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Fondements et pratiques de l'éducation à la petite enfance
Montessori, Reggio Emilia, «Jouer, c'est magique», approche écologique, approche par projets. À travers cette multitude de modèles et approches en éducation à la petite enfance, les éducateurs et les parents se sentent parfois désemparés. Quelle approche convient le mieux à mon enfant ? Comment puis-je traduire les objectifs d'un programme éducatif dans le quotidien de ma garderie? L'auteure présente les fondements de l'éducation à la petite enfance et retrace ses origines. À l'aide d'exemples concrets, elle présente les différents modèles et approches contemporains, les compare et en évalue la pertinence.
Le développement global de l'enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs
À l’école primaire, les enseignants et enseignantes, de même que les éducateurs et éducatrices en service de garde, occupent un rôle de premier plan dans le développement global de l’enfant. Aussi, la connaissance approfondie des différentes dimensions de ce développement leur est essentielle pour mieux soutenir l’enfant dans ses apprentissages. En raison du vif intérêt suscité par Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs, Caroline Bouchard et Nathalie Fréchette ont poursuivi leur travail afin d’offrir un autre ouvrage de référence couvrant la période de l’âge scolaire chez l’enfant. Basé sur un modèle similaire au précédent, le livre présente les plus importantes notions relatives au développement global des 6 à 12 ans. Chacun des aspects – neurologique, moteur et psychomoteur, socioaffectif, cognitif et langagier – y est traité en détail, à la fois sous les angles théorique et pratique. Des exercices récapitulatifs et réflexifs enrichissent le propos.
Des salles d'asile aux centres de la petite enfance
Cet ouvrage exhaustif retrace, année après année, l'histoire des services de garde à l'enfance au Québec, depuis les salles d'asiles du 19e siècle jusqu'au réseau des garderies actuelles. [SDM].
Comparing Quebec and Ontario
Can sub-units within a capitalist democracy, even a relatively decentralized one like Canada, pursue fundamentally different social and economic policies? Is their ability to do so less now than it was before the advent of globalization? In Comparing Quebec and Ontario, Rodney Haddow brings these questions and the tools of comparative political economy to bear on the growing public policy divide between Ontario and Quebec. Combining narrative case studies with rigorous quantitative analysis, Haddow analyses how budgeting, economic development, social assistance, and child care policies differ between the two provinces. The cause of the divide, he argues, are underlying differences between their political and economic institutions. An important contribution to ongoing debates about globalization’s “golden straightjacket,” Comparing Quebec and Ontario is an essential resource for understanding Canadian political economy.
La qualité dans nos services de garde éducatifs à la petite enfance
Dans une perspective écosystémique, ce livre vise à mieux définir le concept de qualité et à favoriser la compréhension des éléments qui la définissent. Il tend également à évaluer, en se basant sur des recherches empiriques, l'importance d'un service de qualité sur le développement de l'enfant qui fréquente les services de garde et certaines stratégies de soutien à la qualité ayant récemment été mises en place en collaboration avec des praticiens du réseau.
Les relations Québec-Chine à l'heure de la Révolution tranquille
Cet ouvrage est important à plus d’un égard, car il traite d’aspects essentiels des relations entre le Québec et la Chine dans les années 1960 et 1970, sujet peu étudié jusqu’à présent. Aussi, il fait la part belle aux acteurs non étatiques, comme les maoïstes (En Lutte ! et le Parti communiste ouvrier), les universitaires, les intellectuels, les politiques ainsi que les associations d’amitié, notamment la Société Canada-Chine. À travers divers prismes politiques, sociaux et culturels, l’autrice, s’appuyant sur un corpus de sources étendu et en bonne partie inédit (en français, en anglais et en chinois), enrichit notre compréhension des relations sino-québécoises en dévoilant leurs multiples dimensions. En fait, elle montre des rapports beaucoup plus nombreux et complexes que ce qu’on a toujours présenté auparavant, dans un récit passionnant qui se révèle une excellente contribution à l’histoire de ces deux peuples.
Services de garde éducatifs et soutien à la parentalité
Au-delà de la conciliation travail-famille et de l’éducation des jeunes enfants, les services de garde éducatifs (SGE) ont également une mission de soutien à la parentalité, c’est-à-dire aider les parents à s’acquitter de leur rôle de premier éducateur de l’enfant. Actuellement, plus de la moitié des jeunes enfants du Québec fréquentent le réseau québécois de SGE. Parent et éducatrice, partageant ainsi l’éducation des jeunes, doivent donc apprendre à se connaître et établir une relation de confiance afin d’assurer la continuité des soins et favoriser le meilleur développement de l’enfant. En ce sens, l’un des cinq principes directeurs du programme éduc...
Petite enfance, services de garde educatifs et developpement des enfants
« Depuis plus de quarante ans, la communauté scientifique s'interroge sur le bien-fondé des services de garde pendant la petite enfance. À l'aide des écrits publiés au cours de la première décennie du XXIe siècle, cet ouvrage souhaite informer le lecteur avisé et contribuer à sa formation sur le développement des enfants qui fréquentent les services de garde. Fruit de la collaboration féconde de plusieurs experts québécois, il souligne l'ampleur du travail fondamental effectué par les chercheurs et auteurs depuis les dernières années. Le lecteur y trouvera une analyse critique des écrits empiriques, mais aussi de l'information de pointe sur les plus récentes études qui ...
Langage et Littératie Chez l'Enfant en Service de Garde Éducatif
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Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs
Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans (neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif, langagier et sociocognitif) dans les contextes éducatifs des services de garde et de la maternelle. De nombreux exemples, tirés de situations concrètes en services de garde éducatifs et en maternelle, ainsi que des exercices récapitulatifs et réflexifs favorisent l'application des notions théoriques au quotidien, de même que la consolidation des apprentissages.
