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Maria Montessori's Erdkinder
Consistently based on the developmental needs in adolescence, Maria Montessori designed the concept of a `Center for Study and Work in the Countryside' for students aged 12 - 18 years, which gives young people the opportunity to learn about the basic structures of production, trade and services in a manageable, transparent and at the same time protected setting through Practice-Theory linked experiences. The book presents the basics of Maria Montessori's concept and gives, through reports with practitioners and interviews with Montessori experts insights into authentic implementations of the Farm school concept - and thus into a learning arrangement that allows young people a high degree of responsibility and participation and strengthens their commitment to a sustainable approach to natural resources and a peaceful way of living. The book also addresses schools without a Farm school practice and shows ways of approaching crucial components of this authentic and highly topical concept.
Rebellinnen und Rebellen der Pädagogik
Das vorliegende Buch portraitiert, eingebettet in den jeweils geschichtlichen Kontext, 19 Pädagoginnen und Pädagogen, die - obwohl sie wesentliche Impulse in die reformpädagogische Bewegung hineingetragen haben - bis heute kaum bekannt sind, da sich ihre Spur oft im Exil, im Gefängnis oder im Konzentrationslager verloren hat. So ist es das Ziel des Buches, manche Lebensgeschichten, die lange vergessen oder verdrängt ein Dasein im Schatten gefristet haben, wieder in ein ihnen gebührendes Licht zu rücken. Rainer Wisiak ist Waldorflehrer, Montessori- und Wald-Pädagoge. Arbeit in einem Zentrum für Inklusiv- und Sonderpädagogik und für verschiedene pädagogische Magazine.
Montessori
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The Bloomsbury Handbook of Montessori Education
Maria Montessori (1870-1952) was an Italian physician, anthropologist, and educator known around the world for her educational philosophy and pedagogy. Her work established educational environments tailored to the child where autonomy and independence are encouraged within thriving and respectful communities. The Bloomsbury Handbook of Montessori Education is an accessible resource tracing Montessori education from its historical roots to current scholarship and contemporary issues of culture, social justice, and environmentalism. Divided into six sections the handbook encompasses a range of topics related to Maria Montessori and Montessori education including foundations and evolution of the field; key writings; pedagogy across the lifespan; scholarly research; global reach; and contemporary considerations such as gender, inclusive education, race and multilingualism. Written by scholars and practitioners based in over 20 countries, this is the go-to reference work for anyone interested in Montessori education.
Schulversuche und Modellprojekte
Modellprojekte und Schulversuche gehören zur Terra incognita der Erziehungswissenschaft. Weder in der Forschung noch in aktuellen Theoriedebatten spielen sie eine Rolle. Dabei werden sie in allen Praxisfeldern der Erziehung und Bildung eingesetzt, um neue Wege zu erkunden. Auch wird ihre Wichtigkeit in fast allen Schulgesetzen der Länder hervorgehoben. Der Autor versucht die Forschungs- und Theorielücken durch einen praxisreflexiven Zugang zu schließen. Die eigenen Erfahrungen werden in Auseinandersetzung mit anderen Erfahrungsberichten aufgearbeitet.
Jahrgangsgemischte Klassen: Möglichkeiten und Grenzen altersheterogener Lerngruppen in der Grundschule
Auch wenn man einem Kind nicht auf den ersten Blick ansieht, welche Fähig- und Fertigkeiten es hat, so wissen wir dennoch, dass jedes Kind verschieden ist. Die Heterogenität der Lernvoraussetzungen von Schülern zeigt sich schon zu Schulbeginn. Während der eine Schüler bereits lesen und schreiben kann, beherrscht ein anderer kaum die deutsche Sprache. Welches Konzept also kann bei der enormen Unterschiedlichkeit der Kinder einen effektiven Unterricht ermöglichen? Um eine Antwort zu finden, scheint ein Umdenken erforderlich: Das pädagogische Konzept der Jahrgangsmischung zielt auf die Notwendigkeit, jeden Schüler mit seinen persönlichen Lernvoraussetzungen wahrzunehmen und entsprechen...
Montessori
This volume explores the main aspects of Maria Montessori's theory of education, focusing primarily on the learning materials that are so critical to carrying out her philosophy. The book features original photographs of Montessori schools.
Praxishandbuch der Montessori-Methode
Die erste Ausgabe dieser Schrift erschien 1914 in englischer Sprache unter dem Titel "Dr. Montessoris Own Handbook". Darin betont Maria Montessori in einer Vorbemerkung, dass diese Schrift das einzige authentische und von ihr autorisierte Handbuch der Montessori-Methode sei. Ziel des Buches ist eine knappe für die Umsetzung in die Praxis geeignete Darstellung ihrer pädagogischen Konzeption. Breiten Raum nimmt daher die Praxis der Montessori-Pädagogik mit ihren Übungen und Materialien ein. Eine deutsche Übersetzung dieser Schrift erschien 1922 und erneut als zweite umgearbeitete Auflage 1928 unter dem Titel "Mein Handbuch – Grundsätze und Anwendung meiner neuen Methode der Selbsterziehung der Kinder".
