico, relacionados aos avanços dos estudos lingüísticos e literários, seja pelos estudos ligados diretamente à aplicação em sala de aula, seja ainda pelas relevantes indicações de leituras e resenhas de obras de variada natureza, presentes em sua páginas, o Proleitura representou uma importante referência para todos quantos se dedicam ao ensino de língua e literatura. Com esta relação de textos, espera-se possibilitar aos leitores continuar desfrutando, se um modo mais acessível e permanente, das idéias veiculadas noProleitura, contribuindo com sua reflexão para o desenvolvimento dos estudos da área e, principalmente, fazendo chegar à sala de aula alguns avanços dos últimos anos.
Handbook of Latin American Studies
Contains records describing books, book chapters, articles, and conference papers published in the field of Latin American studies. Coverage includes relevant books as well as over 800 social science and 550 humanities journals and volumes of conference proceedings. Most records include abstracts with evaluations.
Homenagem a Alexandrino Severino
Alexandrino Severino helped make the Portugese department at Vanderbilt University one of the best in the nation. His life and work took him to four continents on both sides of the Atlantic world. In addition to seminal books on Fernando Pessoa, Severino published articles on a wide array of topics from language teaching to English literature. This volume of essays is a tribute to a scholar who not only shaped his field of study, but all the people who came into contact with him.
Tristan Tzara and Mário de Andrade's Journeys from Ethnography to the Avant-Garde
This book presents a comparative study of Tristan Tzara (1896-1963) and Mário de Andrade (1893-1945), analysing their contributions to oral language traditions and to the body of criticism on modernism. This is the first work to offer an analysis of Tzara’s posthumously published prose Personnage d’insomnie, and the first in the English language that explores de Andrade’s libretto for the opera Café, as well as other examples of their poetry and prose. The Romanian Jewish poet and writer Tzara, later a naturalised French citizen, became a central figure in the European avant–garde from 1916 when he took part in the Dada Movement. Mario de Andrade, the Brazilian poet, writer and mus...
História do livro e da leitura no Brasil
Esta obra apresenta a origem dos livros no Brasil e no mundo, trata de detalhes técnicos desses materiais e analisa a importância da leitura para a sociedade.De modo abrangente e didático, este livro é um guia para quem quer compreender melhor a origem dos livros e pensar o futuro desses materiais.
Metodologia do ensino da literatura infantil
Esta obra trata da metodologia do ensino de literatura infantil, propondo reflexões sobre o caráter do texto literário e como este deve ser aplicado na educação infantil. A autora busca a valorização do texto literário e do leitor infantil, de modo a produzir significados para a vida.
Grupo de Teatro Tanahora
Quando e onde começa o teatro? Desde a infância, quando assistimos ao primeiro espetáculo? Nas experiências escolares, nas disciplinas de Português, Literatura ou Artes? Nas iniciativas dos grêmios estudantis durante o Ensino Médio? Ou em meio a oficinas de iniciação teatral no período da juventude? Seria ainda na universidade, ao assistir às peças dos amigos ou ao ingressar em um grupo de teatro amador? Em alguns casos o início é facilmente identificável. Em outros, é possível responder afirmativamente a todas as perguntas acima. Assim, embora possa haver inícios, vínculos e significados distintos para o teatro, quando essa experiência ocorre durante a universidade, ela ...
