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Historical Epistemology of Ecological Economics
This volume uses historical epistemology in order to address several topics in the history of economic thought, with special emphasis on ecological economics, environmental metaphors of scarcity, and mathematical ecology. Using the field of ecological economics as an anchor point, the author reflects on the styles of reasoning in economics with a view towards understanding the nature of disagreement that stems from a failure of communication between rival approaches in economics. A thorough inquiry into issues related to identity, coherence, pluralism, and reception, this volume will appeal to researchers and students interested in history of economic thought, ecological economics, and philosophy of the sciences.
Gesellschaftstheorie zwischen Autologie und Ontologie
Anhand des spannungsreichen Wechselspiels von »Autologie« und »Ontologie« arbeitet dieses Buch Konvergenzen und Konfliktlinien des gesellschaftstheoretischen Diskurses heraus. Ausgehend vom ersten expliziten Begründungsversuch der Soziologie durch Auguste Comte problematisiert Michael Beetz die zwischen Sozialtechnologie und soziologischer Aufklärung changierende Selbstverortung des Fachs sowie das Verhältnis von ideellen und materiellen Gegenstandsaspekten. Hieraus wird schließlich die gesellschaftstheoretische Konsequenz abgeleitet, »Organisation« und »Öffentlichkeit« als zentrale Mechanismen gesellschaftlicher Koordination aufzufassen.
Communication Instruction in the Generation Z Classroom
Each year instructors and scholars contemplate their instructional spaces in search of information about incoming students and how best to relate course content to a new generation of learners. Communication Instruction in the Generation Z Classroom: Educational Explorations outlines communication considerations for effectively interacting with and instilling pedagogical practices that appeal to Gen Z using communication tools and course design principles to effectively engage students. Contributors raise questions about research areas in need of additional exploration as instructors and scholars seek to understand how communication influences classrooms, learners, and the broader world. Given the relationship between teacher communication and student success, instructors across disciplines, as well as scholars of communication, pedagogy, and social sciences will find this book particularly interesting. It is also suitable for graduate students in teaching assistant positions, faculty developers, and educators at various institutions.
Eduard von Keyserling und die Klassische Moderne
Eduard von Keyserlings Werk geriet, trotz prominenter Fürsprecher wie Hermann Hesse, Herman Bang oder Thomas Mann, so häufig in Vergessenheit, wie es wiederentdeckt wurde. Zumeist erscheint Keyserling als ästhetischer Spätling, der nostalgisch von untergehenden baltischen Welten erzählt. Der zum 100. Todestag konzipierte Band zeichnet hingegen Keyserlings skeptische Moderne und mithin seinen Beitrag zur ‚Klassische Moderne‘ nach. Die Studien zu den Romanen, Dramen und Essays situieren den Autor in den Diskursen und der literarischen Szene der Zeit und untersuchen u.a. Erzählstrategien und Gender-Diskurse sowie die Werkpoetik Keyserlings. Der Befund zeigt, dass sich bei Keyserling (thematisch) sentimentale Rückblicke auf die Zeit vor der Moderne verbinden mit (formal) Stilmitteln der Moderne und schließlich (diskursiv) einer Reflexion über die Moderne. Entsprechend begleitet er ‚seine‘ Epoche von ihren Anfängen bis in ihr Auslaufen.
Of, For, and By the People
Provides a richly researched yet concrete agenda for addressing the current crises of American democracy.
Hans Blumenberg und die Phänomenologie
Die von Thiemo Breyer, Inga Römer und Michela Summa herausgegebenen »Phänomenologischen Forschungen« sind ein international offenes Forum für die Publikation aller im weitesten Sinne phänomenologisch orientierten Arbeiten. Aufgenommen werden Beiträge in deutscher, englischer und französischer Sprache, die Begutachtung erfolgt nach dem Verfahren des Peer-Review.
Public Participation for 21st Century Democracy
A comprehensive text on the theory and practice of public participation Written by two leaders in the field, Public Participation for 21st Century Democracy explores the theory and practice of public participation in decision-making and problem-solving. It examines how public participation developed over time to include myriad thick, thin, and conventional opportunities, occurring in both face-to-face meetings and online settings. The book explores the use of participation in various arenas, including education, health, land use, and state and federal government. It offers a practical framework for thinking about how to engage citizens effectively, and clear explanations of participation sce...
Blumenbergs Verfahren
Dieser Band widmet sich den philosophischen wie literarischen Verfahren, die Hans Blumenberg in seinen Texten zur Anwendung bringt, und eröffnet so neue Zugänge zu seinem Werk. Hans Blumenbergs Werk ist mit einer Theorie des Mythos, der Metapher und der Epochenumbrüche, technikphilosophischen Reflexionen, literaturtheoretischen Überlegungen und literarischen Glossen ungewöhnlich vielgestaltig. Die Beiträge des Bandes begegnen diesem Umstand, indem sie nicht einzelne Grundgedanken, sondern Vorgehensweisen und Techniken, methodische Ansätze und taktische Blickwendungen fokussieren. Ihr Interesse gilt Blumenbergs Verfahren. Sie betrachten etwa den Metapherngebrauch des Metaphorologen und...
