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Challenges in Knowledge Representation and Organization for the 21st Century
This volume contains the proceedings of the Seventh International ISKO Conference, 10-13 July 2002 in Granada, Spain.
Annual Bibliography of the History of the Printed Book and Libraries
The Annual Bibliography of the History of the Printed Book and Libraries aims at recording articles of scholarly value which relate to the history of the printed book, to the history of arts, crafts, techniques and equipment, and of the economic social and cultural environment, involved in its production, distribution, conservation and description.
Goya & Italy
Around 1770 or 1771, Francisco Goya went to Italy for roughly one year. Although it is not known whether he was actually fleeing the Spanish Inquisition, as an artist of his time he was certainly undertaking a pilgrimage to a country in which many (non-Italian) artists had completed their apprenticeships. Myths proliferate about Goya's Italian period. There are tales of his working as an acrobat, romancing a nun and being offering a job as court painter to Catherine the Great. Whatever the truth of these, he certainly came face to face with much inspirational art: Raphael and Michelangelo at the Vatican, Tiepolo, Correggio's frescoes in Parma, plus the Belvedere Torso of Apollonius and the F...
Del texto al hipertexto
En noviembre de 2002 el Vicerrector de Cooperación Cultural de la Universidad de Castilla-La Mancha y la Biblioteca Universitaria organizaron un curso titulado ’Bibliotecas universitarias’, en el que se pretendía reflexionar sobre el presente y el futuro de las bibliotecas universitarias ante el reto de la digitalización. En un momento de cambio de soportes y de cambio del concepto y funciones de las bibliotecas universitarias, se hace preciso esta reflexión para afrontar el futuro bibliotecario sin rupturas y sin miedos, y con mucha ilusión. Para llevar a cabo esta reflexión se contó con un completo elenco de especialistas, procedentes unos del campo de las bibliotecas, y otros del ámbito de la investigación, usuarios de lujo de los centros de información y documentación. Las experiencias de unos y otros son las que se exponen en esta obra, que se compone de ocho artículos de la más rigurosa actualidad.
El manuscrito medieval: del pergamino al metadato
La presente monografía recoge algunos de los resultados y de las investigaciones realizadas en el ámbito del Proyecto de innovación docente "Enseñanza de lenguas y literaturas a través de una perspectiva de género". Ayudas a la innovación docente, Convocatoria 2023-24. (Ref. 221). IV Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Reflexionar sobre la enseñanza y los materiales didácticos utilizados en las clases de lengua y literatura es fundamental para poder proponer una formación en igualdad para el alumnado. Los artículos que se recogen en este volumen introducen temas como la rescritura del canon, la recuperación de autoras olvidadas, la lengua y la literatura en las áreas de español, italiano, inglés, alemán, portugués, francés y árabe. Se trata de propuestas que eligen caminos diferentes y menos frecuentados, interpretan y analizan los textos desde una perspectiva de género y una óptica no canónica buscando nuevos recursos y apostando por materiales que permiten reflexiones y debates motivadores para la clase.
La infancia y la cultura escrita
La investigación educativa se ha forjado aplicando métodos de distintas ciencias sociales, aun así, no se pudo evitar la crisis escolar de los años setenta, la cual obligó a la reflexión acerca del sistema escolar. Desde entonces, la indagación educativa se dirige al conocimiento de lo que afecta la vida cotidiana de las instituciones educativas y de la educación no formal.
Historia de la Universidad de Zaragoza
Desde el siglo XIX se han publicado numerosas obras sobre la historia de la Universidad de Zaragoza. La que aquí se presenta ofrece dos novedades de importancia. En primer lugar, combina un enfoque diacrónico, con el que se explica la evolución de la institución a lo largo del tiempo desde sus orígenes hasta el año 2015, con una visión de conjunto sobre el patrimonio universitario en todos sus aspectos (patrimonio artístico, arquitectónico y urbanístico, natural y paleontológico, científico-técnico y bibliográfico). En segundo lugar, los estudios que conforman la aproximación histórica han sido escritos por especialistas, constituyen auténticos estados de la cuestión e incorporan las investigaciones más recientes. El volumen incluye un apartado bibliográfico con casi 400 entradas. Obra profusamente ilustrada
El libro académico en época colonial y moderna
Dos partes vertebran El libro académico en época colonial y moderna: los diversos aspectos de su producción, evaluación, circulación, venta y lectura; otra, las bibliotecas universitarias, el espacio por excelencia del resguardo y preservación de los libros. Un capítulo introductorio, sobre la enseñanza universitaria y el libro académico, permite ubicar el lugar que tenía el libro en el cuadro de las cátedras y las facultades universitarias. Ello explicará el limitado número de textos con el que trabajaban los Estudios Generales medievales y modernos. No implica que el conocimiento que se enseñaba y producía fuera limitado, sino que, por el contrario, el libro permitía desarr...
