You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
La autorregulacion del aprendizaje es un tema de creciente importancia en la psicologia educacional, especialmente para aquellos interesados en comprender como los factores motivacionales, metacognitivos y contextuales determinan los modos de aprender. Los trabajos aqui publicados recogen cuestiones teoricas y plantean diversas situaciones practicas. El orden de presentacion responde a una secuencia desde las teorias, desarrollando la definicion del concepto de metas, hasta llegar a estudios realizados en diferentes entornos educativos acerca del funcionamiento cognitivo. Las experiencias presentadas se implementaron en clases comunes y con temas corrientes, sin alterar los modos de funcionamiento del aula; destacandose la importancia del entorno de aprendizaje, mostrando como se desarrolla la autorregulacion con estudiantes de distintas edades.
This handbook is a user-friendly resource for pre-service and new practicing teachers outlining theoretical models and empirical research findings concerning the nature and effects of emotions, motivation, and self-regulated learning for students and teachers alike.
"One of the most complete collections of essays on U.S.-Mexico border studies"--Provided by publisher.
Explores how people of faith and goodwill might mark the midwinter season and the Christmas festival with integrity and simplicity.