Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Minnet
Kendi başlarına yaralarını saramayan yedi insan. Yedi arayış hikayesi, yedi travma ve hepsinin yollarının kesiştiği nokta, Terapist Murat Bey
Farklı Perspektiflerde ÇOCUK EĞİTİMİ-Doğu ve Batı Düşünürlerinin Eğitime Yaklaşım Biçimleri
Hiç kuşkusuz, eğitimin geçmişi, insanlık tarihinin başlangıcıyla eş zamanlıdır. Tarihin ilk döneminden itibaren eğitim faaliyetlerine rastlamak mümkündür. En eski uygarlıklarda bile bireyler, muhataplarına bir şeyler öğretmenin çabası içinde olmuşlardır. Bu çerçeveden bakıldığında eğitim olgusunun kendisi yeni bir durum değildir. Her ne kadar eğitim tarihini insanlık tarihi kadar geriye götürsek de “İnsanlar hangi ilkelere göre ve nasıl eğitilmelidir?” sorusunun ortak bir cevabı bulunamamıştır. Bu nedenle bireylerin eğitimi sürecinde farklı bakış açılarıyla (farklı modellerle) karşılaşmak kaçınılmaz olmuştur. Biz de bu çalışmada farklı düşünürlerin farklı bakış açılarını sistematik bir bütünlük içinde ele aldık. Eserin; çocuk eğitiminin gerekleri ile ilgili temel bilgi, beceri, tutum ve değerlerin kazandırılmasında temel bir başvuru kaynağı oluşturması beklenmektedir.
An Imaginative Approach to Teaching
In this book, award-winning educator Kieran Egan shows how we can transform the experience of K-12 students and help them become more knowledgeable and more creative in their thinking. At the core of this transformative process is imagination which can become the heart of effective learning if it is tied to education's central tasks. An Imaginative Approach to Teaching is a groundbreaking book that offers an understanding of how students' imaginations work in learning and shows how the acquisition of cognitive tools drives students' educational development. This approach is unique in that it engages both the imagination and emotions. The author clearly demonstrates how knowledge comes to lif...
II.Uluslararası Rating Academy Kongresi: UMUT BİLDİRİLER
KONU BAŞLIKLARI - HETJENS MÜZESİ – ALMAN SERAMİK MÜZESİ - 19. YÜZYILA KADAR RESİM – FOTOĞRAF İLİŞKİSİ - GEOMETRİNİN SANAT ESERİ ÜRETİMİNDE YARATICILIĞA ETKİSİNE BİR ÖRNEK, "EVİRE ÇEVİRE" HEYKEL SERGİSİ - UMUDUN SEMBOLÜ OLARAK İKONOGRAFİDE VE SANATTA DENİZCİ ÇIPASI - EPİSTEMOLOJİK BİR PROBLEM OLARAK SANAT ESERİ - ROMANTİK RESİMDE UMUT ÜLKÜSÜ - KÜRESELLEŞME VE GELİR DAĞILIMI - SOSYO-EKONOMİK KALKINMA AÇISINDAN KAMU SEKTÖRÜ BİLGİSİNİN ÖNEMİ: TÜRKİYE ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME - SOCIAL ECONOMY ENTERPRISES IN CONTEXT OF “SUSTAINABLE AND INCLUSIVE DEVELOPMENT PARADIGM”: EU SAMPLE - TÜKETİCİLERİN ONLİNE SATIN ALMA DAVRANI...
Türk basınında kayan yıldız
Simavi, Haldun; biography; Günaydın; newspapers; Turkey; history.
Post-keynezyen İktisat
Bu kitap, günümüzde Ortodoks iktisat anlayışını yansıtan ve dünya üniversitelerinde egemen olan alternatifsiz iktisat söylemine ve çözümlemelerine Heterodoks karşı çıkışın kısa bir analizini sunmaktadır. Yazar, adına Post-Keynezyen iktisat denilen ve iktisat çevrelerinde giderek artan bir ilgiyle karşılanan bu görüşleri okuyucuyla buluşturuyor. Son yıllarda yabancı kaynaklarda sıkça karşılaştığımız bu görüşler, Türkiye’de hem yeterince bilinmiyor hem de bu konuyu ele alan çalışmalar konusunda ciddi sıkıntılar bulunuyor. Post-Keynezyen İktisat, bu konudaki temel boşluğu gidermeye yönelik ilk adımı atmış durumda. Örneğin gerçek dünyada fiyatların belirlenmesi, parasal genişleme süreci ve ekonomi üzerindeki etkileri, büyüme kuramı ve iktisat politikası alanlarında standart ders kitaplarında bulamayacağımız açıklamalar okuyucuyla buluşturuluyor. Meslekten olan okuyucuya sunulan teknik açıklamalar dışında meslekten olmayan okuyuculara da hitap eden çalışma, iktisadi olguları alternatifsiz bir açıklamayla sunan Neoklasik kurama, ihtiyacı çok duyulan bir seçeneği de sunmuş durumda.
Teaching L2 Composition
This popular, comprehensive theory-to-practice text is designed to help teachers understand the task of writing, L2 writers, the different pedagogical models used in current composition teaching, and reading–writing connections. Moving from general themes to specific pedagogical concerns, it includes practice-oriented chapters on the role of genre, task construction, course and lesson design, writing assessment, feedback, error treatment, and classroom language (grammar, vocabulary, style) instruction. Although all topics are firmly grounded in relevant research, a distinguishing feature of the text is the array of hands-on, practical examples, materials, and tasks that pre- and in-service...
A Synthesis of Research on Second Language Writing in English
'I applaud the authors for this sizeable undertaking, as well as the care exercised in selecting and sequencing topics and subtopics. A major strength and salient feature of this volume is its range: It will serve as a key reference tool for researchers working in L2 composition and in allied fields.' – John Hedgcock, Monterey Institute for International Studies Synthesizing twenty-five years of the most significant and influential findings of published research on second language writing in English, this volume promotes understanding and provides access to research developments in the field. Overall, it distinguishes the major contexts of English L2 learning in North America, synthesizes ...
