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Por muitos anos, os conhecimentos neurocientíficos desenvolveram-se paralelamente aos do campo da educação, bem como os seus respectivos avanços tecnológicos. A aproximação entre estes saberes é bem recente e vem se mostrando útil e necessária para ambas as áreas. De fato, a educação precisa das bases neurofisiológicas, que se encontram associadas aos processos de aprendizagem humano. Por outro lado, a neurociência necessita compreender sobre o modo como se dá o processo de aprendizagem e, as técnicas que embasam tal processo. Tal integração é promissora e abre novas perspectivas a respeito dos transtornos de aprendizagem, do aprimoramento de métodos para um ensino ainda...
Cartas de quem vive as infâncias, é a concretização de um projeto de 2019. A obra tem como objetivo relatar as experiências vividas no contexto escolar, esses relatos são feitos através de das cartas escritas aos professores, afim de desenvolver e discutir a relação entre teoria e prática, sugerindo ideias para práticas pedagógicas, baseados em cartas escritas por Paulo Freire. Esse projeto é direcionado principalmente aos professores, educadores e amantes da educação.
Como toda instituição vinculada a um sistema, a escola é uma célula de reprodução das relações econômicas, processos de gerenciamentos, políticas públicas e, sobretudo, das contradições da sociedade de classes. Pierre Bourdieu (1970), em sua obra clássica, "A reprodução", que tem como subtítulo "elementos para uma teoria de ensino", foi o grande iniciador dessa linha de abordagem que situa e explica a escola como aparato de reprodução do capitalismo. Essa abordagem aglutinou uma corrente de grandes pensadores da educação que passaram a investigar, na tradição do pensamento crítico, as estruturas de reprodução sociocultural na escola. Embora tenham dado imensa contri...
Mestrado profissional em educação: compartilhando pesquisas e reflexões é uma obra que tem como principal objetivo a divulgação científica e analisar o cenário da educação e seus muitos desdobramentos, como o processo de formação continuada, a importância da tecnologia no ensino, os desafios de gestão na educação, o ensino infantil, fundamental e de jovens adultos e muitos outros. Sem esquecer os desafios encontrados pelos profissionais da educação especialmente em tempos de pandemia e com a adaptação em massa da educação a distância. É um livro perfeito para os estudantes, profissionais e entusiasta do ensino no país.
This brand new comprehensive text and reference book is designed to cover all the essential elements of food science and technology, including all core aspects of major food science and technology degree programs being taught worldwide. Food Science and Technology, supported by the International Union of Food Science and Technology comprises 21 chapters, carefully written in a user-friendly style by 30 eminent industry experts, teachers and researchers from across the world. All authors are recognised experts in their respective fields, and together represent some of the world’s leading universities and international food science and technology organisations. Expertly drawn together, produ...
From well-known author, Frank Musiek, comes a new text designed to aid audiology students through the clinical portion of their experience. "The Auditory System: Anatomy, Physiology, and Clinical Correlates" takes an easy-to-understand approach to the anatomy and physiology of the auditory system. bull; Increases appreciation of the entire auditory system by providing balanced coverage between peripheral and central auditory systems. bull; Chapter 1 provides a quick reference and overview to the entire text. bull; Integrated clinical correlates for anatomical and physiological information provide clinical relevance. bull; Generous use of review articles and secondary sources enhances general understanding of the subject. bull; Facilitates learning with a balanced mixture of anatomical sketches and photographs.
Publisher Description
The first social history examining all aspects of Brazil's radical transition from a predominantly rural society to an urban one.
Media Activism is the first collection of its kind to explore the political economy of social movements, the aesthetic styles and cultural forms of mediated political expressions, and the patterns of longer-term historical change in the forms and tactics of activism. From memes to zines, hacktivism to artivism, this book considers activist practices involving both older kinds of media alongside newer digital, social, and network-based forms. The book provides fascinating case studies of activists using media to make political interventions in different historical periods and at local, national, and global levels.
The Ontario Institute for Studies in Education has developed a framework for accountability in response to the following five issues: who is accountable, to whom, for what, at what level, and with what consequences.